<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升我區(qū)藝術(shù)教師專業(yè)技能水平，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，三元區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校于2023年6月1日至2日在三元區(qū)滬明小學(xué)舉辦“2023年三元區(qū)藝術(shù)教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)”活動(dòng)，全區(qū)約70余名中小學(xué)音樂學(xué)科專職教師參加了此次培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 本次音樂學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)了福建省普通教育教學(xué)研究室音樂教研員劉晨曦老師和三明教育學(xué)院音樂教研員陳明娜老師。培訓(xùn)內(nèi)容將核心素養(yǎng)與音樂課堂實(shí)踐緊密結(jié)合，在理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作中探索音樂新課堂。</p> <p class="ql-block"> 劉晨曦老師以《新課程背景下音樂教學(xué)“變”之“辨”》為題，從課程目標(biāo)的演變、課程內(nèi)容的重構(gòu)、育人方式的變革、評(píng)價(jià)要求的創(chuàng)新四個(gè)方面深入的解析了新課程標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block"> 在劉晨曦老師的引領(lǐng)下，老師們深入了解了核心素養(yǎng)是三維目標(biāo)的整合敘寫，核心素養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵是教學(xué)內(nèi)容的具體化和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的具體化。</p> <p class="ql-block"> 劉晨曦老師說音樂教師要有“思辨”的認(rèn)知，不要在音樂課堂中用語(yǔ)言來說教，要讓學(xué)生跟著音樂親身開口唱一唱、親身參與畫一畫、動(dòng)一動(dòng)，親身跟著音樂體驗(yàn)，用實(shí)踐讓新課程標(biāo)準(zhǔn)落地在音樂課堂中。</p> <p class="ql-block"> 陳明娜老師的講座《心中有教材 眼中有學(xué)生 課堂有亮點(diǎn)》通過大量的課堂實(shí)例讓在場(chǎng)的音樂教師們體會(huì)到一節(jié)好的音樂課應(yīng)該姓“音”，應(yīng)該突出學(xué)科特點(diǎn)，應(yīng)該明確音樂教學(xué)“審美”與“育人”的教育宗旨。</p> <p class="ql-block"> 陳明娜老師對(duì)音樂教學(xué)課堂進(jìn)行了詳細(xì)分析：教師要在充滿激情的課堂中，樹立正確的教材觀、教學(xué)觀與學(xué)生觀，創(chuàng)造性地使用教材，選取有用、有趣的素材重組教材、運(yùn)用合理的教學(xué)方式來引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生獲取知識(shí)與技能。</p> <p class="ql-block"> 音樂教師在教授一堂音樂課時(shí)應(yīng)該是：教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。</p> <p class="ql-block"> 通過此次“藝術(shù)教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)”活動(dòng)，老師們對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更完整而深刻的認(rèn)識(shí)，深刻感受到了教學(xué)的出發(fā)理念與之前相比發(fā)生了變化，更加突出了音樂課堂實(shí)效性，明確了自己今后的教學(xué)方向。</p> <p class="ql-block"> 三元區(qū)音樂教師們將繼續(xù)在音樂課堂教學(xué)中踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升音樂素養(yǎng)，踔厲奮發(fā)，將理論學(xué)習(xí)的收獲實(shí)踐于每一堂音樂課中去。</p> 攝像:林曉穎 吳婧婧 撰稿:吳婧婧 審核:曾曉萍