課程緣起 <p class="ql-block ql-indent-1">再過幾個(gè)月，大班的孩子即將邁入小學(xué)的大門，這個(gè)陌生而又充滿了新鮮感的地方到底是什么樣子呢？“我要上小學(xué)啦”成了孩子們近期最關(guān)心的話題，他們經(jīng)常會(huì)展開激烈的討論……為了幫助孩子們盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化，順利進(jìn)入小學(xué)，一系列關(guān)于小學(xué)的探討開始啦……</p> 活動(dòng)目標(biāo) <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">1.參觀、認(rèn)識(shí)小學(xué)，發(fā)現(xiàn)小學(xué)與幼兒園的異同，對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生好奇和向往。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">2.主動(dòng)用語言、圖畫等方式表達(dá)對(duì)小學(xué)的疑問和擔(dān)憂，積極尋找答案和解決方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">3.學(xué)習(xí)與小學(xué)的新老師、新同伴交往的方法，積累適應(yīng)小學(xué)生活的經(jīng)驗(yàn)，為上小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">4.學(xué)習(xí)用正確的方式收拾文具物品，認(rèn)識(shí)上學(xué)放學(xué)的路線，養(yǎng)成良好的生活自理習(xí)慣，嘗試合理安排課間和放學(xué)后的時(shí)間，逐步學(xué)會(huì)管理時(shí)間。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">5.愿意用多種工具、不同表現(xiàn)手法表達(dá)對(duì)小學(xué)生活的認(rèn)識(shí)和想象。</p> 暢想小學(xué)—小學(xué)知多少 <p class="ql-block ql-indent-1">如今，孩子們即將進(jìn)入他們向往的小學(xué)。小學(xué)是什么樣子的？老師是男生還是女生？小學(xué)的廁所是什么樣的？我們在哪里吃飯呢？這是每個(gè)即將升入小學(xué)的孩子都想知道的問題，孩子們對(duì)即將升入的小學(xué)既向往又忐忑不安。為了更好地激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，家園攜手，孩子們進(jìn)行了一番采訪與調(diào)查??????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">放學(xué)回家，就迫不及待采訪了爸爸媽媽，哥哥姐姐………看吧，我們還用繪畫的形式記錄下來了哦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們帶著這些疑問，展開調(diào)查，看看我們的記錄表，就知道我們多認(rèn)真啦！給小小采訪員們點(diǎn)贊????</p> 暢想小學(xué)——童心畫小學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1"> 孩子們用繪畫的形式描繪自己心中的小學(xué)，教學(xué)樓、操場、升旗臺(tái)，五彩斑斕的畫面，充分展現(xiàn)孩子們對(duì)小學(xué)生活的美好向往與期盼，大膽描述自己憧憬的小學(xué)生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">輝輝：小學(xué)有大大的操場，有籃球?場，下課可以和好朋友們一起打籃球！</p><p class="ql-block ql-indent-1">媛媛：我心目中的小學(xué)，它就是一個(gè)城堡，我們都是小公主和小王子，在那里學(xué)習(xí)、游戲……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們心中的小學(xué)教學(xué)樓很高，還有好幾棟呢！每一棟教學(xué)樓都很漂亮??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們畫的小學(xué)漂亮吧！孩子們的眼里充滿了期待……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們把自己對(duì)小學(xué)的期待躍然的畫在紙上，每一幅畫都充滿了特點(diǎn)，每一幅畫都凝聚著孩子們無窮的豐富的想象力，這就是他們對(duì)小學(xué)的向往對(duì)小學(xué)美好生活的期待。</p> 走進(jìn)小學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">“小學(xué)的教室是什么樣子的？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“小學(xué)里的哥哥姐姐要做哪些事情？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“他們和我們一樣，有戶外活動(dòng)和區(qū)角游戲嗎？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">帶著這些疑問，我們排列整齊的隊(duì)伍準(zhǔn)備出發(fā)啦！</p><p class="ql-block ql-indent-1">在老師的帶領(lǐng)下，孩子們邁著矯健的步伐，精神抖擻的走向他們所向往的小學(xué)！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看我們臉上的笑容就知道我們有多激動(dòng)，多開心啦！??????孩子們已經(jīng)迫不及待地想去體驗(yàn)小學(xué)生活啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了小學(xué)環(huán)境，映入眼簾的是干凈整潔的校園、寬闊的操場、還了解了小學(xué)的教室、多功能室等……</p> 小學(xué)和幼兒園的不同 <p class="ql-block ql-indent-1">參觀小學(xué)后，回到幼兒園我們請(qǐng)小朋友們分享了幼兒園和小學(xué)有什么不同之處?小朋友們積極舉手，在活動(dòng)中幼兒對(duì)幼兒園和小學(xué)的不同有了更深刻的了解，知道要想做一名合格小學(xué)生，我們還需要繼續(xù)努力加油????</p> 學(xué)做小學(xué)生——我的名字我會(huì)寫 <p class="ql-block ql-indent-1">《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在語言領(lǐng)域提出，大班幼兒具有書面表達(dá)的愿望和初步技能，會(huì)正確書寫自己的名字，為其進(jìn)入小學(xué)后的讀寫學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五彩的畫筆???和天馬行空的想象，將這一撇一捺的名字變成了一幅美麗的想象畫??</p> 設(shè)計(jì)心愛的小書包?? <p class="ql-block ql-indent-1">進(jìn)入小學(xué)，我們每天都需要背上小書包，你想背什么樣的書包去上學(xué)呢，書包里要放哪些東西？請(qǐng)你來設(shè)計(jì)一下吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們設(shè)計(jì)的小書包??，款式各異，有的卡通??可愛；有的粉嫩??又夢幻；有的方正有層次；有的功能多樣富有科技感；有的色彩鮮艷……</p> 學(xué)做小學(xué)生——整理書包?? <p class="ql-block ql-indent-1">如何成為書包??整理小達(dá)人?</p><ol><li>????：我是按照把書??從大到小??的順序分成三類，然后平整地?cái)[在桌面上，再裝進(jìn)書包?? 。</li><li>????：我是把文具????和課本??分類，然后再一類一類的放進(jìn)書包??。</li><li>原來整理書包??有很多的好方法……</li></ol> 如何做一名小學(xué)生 <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒即將成為一名小學(xué)生，那我們上小學(xué)之后我們應(yīng)該要如何做呢？我們一起來聽一聽小朋友們是怎么說的吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次班本活動(dòng)是以幼小銜接為主，情感為主線的一系列生動(dòng)的活動(dòng)。幼兒對(duì)小學(xué)生活充滿了好奇和向往，普遍感到自己即將成為一名小學(xué)生。接下來，我們將繼續(xù)探索，解答孩子們的疑惑，讓他們做好充足的心理準(zhǔn)備，以便更好地迎接即將到來的小學(xué)生活。</p> <p class="ql-block">圖文：明經(jīng)霞</p><p class="ql-block">審核：黃為芳</p>