<p class="ql-block"> 有一種教育，是走下三尺講臺(tái)；</p><p class="ql-block"> 有一種教育，是在寬敞的教室之外； </p><p class="ql-block"> 有一種教育，飽含家長(zhǎng)學(xué)生的期待；</p><p class="ql-block"> 有一種教育，是“送教上門”。</p> <p class="ql-block"> 孩子是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望。為確保每一個(gè)孩子都能在和諧的社會(huì)氛圍中成長(zhǎng)，享受來(lái)自學(xué)校的關(guān)愛(ài)和溫暖，莒縣特殊教育學(xué)校嶠山、店子組的老師們帶著責(zé)任、愛(ài)心和熱情，又一次踏上了送教上門之路，對(duì)本組9名送教學(xué)生進(jìn)行了兒童節(jié)的慰問(wèn)。本次送教活動(dòng)還有殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)同事、婦幼保健院的康復(fù)師一同為特殊兒童送去黨和政府的關(guān)心關(guān)懷、康復(fù)知識(shí)與技能。</p> <p class="ql-block"> 天氣漸熱，防溺水安全教育刻不容緩，本次送教上門活動(dòng)內(nèi)容主要向家長(zhǎng)、學(xué)生普及防溺水安全教育知識(shí)，觀看防溺水安全教育視頻，學(xué)會(huì)防溺水知識(shí)：“四不要”、“六不準(zhǔn)”。六一兒童節(jié)來(lái)了，老師們?yōu)楹⒆觽儙?lái)了鮮艷的紅領(lǐng)巾和慰問(wèn)物資，祝愿孩子們節(jié)日快樂(lè)，平安成長(zhǎng)。</p> 宇 <p class="ql-block"> 同在陽(yáng)光下，共享一種愛(ài)，再次見(jiàn)到小宇，孩子正在臥室睡覺(jué)，老師向奶奶詢問(wèn)孩子的近期情況，孩子最近身體不太舒服，晚上有腹瀉嘔吐的情況，沒(méi)有睡好，所以白天正在補(bǔ)覺(jué)，她與我們分享著孩子生活中的點(diǎn)滴，老師們從中尋找?guī)椭⒆拥腻洐C(jī)，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)生活，克服困難，樹(shù)立健康樂(lè)觀的生活理念，康復(fù)師認(rèn)真觀察了孩子的表現(xiàn)，對(duì)于孩子一直流口水的問(wèn)題進(jìn)行行為矯正，建議多進(jìn)行口部肌肉訓(xùn)練，多練習(xí)自己吃硬食，老師們表示會(huì)持續(xù)關(guān)注他們，全力給予他們幫助和關(guān)愛(ài)。</p> 慧 <p class="ql-block"> 小慧正在家里睡覺(jué)，看見(jiàn)老師、叔叔阿姨們來(lái)看她，顯得特別開(kāi)心，康復(fù)師和家長(zhǎng)們交流了孩子的康復(fù)訓(xùn)練情況，老師給孩子戴上了紅領(lǐng)巾，學(xué)習(xí)了如何敬隊(duì)禮，還學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了好玩的彩虹塔，一同進(jìn)行抓握訓(xùn)練，在教師提示下學(xué)會(huì)抓放積木?？炜?，小慧學(xué)的多開(kāi)心呀，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持康復(fù)下去，不斷進(jìn)行聽(tīng)指令訓(xùn)練，未來(lái)一定會(huì)越來(lái)越好的。</p> 毓 <p class="ql-block"> 小毓今天上午在康復(fù)醫(yī)院過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)，下午，老師們就送來(lái)了六一的祝福，康復(fù)師耐心和孩子奶奶交流，對(duì)孩子的康復(fù)訓(xùn)練情況進(jìn)行建議和指導(dǎo)，殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)們悉心牽掛孩子，就孩子的近況進(jìn)行了細(xì)致的交談，老師對(duì)孩子進(jìn)行了防溺水安全教育，復(fù)習(xí)了上一次送教學(xué)習(xí)的分類練習(xí)，又學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，孩子聽(tīng)的很認(rèn)真，眼睛亮晶晶的看著我們。