<p class="ql-block">信息技術(shù)應(yīng)用能力是教師應(yīng)具備的基本能力，提升計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用水平即是提高教學(xué)能力和教學(xué)水平，信息技術(shù)將更好地輔助我們的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。5月31日下午的課，是由郝教授帶來(lái)的專(zhuān)題講座。</p> <p class="ql-block">今天講座郝教授先把信息技術(shù)2.0分解開(kāi)，使我們明白什么是信息，什么是技術(shù)，什么是2.0。通過(guò)講座我們知道了信息技術(shù)2.0就是教育信息化2.0,是指以教育信息化全面推動(dòng)教育現(xiàn)代化，開(kāi)啟智能時(shí)代教育。通過(guò)對(duì)比信息技術(shù)2.0和信息技術(shù)1.0的不同之處，使我們明白信息技術(shù)2.0的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。郝老師講座深入淺出，為我們老師在信息化時(shí)代如何做得更好指明了方向。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 環(huán)境服務(wù)我，技術(shù)服務(wù)我，這才是信息化2.0時(shí)代教育的真諦，郝教授的講座，內(nèi)容豐富，見(jiàn)解獨(dú)特，既有通俗易懂的理論，又有精彩詳實(shí)的案例，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我們了解了能力提升工程2.0核心要義，明確了學(xué)校整校推進(jìn)的思路，尤其是“三提升一全面”、“一機(jī)兩翼”、“六字要點(diǎn)”等，為我們以后學(xué)校2.0工程的整體推進(jìn)，提供了堅(jiān)實(shí)的理論支撐和豐富的設(shè)計(jì)樣板，對(duì)我們以后學(xué)校信息化應(yīng)用整體策劃，起到了很好的啟發(fā)和參考。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》《甘肅教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的提出，是新時(shí)代賦予教育信息化新的使命，也必然帶動(dòng)教育信息化從1.0時(shí)代進(jìn)入2.0時(shí)代，全面揭示了開(kāi)展信息化2.0提升工程的時(shí)代背景。提升學(xué)校校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)力、教師應(yīng)用能力提升為主要內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)校能將信息化理念與教育教學(xué)實(shí)踐深度融合，將信息化手段高效地融入學(xué)校管理工作中，推動(dòng)整校信息化教學(xué)水平，爭(zhēng)取盡快熟悉、運(yùn)用，努力實(shí)現(xiàn)“三提升一全面”目標(biāo)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 科技逐夢(mèng) ， 信息化源于生活，讓我們一起攜手共進(jìn)！</p>