“你好，將軍”---子長市第二幼兒園小五班班本故事

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思維導圖 　　一次早鍛活動時，我正帶領幼兒進行梅花樁體育活動時，許愿、小樹苗、薯片突然發(fā)現(xiàn)地上有一只死蜜蜂??，薯片說:“你們快看??，這里有只死蜜蜂??”，引得其他小朋友們也圍觀起來。 　　小樹苗說:“薯片，小蜜蜂??為什么死了？它發(fā)生什么事情了？” 薯片和許愿說:“別動，小樹苗，蜜蜂??會蜇人的?！?lt;/p> 吳老師說:“你看，我的手上就是被蜜蜂??蟄了一口，可疼了?！?lt;/p> 于是，關于蜜蜂??的故事就開始了…… 　　看見小朋友們對蜜蜂??很感興趣，因此我就進行了一節(jié)繪本故事《認識蜜蜂??》。 　　繪本故事《認識蜜蜂??》后，帶領小朋友戶外活動時，閆錦蘇小朋友就在地上撿起只死蜜蜂讓我看，她說:“老師，你快看??，我撿到一只死蜜蜂??，因為它死了，所以它不會蟄人了”。 　　還有一次餐后散步時，徐銘悅說: 　　由于小班的小朋友，安全意識不是很好，再加上最近只要一出去地上就會有好多死蜜蜂??，我們班艾思慕、鐘易尚、小樹苗這些比較調(diào)皮的小朋友就不怕蜜蜂??，有時候會突然撿起地上的蜜蜂??讓其他小朋友看。因此我進行了一節(jié)安全教育活動《小心小蜜蜂??》 　　一次午餐后散步時，謝子圻突然說:“老師，這是什么味道呀？這么香。”徐宸一手指著對面的大樹??（樹上開滿了槐花)說:“這是上面蜜蜂??采蜜的味道”。 還有一次小朋友們散步時，有好多小朋友看見地上飄落的槐花，情不自禁的吃了起來，還說: 　　看見小朋友們很喜歡撿地上的槐花，因此我就進行了一節(jié)親子活動《采槐花》。 　　采完槐花后，孩子們都紛紛將采來的槐花帶到幼兒園，折夢芊說:“老師，我昨天跟媽媽摘了好多槐花”。拓淳華說:“老師，我也跟爸爸去摘槐花了”。由此我就設計了一節(jié)繪畫活動《我筆下的槐花》。 　　在繪畫過程中，齊思堯和小樹苗就不由自主的吃了起來，小樹苗說: 　　齊思堯說:“老師，我在家里吃過這種的洋芋擦擦。”艾思慕說:“老師，我們家也吃過槐花洋芋擦擦，因此我就進行了一節(jié)社會實踐活動《槐花洋芋擦擦》。 　　早上帶小朋友們參觀植物角的時候，甄育卓說:“老師，我發(fā)現(xiàn)我的韭菜長高了?！遍Z錦蘇說:“老師，還有我的，我的蔥花也長高了。什么時候可以割下來讓我們嘗一嘗味道呀？”于是我就帶著小朋友們?nèi)チ酥参锝?。閆錦蘇割下自己的蔥花，就迫不及待地嘗了一口，她說: 　　他們割下來自己種的韭菜和蔥花后，我就用孩子們自己種的韭菜和蔥花做了西紅柿??湯，用西紅柿??湯拌著槐花洋芋擦擦，孩子們吃的津津有味。部分老師也過來品嘗了。吃完洋芋擦擦后，孩子們都紛紛叫好，真的是太好吃，太美味了。有些小朋友甚至還意猶未盡，回家后又親自下廚做起來…… 　　一次午餐后，小樹苗說: 　　黃鈺涵跑過來說:“老師，媽媽說蜂蜜還能制作蜂蜜水呢?！蓖卮救A說:“老師，熊二??最喜歡吃蜂蜜??了”，由此，我就進行了一節(jié)社會活動《制作蜂蜜??水》 　　喝完自制的蜂蜜水后，孩子們開心地說: 　　幼兒園的自制蜂蜜水喝的不過癮，小朋友們回家之后，自己又開始動手制作了，由此我進行了家園共育《自制新飲料??》。 　　每次出去的時候，在地上到處都能見到，小朋友們是既開心又興奮，因此我進行了音樂活動《一只小蜜蜂??》。 　　體育游戲《兩只小蜜蜂??》 　　一天早上玩桌面游戲時，閆錦蘇說:“老師，我就這個，就這個衣服就把蜜蜂??引來了?！?lt;/p> 　　最后閆錦蘇又說:“老師，蜜蜂??喜歡黃色，它最喜歡小花??了?！庇纱宋揖瓦M行了繪畫活動《我是勤勞小蜜蜂》。 　　手工活動《小蜜蜂??》 《一朵小花??》 　　一次上完廁所后，閆錦蘇就說:“老師，我在書上看過，蜜蜂??很團結(jié)，有好多好多的蜜蜂??在一起采蜜?！币虼?，就為讓孩子們更好、更清楚地明白團結(jié)就是力量，我進行了一節(jié)繪本故事《拔蘿卜》，并進行了情景表演。 　　這段時間，孩子們只要一提到蜜蜂??就有說不完的話，有些小朋友說:“老師，我還會拼小花呢。”還有的說:“老師，我也會……”因此，為了滿足孩子們的欲望，就讓孩子們在班級區(qū)域活動時，搭建了《蜜蜂??和小花》。 　　我們班很喜歡玩班級區(qū)域，每次玩區(qū)域時，小朋友們都養(yǎng)成了良好的習慣，自己先拼搭好之后，然后主動用筆畫出來。這一點，值得我欣慰，我們班的小朋友都做的很好。因此，我又讓他們進行了班級區(qū)域自由玩。 　　我們的課程還在繼續(xù)，期待孩子們每天都在玩中學，學中玩，一日生活皆課程。孩子們繼續(xù)加油吧！