第60期全國“二星夢想教師”培訓--哈爾濱市阿城站5月28日夢想班文字梳理

言語心

一、教學設計分享 時光似箭，轉眼間就已到了本次活動的最后一天。今天首先由第二組帶來“天天向上”律動暖場開啟學習之旅。大家元氣滿滿地跟隨張媽的腳步，一步一步地解決了“停車場”的疑問，再次理清了教學設計的要素。從目標引領，評價任務，活動設計向其他小組介紹自己的夢想課程教學設計。在有序的分享完畢后，回到原小組，根據其他小組提出的建議，再次對自己的設計修改完善。 二、教學觀察與反饋 　　短暫的休息后，接下來由老師引導我們回顧出課堂觀察的四個維度——目標達成、評價嵌入、課堂提間．學習的完整性．每組選擇自己的觀察維度，并分組選出本組的記錄員。討論出本組在此準度下的具體觀察程度。 接下來由夢想2組《夢想舞臺》的老師帶來示范課《身體無限可能》。課堂中，教師激情洋溢，"學生們"積極參與每一項活動，配合程度高．整個課堂洋溢著輕松、愉悅的氛圍。讓我們重溫了當學生的感覺。 通過誰的外套、鏡子游戲、“找臥底"游戲引發(fā)思考，在游戲中學習，尋找獲勝的辦法，切實感受到專注的作用和重要性。 愉快的“學生時光"結束后，我們重新回到教師身份，就本組的觀察點分組交流、討論，完善反饋表。各組分享自己的觀察反饋表，再此過程中我們都有不同的成長 三、教學實踐與反思 下午暖場活動是夢想二組的老師帶領大家做《拍拍操》，通過摸摸頭，捏捏肩，拍拍背的熱身活動加深了大家深厚的友誼。天使張媽媽帶領夢想班先回顧三天的學習內容，利用初分享說課環(huán)節(jié)的背景分析，學習目標，學習方式，學習歷程，以及課程目標，任務驅動，評價嵌入，用教學評一致性以及教學過程完整性的評價標準，再次審視課前的教學設計作業(yè)。找到小組內初分享的伙伴探討并修改教案。付濱濱老師分享修改后的教案，制定了清晰明確的課程目標，落地了課程標準。來自貴州的老師分享《家鄉(xiāng)的美食》修改后的教學設計，更新了評價任務要求，刪減了部分嵌入活動設計。 天使媽媽帶領大家回顧三天的學習過程，內容有:團建，焦點討論，初分享，夢想課程的理念，目標，評價任務，活動設計，課堂觀察與反饋，實踐與反思。工具有:五指山，卡片風暴，分組討論，小小書，輕功水上漂，全班分享，卡片梳理，大使式分享，觀察量表。三天所學的知識可以用在哪里呢？班級管理，家長會，主題閱讀等等。最后班主任寶寶老師送上大家共同的回憶視頻，班主任老師總結本次活動。 南轅北轍告訴我們方向比速度更重要，站對方向，才能到達目的地。選擇與夢想結緣，就是站對了方向，因為“自信、從容、有尊嚴地成長”就是作為一個教育人最大的初心，夢想課程的三大理念就是“全人教育”理念的落地，真愛夢想給我們提供了促進專業(yè)成長的學習平臺，為學生創(chuàng)設了開放、自主、多元和寬容的課堂環(huán)境，讓學習在快樂中發(fā)生，讓夢想與現實接軌!