<p class="ql-block"> 百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。教師是憑著一顆純粹的心給學(xué)生指引方向。唯有愛能維系初心，唯有學(xué)才能不斷前進(jìn)。愛不止，學(xué)不停，本心不改，砥礪前行，享受教學(xué)，不忘初心。</p> <p class="ql-block"> 晨光微熹，早讀即將開始，她緩緩地走過每個(gè)學(xué)生身旁，細(xì)致而認(rèn)真，耐心且深情——她就是木壘縣中學(xué)初中英語教研組長——田海梅老師。參加工作以來她已經(jīng)陪伴學(xué)生度過了30個(gè)春秋，她用平凡的智慧啟發(fā)學(xué)生的思維，用真摯的愛心引領(lǐng)學(xué)生成長。田海梅老師常說：“每一個(gè)孩子都是花朵，她的這個(gè)過程就是靜待花開?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 從教近三十年來，她始終堅(jiān)持“踏踏實(shí)實(shí)做事，本本分分做人”的原則，在工作中力求做到“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中反思、在反思中感悟、在感悟中升華”。她不僅僅自己善于鉆研專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)，她還帶領(lǐng)全體英語組老師勤學(xué)上進(jìn)，初中英語教研組多次被學(xué)校評為示范教研組；在課堂教學(xué)中，她研讀課標(biāo)，分析學(xué)情教情，將新的教育教學(xué)理念滲透到課堂教學(xué)活動中。在育人的道路上，她堅(jiān)持用愛心點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用耐心教育感化學(xué)生，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，于“三尺講臺”上書寫著自己的教育人生，成就著孩子們的美好未來！</p> <p class="ql-block"> 田海梅老師說：“作為老師，要站好講臺，教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的基礎(chǔ)。吃透英語課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教材的單元主題及核心素養(yǎng)。善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、動機(jī)，多反思方法，積累經(jīng)驗(yàn)，才突破自我。每位教師都應(yīng)該有自己的專業(yè)規(guī)劃，力求自己專業(yè)達(dá)到一個(gè)什么樣的高度，有自己的追求目標(biāo)。好的英語教師是一座橋，是連接孩子與知識的橋梁。我們要帶著收獲，帶著滿腔熱情，去學(xué)會改變，反思，踐行，才能更好的成長。我相信，只要我們愿意去學(xué)習(xí)，去思考，采他山之玉，納百家之長，何愁放射不出耀眼的光輝呢?”</p><p class="ql-block">自從參加工作以來，田海梅老師幾十年如一日兢兢業(yè)業(yè)奮戰(zhàn)在教育工作一線，取得了很多讓學(xué)校引以為豪的成績。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">英姿煥發(fā)，語妙天下。</b></p> <p class="ql-block"> 田海梅老師業(yè)務(wù)精純、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，她集教研能力、教學(xué)成果于一體，她愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)；他她熱衷突破，銳意進(jìn)取。她幫助他人，用智慧與激情打造新穎、趣味且獨(dú)特的英語課堂。“英”材施教，“語”時(shí)俱進(jìn)，她和自己的學(xué)生一起奮戰(zhàn)中考，從黎明到深夜，從秋葉到春花，帶領(lǐng)著學(xué)生們探索不一樣的知識文化領(lǐng)域，觀賞世界打開的另一扇窗口。青春流逝，鬢染霜華，脊背僵硬，內(nèi)心柔軟。功名不計(jì)，學(xué)生的成人成才就是她不滅的信仰！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">不忘初心書使命，燭干絲盡終無悔。</b></p> <p class="ql-block"> 俗語有云，萬丈高樓拔地起，沒有一磚一瓦的堆砌，高樓是蓋不起來的。田老師特別注重學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，針對基礎(chǔ)知識因重復(fù)記憶容易產(chǎn)生乏味心理，她靈活變通，秉持“無語境不教學(xué)”的教育理念，將基礎(chǔ)的元素都放在語境中應(yīng)用，使單調(diào)枯燥的抽象記憶變得豐富生動。她告訴同學(xué)們，“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，“三人行，必有我?guī)煛?，要學(xué)會互相學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)同學(xué)們自己積極探討問題、解決問題。</p> <p class="ql-block"> 每節(jié)課間的教室里，總能看見她和學(xué)生傾心交談、細(xì)心輔導(dǎo)的身影；一有空她就為班級的后進(jìn)生義務(wù)輔導(dǎo)，從不厭煩，她認(rèn)為，實(shí)施“耐心教育”，堅(jiān)持對“學(xué)生動之以情，曉之以理”，在師生情感交流中，起著無可替代的作用。</p> <p class="ql-block"> “感人心者莫先乎情”，老師一句關(guān)切的話語，一個(gè)親切的手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。