<p class="ql-block"> 生疑</p><p class="ql-block"> 今天是參加青島市小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)的第一天。在上午的開班儀式前，我翻閱著手中的培訓(xùn)指南，想了解一下這幾天的培訓(xùn)內(nèi)容，看到第一天的下午安排了一場(chǎng)黨史的學(xué)習(xí)內(nèi)容，心里出現(xiàn)了一個(gè)小小的疑惑：專業(yè)培訓(xùn)里安排上黨史，是何許意思？既來(lái)之，則安之吧。從小就喜歡看《地道戰(zhàn)》《地雷戰(zhàn)》的我，就當(dāng)聽聽黨史，放松一下。</p> <p class="ql-block"> 下午在既定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來(lái)到會(huì)場(chǎng)，就看到教授已經(jīng)站在臺(tái)前了。跟中午一起合影時(shí)有點(diǎn)不太一樣，此時(shí)的他，面帶微笑，用目光迎接著每一個(gè)到場(chǎng)的我們。</p> <p class="ql-block"> 王教授是青島市關(guān)心下一代工作委員會(huì)常委，現(xiàn)兼任青島市政協(xié)文史委特聘專家顧問(wèn)、青島市社會(huì)主義學(xué)院特聘教授、山東大學(xué)兼職教授等職。</p> <p class="ql-block"> 解惑</p><p class="ql-block"> 開講之前，教授說(shuō)這一次他將從另一個(gè)視角給我們講歷史。他讓我們?nèi)ニ伎?，作為一名教師，該如何去傳承我們的中華優(yōu)秀文化。</p><p class="ql-block"> 他強(qiáng)調(diào)作為當(dāng)代的小學(xué)教師，我們的任務(wù)不是單純的教書育人，而是為黨為國(guó)育人。其實(shí)“為黨育人 為國(guó)育才”這句話早已耳熟能詳，但是今天聽到教授講這句話時(shí)，我卻深感意味深長(zhǎng)，好像突然領(lǐng)悟到自己的真正職責(zé)是什么。</p> <p class="ql-block"> 接著，教授給我們剖析了習(xí)主席在二十大報(bào)告中提出的十二字箴言“踔厲奮發(fā) 勇毅前行 團(tuán)結(jié)奮斗”的具體涵義。讓我們明白了作為一名小學(xué)教師，要保持昂揚(yáng)的精神，堅(jiān)持不懈，勇于克服各種困難，不斷推進(jìn)教育事業(yè)向前發(fā)展。在解釋“兩個(gè)面向”的時(shí)候，他指出希望我們站在國(guó)家發(fā)展的角度去思考問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 僅僅是聽到這里，我就解開了上午出現(xiàn)在心里的小疑惑：這堂黨課，必須得聽，還得好好聽。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)下午的時(shí)間，我只覺(jué)得時(shí)間太短暫，還沒(méi)有聽夠，完全沉浸在那一個(gè)個(gè)感天動(dòng)地的故事里。也深感作為一個(gè)青島人，對(duì)自己生長(zhǎng)的這片土地了解的太少太少了。</p> <p class="ql-block"> 感悟</p> <p class="ql-block"> 這是一堂生動(dòng)的黨課。一個(gè)下午的時(shí)間，七十歲的王教授把青島的戰(zhàn)略位置和一個(gè)個(gè)感人肺腑故事，如數(shù)家珍似的，都向我們娓娓道來(lái)，讓一個(gè)個(gè)為國(guó)捐軀的鮮為人知的先烈們，呈現(xiàn)于我們的眼前，給了我們強(qiáng)大的精神沖擊。王老就是通過(guò)這一個(gè)個(gè)鮮活的任務(wù)告訴我們，心中有信仰，腳下才有力量。</p> <p class="ql-block"> 這是一堂觸發(fā)思考的黨課。雖然在教育路上已經(jīng)行走了18年，在這期間，我也有問(wèn)過(guò)自己，為什么教書，為了兒時(shí)的夢(mèng)想，為了我是一個(gè)老師……；可今天，聽了王教授的這堂生動(dòng)的黨課，我明白了，我的任務(wù)是為國(guó)育人。如若不是以此為出發(fā)點(diǎn)，教育的意義何在？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這是一堂具有啟發(fā)意義的黨課。一代人有一代人的使命和擔(dān)當(dāng)。王老作為前輩，已是七十歲高齡的他還到處講學(xué)宣講紅色文化。而作為后輩，我們?nèi)绾谓舆^(guò)前輩的槍，我想王老的這堂課，給了我們很好的啟發(fā)，為我們打開了班主任德育工作的視野。</p><p class="ql-block"> 雖然自己也曾在建黨百年的時(shí)候在班級(jí)組織過(guò)“百年黨史我來(lái)講”的活動(dòng)，但那時(shí)也只是為了講而講，不夠落地，學(xué)生們只是積極性比較高，但背后的教育意義挖掘的不深。我想以后可以圍繞青島的百年黨史來(lái)做好德育課程，讓紅色的種子種進(jìn)孩子們的心里。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 傳承才是教育的意義所在</p><p class="ql-block"> “走得再遠(yuǎn)，也不能忘記祖國(guó)的過(guò)去……”這句話王老強(qiáng)調(diào)了好幾次。</p><p class="ql-block"> 中華民族是世界上古老而偉大的民族，創(chuàng)造了綿延五千多年的燦爛文明，孕育出以愛國(guó)主義、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。偉大的民族精神鑄就了中華民族獨(dú)有的品格和氣魄，是中華民族數(shù)千年來(lái)一直堅(jiān)定前行在自己的歷史大道上的底氣和動(dòng)力。</p><p class="ql-block"> “不忘初心、牢記使命”，不應(yīng)被當(dāng)作一句口號(hào)，而應(yīng)內(nèi)化于心，外化于行，落到我們工作的實(shí)處，扎扎實(shí)實(shí)地做好德育工作，傳承好民族精神，不辱使命。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>