<p class="ql-block">大自然有時(shí)刮風(fēng)，有時(shí)不刮風(fēng)</p><p class="ql-block">很多人搞不明白其中的道理</p><p class="ql-block">作為一名地理老師</p><p class="ql-block">今天，我不想從地理學(xué)視角解讀這一現(xiàn)象</p><p class="ql-block">換個(gè)視角看世界，會(huì)更有味道</p><p class="ql-block">——其實(shí)，大自然不刮風(fēng)與刮風(fēng)</p><p class="ql-block">目的是：讓一些留下，讓一些隨風(fēng)而去</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天是5月31日，無(wú)風(fēng)</p><p class="ql-block">不僅可以留下開發(fā)區(qū)兒童節(jié)藝術(shù)展演的影像</p><p class="ql-block">還可以留下一些無(wú)法觸摸的東西</p><p class="ql-block">比如快樂情緒，以及與快樂情緒粘在一起的感動(dòng)</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">【付出】</b></p><p class="ql-block">《在陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)》</p><p class="ql-block">節(jié)目的整體架構(gòu)：致敬紅領(lǐng)巾——花開新時(shí)代——童筑中國(guó)夢(mèng)</p><p class="ql-block">有兒童要素、有時(shí)代要素、有未來(lái)要素</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">十四個(gè)曲目，讓我想起十四行詩(shī)</p><p class="ql-block">每一首曲目都是一首別樣的詩(shī)</p><p class="ql-block">人員與數(shù)量、服裝及色彩、背景形式與內(nèi)容、音樂層次、出場(chǎng)序列、舞臺(tái)站位……</p><p class="ql-block">每一個(gè)曲目的呈現(xiàn)過(guò)程都傾注了一所學(xué)校的智慧</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">【欣賞】</b></p><p class="ql-block">一個(gè)四歲男孩，手里攥著兩根零食</p><p class="ql-block">全程一直那么認(rèn)真、專注</p><p class="ql-block">每個(gè)節(jié)目結(jié)束后都熱烈鼓掌</p><p class="ql-block">——小手拍的老帶勁了</p><p class="ql-block">拍完再把2根零食拿起來(lái)攥到手里</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這兩個(gè)零食是給臺(tái)上演出的姐姐的</p><p class="ql-block">他一直沒吃</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感動(dòng)于一個(gè)四歲男孩的專心與承諾</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">【感染】</b></p><p class="ql-block">一個(gè)九歲男孩</p><p class="ql-block">從校服看，據(jù)說(shuō)是太和寨小學(xué)的</p><p class="ql-block">一個(gè)律動(dòng)性很強(qiáng)的音樂響起</p><p class="ql-block">臺(tái)上的小演員跳著舞者</p><p class="ql-block">這個(gè)男孩在座位上，身體前傾</p><p class="ql-block">與音樂節(jié)奏同一頻次揮著小拳頭</p><p class="ql-block">結(jié)束時(shí)從座位上站起來(lái)</p><p class="ql-block">把拳頭在空中劃一個(gè)圈</p><p class="ql-block">定格。演員撤出舞臺(tái)后他才坐下</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">好像，他與那一首曲子闊別已久</p><p class="ql-block">好像，他與那一首曲子朝思暮想</p><p class="ql-block">今日得以重逢</p><p class="ql-block">今日得以共振</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我看到了一個(gè)事實(shí)——全情投入、無(wú)比陶醉</p><p class="ql-block">這是音樂的感染</p><p class="ql-block">這是藝術(shù)的魅力</p>