<p class="ql-block">江西省作為第四批新高考改革的省份，在2024年的高考中注定是特殊的一屆。在“三新”背景下，高中歷史學(xué)科該如何有效科學(xué)的備考，這是很多一線教師需要面臨的剛需問題。2023年5月30.31日橫峰中學(xué)高二歷史備課組老師在金太陽(yáng)教育集團(tuán)的組織下，通過專家名師的引領(lǐng)，與江西.貴州一線教師進(jìn)行深度研討，讓教師在一輪復(fù)習(xí)中更好的把握高考方向，高效精準(zhǔn)備考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">隨著“三新”教育改革的深入推進(jìn)，課程與教學(xué)實(shí)踐也發(fā)生著重大變化。尤其是面臨新高考的2024屆學(xué)生，在一輪復(fù)習(xí)中該如何更好的高校精準(zhǔn)備課，這是我們需要思考的問題。</p><p class="ql-block">金太陽(yáng)教育集團(tuán)組織的四場(chǎng)專家講座猶如及時(shí)雨，讓我們?cè)跓o(wú)從下手的一輪復(fù)習(xí)中逐漸思路清晰，在備考中更能準(zhǔn)確把握高考方向，讓我們的學(xué)生可以在歷史學(xué)習(xí)中獲得能力的提升。</p> <p class="ql-block">王西明老師在高考?xì)v史命題特點(diǎn)及新課程下一輪復(fù)習(xí)的建議明確提出：歷實(shí)高考試題總特點(diǎn)就是全面貫徹高考評(píng)價(jià)體系，對(duì)高考“一核四層四翼”的考察體系，全面貫徹落實(shí)新高中課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)理念…</p><p class="ql-block">王西明老師針對(duì)高考?xì)v史試題特點(diǎn)在復(fù)習(xí)備考中的體現(xiàn)也提出了幾點(diǎn)建議：</p><p class="ql-block">1.確立學(xué)生的主體地位。讓學(xué)生在做中學(xué)，做中悟，在不斷的做題中形成歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">2.復(fù)習(xí)體例。以通史為主，必修與選必適度融合，提高難度，增加厚度。</p><p class="ql-block">3.課型。針對(duì)不同的課型設(shè)置不同的目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)模式及具體做法也應(yīng)做出適當(dāng)調(diào)整。</p><p class="ql-block">4.用好數(shù)據(jù)?？梢酝ㄟ^團(tuán)隊(duì)合作，收集每次大型考試的數(shù)據(jù)，在比較分析中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在復(fù)習(xí)中彌補(bǔ)不足。</p> <p class="ql-block">張花老師給我們提供了“三新”背景下歷史教學(xué)備考的“謀”與“術(shù)”。</p><p class="ql-block">通過將歷年的高考題展現(xiàn)，分析試題考差的相關(guān)素養(yǎng)和能力。同樣的是以高考評(píng)價(jià)體系為標(biāo)準(zhǔn)，了解高考試題命題的總要求。</p><p class="ql-block">在“三新”背景下教學(xué)備考策略：</p><p class="ql-block">1.注重意識(shí)引領(lǐng)；</p><p class="ql-block">2.注重主題教學(xué)；</p><p class="ql-block">3.注重概念教學(xué)；</p><p class="ql-block">4.注重情境教學(xué)；</p><p class="ql-block">5.注重素養(yǎng)教學(xué)；</p><p class="ql-block">除此之外，重視?？?，答題技巧的分析，備考反思…都對(duì)我們?cè)谝惠啅?fù)習(xí)中指明了方向。</p> <p class="ql-block">胥武興老師在新高考形勢(shì)下歷史備考與特色資源建設(shè)中給予了我們更多的目標(biāo)。</p><p class="ql-block">1.教考銜接，回歸教材；</p><p class="ql-block">2.史學(xué)理論與研究方法；</p><p class="ql-block">3.題型出現(xiàn)的新變化；</p><p class="ql-block">4.課本資源建設(shè)；</p><p class="ql-block">對(duì)我們?cè)趥淇贾邪盐漳繕?biāo)，讓學(xué)生更好的提升自己！</p> <p class="ql-block">31日上午我們聆聽的是北京西城區(qū)歷史學(xué)科帶頭人王宗琦老師的專題講座。關(guān)于2024年高考一輪復(fù)習(xí)備考目標(biāo)與措施，王老師細(xì)致全面的傳授了新教材新高考下，教師應(yīng)如何科學(xué)的帶領(lǐng)學(xué)生在歷史學(xué)科中提高自己。王老師熱情洋溢，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣的為我們2024年高考一輪備考目標(biāo)與措施。</p><p class="ql-block">在整個(gè)高考過程中要有合理的規(guī)劃，以更好的構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)體系，鍛煉學(xué)生的思維能力。</p><p class="ql-block">高考考什么，教師怎么教。這是我們一直以來探討的問題，我們要從史料教學(xué)向情境教學(xué)不斷轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block">借用王宗琦老師給我們的一段話：歷史有兩種，都是真實(shí)的！一種是真實(shí)發(fā)生過的，一種是在頭腦中真實(shí)發(fā)生過的。最好的歷史學(xué)習(xí)就是把第一種歷史真實(shí)變成第二種歷史真實(shí)，把第二種歷史真實(shí)和第一種歷史真實(shí)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)智慧感悟人生！</p><p class="ql-block">在高中歷史教學(xué)中也是一樣，發(fā)現(xiàn)智慧，只有更好的把握高考方向，才能更好的備考教學(xué)。新舊換新，面對(duì)新高考，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷研討才能讓我們更好的前進(jìn)！</p>