人們常說：“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！彼膶?shí)際行動就是這句話最好的演繹。</p> <p class="ql-block"> 田海梅老師始終認(rèn)為自己肩負(fù)著孩子們的未來、家長的期望、領(lǐng)導(dǎo)的重托。她用自己對教育事業(yè)的滿腔熱情為莘莘學(xué)子撐起了一片天！任憑歲月更迭、世事滄桑；任憑青春流逝、憔悴紅顏，必將以她青春之名、守教育初心，樹一世之師表、鑄不朽之師風(fēng)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">立德樹人，鑄師魂引領(lǐng)人生。</b></p> <p class="ql-block"> 為師者，傳道授業(yè)，承師恩踏夢前行。三十年前，田老師懷捶著夢想踏入三尺講臺，這三十年間，她用愛耕耘學(xué)生的心田，真誠的向?qū)W生傾注情感，用真心感動學(xué)生，進(jìn)而啟發(fā)、教導(dǎo)他們。她始終堅(jiān)持"授之以魚，也要授人以漁"的教育理念，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，曾獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。田海梅老師更是全身心致力于引導(dǎo)學(xué)生從對英語的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)英語口語溝通環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫全面發(fā)展的能力，鼓勵(lì)學(xué)生敢于表達(dá)，善于表達(dá)，互動不局限于課堂及課本，也不拘泥于成績，鼓勵(lì)學(xué)生把英語作為一種文化去自主探索，自主思考！</p> <p class="ql-block"> 她自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤勤懇懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和崇高的使命感去培育那些含苞欲放的花蕾盛開絢麗的花朵。她有情懷，有奉獻(xiàn)，更有對教育事業(yè)的熱愛。田老師一直堅(jiān)持踐行為人之道，從師之道，堅(jiān)守三尺講臺30年，一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)，用樸實(shí)的工作作風(fēng)、強(qiáng)烈的責(zé)任感、高漲的工作熱情，彰顯了一位優(yōu)秀教師的光榮形象。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">教育學(xué)生，以身作則是良藥。</b></p> <p class="ql-block"> 在教育學(xué)生時(shí)，田老師認(rèn)為喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。所以，無論是在課上還是在課下，田老師總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注重自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己，寬以待人，率先垂范，因?yàn)樗龍?jiān)信每一個(gè)孩子都是一朵渴望綻放的花朵，也許沒有永恒的春天，但是我們可以在心里種一朵花，心若向陽，我們的世界將花開不敗。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">勇于創(chuàng)新，實(shí)踐帶動促教學(xué)。</b></p> <p class="ql-block"> 作為學(xué)校的英語高級教師，田老師平時(shí)時(shí)時(shí)更新自己的教學(xué)理念，作為教研組組長的她，組織開展各種豐富多彩的教研活動，帶領(lǐng)本組教師積極探討新課標(biāo)改革，改革教育教學(xué)理念，組織集體備課，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用；多次舉行英語觀摩課，和大家共同座談評議，交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，她熱愛指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽課，評課給予指導(dǎo)，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有了顯著提高。</p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)化雨潤花蕊，三尺講臺寫春秋。教師是職業(yè)，更是追隨一生的事業(yè)。田老師始終認(rèn)為，在教育道路上永遠(yuǎn)沒有盡頭，只是通過不斷的努力才能遇見美好。我們要緊跟田老師步伐，用行動去落實(shí)“有溫度、有情懷”的教育，更要踐行習(xí)近平總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的四有好老師。讓木壘縣的情懷教育永放光芒。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">不負(fù)誓言，不忘初心，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">恪盡職守，潛心育人，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">弘揚(yáng)師德，鑄就師魂，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">踐行使命，逐光而行。</b></p> <p class="ql-block"> 撰稿人：陳菲菲</p><p class="ql-block"> 審稿人：田海梅</p><p class="ql-block"> 2023年6月4日</p>