</p> 琪 <p class="ql-block"> 小琪在家里看手機(jī)，看到這么多叔叔阿姨還有老師來(lái)特別開(kāi)心，連話都比平時(shí)多了很多，這一次我們帶了孩子喜歡的感統(tǒng)玩具——趣味蘑菇釘，和孩子一起來(lái)按照?qǐng)D樣來(lái)進(jìn)行拼圖，一開(kāi)始小琪總是說(shuō)不玩不玩，在老師再三引導(dǎo)下，對(duì)手里這枚小小的蘑菇釘充滿了濃厚興趣，老師先拿著孩子的手玩進(jìn)行操作，插了幾次后，孩子看著拼成的小旗幟非常開(kāi)心，豪言要自己拼一個(gè)好看的花盆。小琪真棒，于是老師給他留下了作業(yè)，等下次來(lái)檢查他做的小花盆。</p> 浩 <p class="ql-block"> 小浩看到那么多人來(lái)看她，開(kāi)心的手舞足蹈，我們與孩子?jì)寢屃私饬私诘膶W(xué)習(xí)康復(fù)情況，對(duì)上次留下的繪本作業(yè)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的檢測(cè)，這一次，我們帶來(lái)了繪本故事《受傷的巨盜龍》，通過(guò)繪本，我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)了四種史前恐龍，通過(guò)故事，我們認(rèn)識(shí)了詞語(yǔ)“精疲力盡”、“勇敢”、“勇氣”，還學(xué)會(huì)了在遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)智取。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，老師要求小浩要和故事中的小恐龍康威斯學(xué)習(xí)，遇到困難要勇敢面對(duì)，活用腦子，努力想辦法去解決問(wèn)題。</p> 淼 <p class="ql-block"> 小淼和媽媽在門外的小花園里種花，我們與媽媽就小淼的近況進(jìn)行了交流溝通，得知孩子上午在學(xué)校參加了快樂(lè)的六一兒童節(jié)活動(dòng)，孩子?jì)寢寗?dòng)情的說(shuō)，自從孩子上了融合幼兒園以后，對(duì)陌生人也沒(méi)有那么排斥了，而且特別喜歡去幼兒園，一聽(tīng)去幼兒園態(tài)度特別的積極，情緒問(wèn)題出現(xiàn)的頻率也變得更少，我們聽(tīng)完覺(jué)得特別為孩子的進(jìn)步感到高興，并鼓勵(lì)媽媽繼續(xù)堅(jiān)持下去，家長(zhǎng)也可以及時(shí)與老師進(jìn)行交流，可以自學(xué)一些康復(fù)知識(shí)，在家里也進(jìn)行簡(jiǎn)單的康復(fù)訓(xùn)練，與幼兒園密切配合起來(lái)，相信孩子的進(jìn)步會(huì)越來(lái)越明顯。</p> 行 <p class="ql-block"> 小行和媽媽身體有些不舒服，我們?cè)谠儐?wèn)了家長(zhǎng)意見(jiàn)后，將物資及時(shí)轉(zhuǎn)交給他，并祝愿家長(zhǎng)孩子早日康復(fù)。</p> 馳 <p class="ql-block"> 小馳去日照做了手術(shù)后，這幾天身體有些不舒服，孩子?jì)寢屜霂Ш⒆尤タ纯?，我們了解需求后與家長(zhǎng)對(duì)孩子的情況進(jìn)行了溝通交流，并提出了一些可行的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)非常感激，我們也希望孩子術(shù)后恢復(fù)的越來(lái)越好，早日康復(fù)。</p> 潤(rùn) <p class="ql-block"> 這一次小潤(rùn)在家里，見(jiàn)到老師們來(lái)看望他非常開(kāi)心，還熱心的給老師們分糖果和瓜子，一直以來(lái)小潤(rùn)堅(jiān)持在婦幼保健院進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，見(jiàn)到康復(fù)師來(lái)到家里特別興奮，無(wú)論手里有什么好東西都要分給康復(fù)師一份，看著單純可愛(ài)的小潤(rùn)，老師心里不禁暖暖的，希望孩子越來(lái)越好，也希望在堅(jiān)持不懈的康復(fù)訓(xùn)練下，家長(zhǎng)們可以放開(kāi)心理的束縛，用心陪伴孩子成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 此次的送教上門、節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)，體現(xiàn)了“一個(gè)都不能少”的理念，讓在家的孩子和在校學(xué)生一樣，感受到節(jié)日的快樂(lè)和溫情，為孩子們送去了學(xué)校、社會(huì)的關(guān)懷和溫暖，讓他們度過(guò)一個(gè)有意義的“六一”兒童節(jié)。</p>