<p class="ql-block"> 色彩斑斕是年華，與眾不同是青春。用青春，描繪夢(mèng)想。以青春的名義，不辜負(fù)每顆勇敢的心。為<span style="font-size: 18px;">展現(xiàn)當(dāng)代高中生的青春風(fēng)采，5月30日我校特此舉辦校園情景心理劇比賽。</span></p> <p class="ql-block"> 校園心理情景劇就是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、 煩惱、困惑等 ，以小品表演、角色扮演、情景對(duì)話等方式編成“小劇本”進(jìn)行表演。 在劇中融入心理學(xué)的知識(shí)原理和技巧，學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的， 甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，進(jìn)而達(dá)到發(fā)泄、釋壓、領(lǐng)悟、改變的效果。</p> <p class="ql-block"> 裁下五月明媚的新綠，裝點(diǎn)高中的旅程；拾起星海斑斕的記憶，勾勒青春倩影。以青春為名，言我之心，訴我所感，立足現(xiàn)實(shí)問題，探尋妙藥良方。在創(chuàng)排中，集思廣益，精益求精，鑄班魂，迸發(fā)思維的火花；在演繹中，全情投入，傾情忘我，展班風(fēng)，體味人生百態(tài)。心理劇是頗負(fù)盛名的團(tuán)體心理治療技術(shù)。讓我們來一覽同學(xué)們的風(fēng)采！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>展示?。骸睹魅盏氖锕?》</i></b></p><p class="ql-block"> 本劇講述了一位成功音樂人在多年后采訪時(shí)講述了自己曾經(jīng)青春期追尋音樂夢(mèng)想的道路上，不被父母支持與理解，導(dǎo)致矛盾激發(fā)，出現(xiàn)普遍青少年存在的叛逆等問題。而劇中小愷的后爸，也就是張叔叔，因曾經(jīng)和小愷有同樣的夢(mèng)想，所以更加的感同身受，一直默默支持小凱實(shí)現(xiàn)音樂夢(mèng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>一號(hào)作品：《最美》</i></b></p><p class="ql-block"> 此劇講述一個(gè)內(nèi)心敏感自卑的女孩方珂，在周圍人愛與感動(dòng)的包圍下成長(zhǎng)和蛻變的故事。很多時(shí)候我們不是一個(gè)人，事情也沒那么糟糕，打開自己的心去接納每一份溫暖，張開自己的懷抱去毫不吝嗇給予關(guān)懷，你不是不敢，只是缺一份鼓勵(lì)與肯定，邁出第一步，一切都恰到好處，你認(rèn)真自信的樣子最美。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>二號(hào)作品《雙面鏡》 </i></b></p><p class="ql-block"> 本劇講述了一個(gè)叫微微的女孩陷入容貌焦慮，在遭到他人貶低、朋友嘲笑、親人不解的過程中，以自我鼓勵(lì)、朋友夸獎(jiǎng) 、媽媽道歉等，跳出了容貌焦慮怪圈。最終成為樂于助人、溫文爾雅、自信陽光的微微，完成了自我救贖，實(shí)現(xiàn)了站在陽光下的展示甜美笑容的微微。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i> 三號(hào)作品《知心》</i></b></p><p class="ql-block"> 排這部劇的時(shí)候遇到了很多問題，有矛盾也吵過架，期間還換過演員，但我們沒有放棄，一切交給時(shí)間，慢慢磨合，本劇講述了青春期的孩子不聽話，容易產(chǎn)生叛逆心理，家長(zhǎng)也比較沖動(dòng)，不懂得如何管教孩子，希望兩者之間可以互相理解，多一點(diǎn)寬容少一點(diǎn)矛盾與火氣，希望每一個(gè)家庭，都充滿歡聲笑語。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>四號(hào)作品《一束光》</i></b></p><p class="ql-block"> 此心理劇的主要意義在于維護(hù)校園和諧，杜絕校園暴力。相信有一天我們一定會(huì)散發(fā)出應(yīng)該有的光茫，春天來了，天會(huì)很藍(lán)，人會(huì)很多，如果我們相信自己是顆種子那就請(qǐng)我們?cè)俳o它澆點(diǎn)水，讓深處黑暗的種子們?cè)俣嘁娨恍┕?，再多些愛護(hù)，我們終會(huì)變成一顆茁壯成長(zhǎng)的參天大樹！