<p class="ql-block">我們是有愛的中三班小朋友</p><p class="ql-block">我們是一家人</p><p class="ql-block">在幼兒園里我們都是小主人</p> <p class="ql-block">課程緣起——我們都想當(dāng)管理員</p><p class="ql-block">明明:大家都出去了，但教室里的燈還沒關(guān)。</p><p class="ql-block">小智:老師說過開“無人燈”會浪費電。</p><p class="ql-block">恬恬:是我先發(fā)現(xiàn)的，我去關(guān)吧！</p><p class="ql-block">淼淼:我個子高我來關(guān)。</p><p class="ql-block">萌萌:你們不要爭了，我們選一個專門負(fù)責(zé)關(guān)燈的管理員不就行了。</p><p class="ql-block">小慧:這是個好主意！</p> <p class="ql-block">隨著即將步入大班，成為幼兒園里最大的哥哥姐姐，他們集體服務(wù)的意識日益增強，</p><p class="ql-block">許多小朋友都想做熱心能干的班級管理員。</p> <p class="ql-block">我們一起來競選</p><p class="ql-block">經(jīng)過小朋友們的思考，管理員的崗位設(shè)置越來越具體。最后大家決定通過管理員競選，實現(xiàn)每件事都有人做，每個小朋友都是管理員。</p><p class="ql-block">教師發(fā)動家長，協(xié)助孩子們制作競選海報，大家更加重視和珍惜管理員這份“工作”了。</p> <p class="ql-block">我是恬恬，我要當(dāng)椅子管理員，我的競選口號是“給我一個機會，還你一個驚喜”，請大家為我投票，謝謝大家！</p> <p class="ql-block">悅悅:我要當(dāng)電燈管理員，我會及時開燈和關(guān)燈的，大家為我投票吧！</p> <p class="ql-block">琴琴:我要當(dāng)桌子管理員，因為我的力氣大，可以把桌子搬到固定位置，擺得整整齊齊，請大家選我</p> <p class="ql-block">我要選恬恬做小椅子管理員，我覺得她很棒。</p> <p class="ql-block">我要選悅悅做玩具管理員，璐璐很能干，平時就一直主動為班級做事，我相信她可以做得很好。</p> <p class="ql-block">我要琴琴做管理員，琴琴做事又快又好。</p> <p class="ql-block">根據(jù)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，幼兒園從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四方面，支持幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備，與小學(xué)實施入學(xué)適應(yīng)，共同實現(xiàn)雙向奔赴，支持幼兒健康全面和諧發(fā)展。</p> <p class="ql-block">我是管理員了</p><p class="ql-block">怎樣能記住誰是現(xiàn)任管理員呢？聰明的霏霏想到了一個妙招，管理員給自己做一個牌子戴著，這樣就都知道誰是管理員了。</p> <p class="ql-block">管理員們有了自己的“工作證”，從此憑證上崗。</p> <p class="ql-block">新任的管理員還有種種不熟悉，比如成成對電燈的開關(guān)在哪還不清楚，這時第一任管理員們給了他們很多幫助。</p> <p class="ql-block">成成，我告訴你左邊的開關(guān)是桌子這邊的，右邊的開關(guān)是電視機那邊的。</p> <p class="ql-block">通過“老帶新”的一番摸索，新任管理員們對工作逐漸熟悉起來。</p> <p class="ql-block">我也是幼兒園的小主人</p><p class="ql-block">淼淼:我想幫助弟弟妹妹，因為我們馬上是大班哥哥姐姐了。</p><p class="ql-block">婷婷:那我們?nèi)バ“嗫纯吹艿苊妹糜袥]有需要幫助的地方吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小智:好的，我來幫弟弟妹妹整理物品。</p> <p class="ql-block">幫小班弟弟妹妹擺椅子</p> <p class="ql-block">我和弟弟妹妹玩游戲，讓弟弟妹妹更開心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我陪弟弟妹妹看繪本，弟弟妹妹更開心。</p> <p class="ql-block">我們除了要幫助弟弟妹妹，我們還要愛護(hù)幼兒園。</p><p class="ql-block">鈺鈺:我看到垃圾會主動撿起來，這樣幼兒園就會更干凈、更美麗。</p> <p class="ql-block">我的收獲</p><p class="ql-block">歡歡:我在幼兒園管理玩具，我每天還會把家里的玩具也擺放整齊。</p> <p class="ql-block">小慧:做了餐巾紙管理員后，我每天出門都會帶一點餐巾紙放在口袋里。</p> <p class="ql-block">熙熙:我發(fā)現(xiàn)除了電燈要及時關(guān)，其他的電器也要及時關(guān)掉，還有水龍頭要擰緊，這都是資源，我們要節(jié)約所有的資源。</p> <p class="ql-block">通過“我是小主人”活動的開展，孩子們懂得了作為班級和幼兒園的一份子應(yīng)該有的集體榮譽感和主人翁意識，更加熱愛自己的班級，更加樂于助人。同時，孩子們還提升了自我管理能力和規(guī)則意識，能勇于承擔(dān)班級的小任務(wù)，并認(rèn)真完成。因為是大家投票選出來的管理員，所以小朋友們的積極性非常高，在自我服務(wù)、主動交流、互相幫助中收獲了成長和快樂。</p>