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>五號(hào)作品《彷徨》</i></b></p><p class="ql-block"> 本劇告訴我們，在成長(zhǎng)過程中，不是所有事情都一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì)感到迷茫，總會(huì)有那么一件事，讓你感到不知所措，但這就是生活，你得繼續(xù)。在現(xiàn)在的時(shí)代，手機(jī)走進(jìn)了我們生活的每一個(gè)角落，越來越多的人使用起了手機(jī)，而這又表示著有很多人會(huì)像李明同學(xué)一樣，也曾沉迷于手機(jī)游戲，也曾反感父母的嘮叨，但是最后的結(jié)果都是被社會(huì)所遺棄，在這里，希望同學(xué)不再彷徨，不再猶豫，認(rèn)準(zhǔn)方向！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>六號(hào)作品《追光者》</i></b></p><p class="ql-block"> 當(dāng)今時(shí)代，許多人對(duì)他人眼光耿耿于懷，失掉自我。我們應(yīng)多方為鏡，照見自我。我們應(yīng)以己為鏡，觀照內(nèi)心，認(rèn)清自我;以人為鏡，勤于反思，不斷超越;以真相為鏡，擁抱他人，綻放自我。讓我們?cè)谇啻簹q月中，認(rèn)識(shí)自我，敢于擔(dān)當(dāng)、奮勇前行，奏響時(shí)代的奮進(jìn)之歌。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>七號(hào)作品《父母的愛》</i></b></p><p class="ql-block"> 該心理劇講述了主人公李磊再一次考試后和父母發(fā)生了家庭矛盾影響了心理狀態(tài)，在經(jīng)過老師的調(diào)解同學(xué)的安慰和父親認(rèn)真的溝通后認(rèn)識(shí)到與父母和解溝通是解決矛盾的關(guān)鍵，只有通過溝通，才能夠了解對(duì)方的想法和感受。另外我們也應(yīng)該盡量去理解對(duì)方，盡量去站在對(duì)方的角度思考問題。只這樣我們才能建設(shè)良好的家庭關(guān)系。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>八號(hào)作品《心靈之光》</i></b></p><p class="ql-block"> 正值青春年華的我們總是渴望，渴望擁有明亮的眼睛；我們總是渴望，渴望擁有清澈的心靈；渴望刺破云層的陽光，讓心靈走出牢籠。心靈的演繹會(huì)讓我們更加了解自己；心靈的演繹，會(huì)給我們帶來非同一般的感受。此作品想告訴同學(xué)們?nèi)绻诓豢暗纳瞽h(huán)境中，感到了絕望和落寞，要尋求老師或朋友的幫助，積極向上的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，直到找到一縷屬于自己的心靈的陽光。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>九號(hào)作品：《包袱》</i></b></p><p class="ql-block"> 本劇所反應(yīng)的包袱是很多學(xué)生在由初中升入高中之后，由于沒有看到環(huán)境的變化，而很好地調(diào)整自己，導(dǎo)致不能很好地達(dá)到心理適應(yīng)。同時(shí)喪失原有的優(yōu)越地位，而產(chǎn)生了理想自我與現(xiàn)實(shí)自我之間的矛盾，影響了他們自我同一性的發(fā)展。每個(gè)人都有很多痛苦和煩惱，都是可以解決的有些事情只要你換種方式思考換個(gè)心態(tài)你就會(huì)看到另一番風(fēng)景不妨把暫時(shí)的困難看成黎明前的黑暗。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>謝幕演出：《還我蔚藍(lán)》</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>頒獎(jiǎng)典禮</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>排練日常</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">劇動(dòng)青春，逐夢(mèng)校園；抬頭觀星，低頭觀心。如果</span>命運(yùn)是世上最爛的編劇，那么你就要爭(zhēng)取，做人生最好的演員。心理劇大賽上有開懷大笑時(shí)，眉梢上的喜；亦有淚如泉涌時(shí)，目光中的思：每個(gè)人都在人生的劇本上留下了自己的感悟。所幸，生活沒有正確答案，每個(gè)人都是自己最好的注腳。校園情景心理劇展示了一幕幕最真實(shí)的場(chǎng)景，有鮮花漫野，也有荊棘遍布。若你決定燦爛，山也無遮，海也無攔。從此，心沐陽光，筑夢(mèng)青春！</p>