<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 朱老師是八年級(jí)的班主任，溫老師是九年級(jí)的班主任。今天分享一位七年級(jí)身份特殊的班主任的故事。很多老師或許對(duì)她的名字感覺(jué)陌生，我們就先通過(guò)22-11班的羅彩霞同學(xué)，來(lái)了解她的班主任黃淑妮老師吧。</p> 贊一贊我的班主任 <p class="ql-block"> 22-11班 羅彩霞</p> <p class="ql-block"> 到底是有多幸運(yùn)，讓我們遇到了這么好的老師！到底是有多深的緣分，您成了我們最喜歡的班主任！我們雙向奔赴，成就彼此，贊美您！</p> <p class="ql-block"> “人美心善”說(shuō)的就是我們的班主任黃淑妮老師：她溫柔、善良，大方， 有方法，氣質(zhì)佳！她非常負(fù)責(zé)任，十分關(guān)心我們的身心健康；她平等對(duì)待每一位學(xué)生，用愛(ài)用心用情帶給我們驚喜和榜樣的力量；她非常懂我們學(xué)生的心理，十分理解我們，非常寵愛(ài)我們；她幽默風(fēng)趣，緊跟學(xué)生潮流，我們十分佩服和愛(ài)戴他！</p> <p class="ql-block"> 她是我遇到過(guò)的最好的老師，如果把她比喻成花，她就是美麗的向日葵，永遠(yuǎn)充滿著希望與活力，給人以鼓舞和榜樣的力量！她的一舉一笑，伴我們成長(zhǎng)；她的一言一行，是我們的榜樣！</p> <p class="ql-block"> 黃老師既是班主任，也是英語(yǔ)老師，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，上她的課是一種享受，她會(huì)講基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)、考點(diǎn)，授做題方法；鼓勵(lì)點(diǎn)贊，幫助我們快速適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活，快速提高水平。她的課幽默風(fēng)趣，氣氛好，簡(jiǎn)化知識(shí)點(diǎn)，用音樂(lè)或口訣等方法讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)習(xí)前進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 黃老師非常喜歡紫色，也愛(ài)穿漂亮裙子，她的穿衣風(fēng)格很棒；她有一個(gè)非常會(huì)說(shuō)話的嘴；她有一雙非常會(huì)說(shuō)話的眼睛。她照亮了我們整個(gè)青春，給予我們足夠的溫暖。她是班主任，是老師，是好朋友，更勝似親人！</p> <p class="ql-block"> 我們都愛(ài)黃老師，能當(dāng)她的學(xué)生是我們的榮幸！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">編者絮語(yǔ)</b>：這幾乎是這次所有征文里最短小的一篇。但是看得出來(lái)，這位同學(xué)并非是沒(méi)材料可寫(xiě)，而是用行云流水般又精煉概括的語(yǔ)言，一氣呵成地贊美了自己的班主任。似乎這些句子已經(jīng)久在她心中，只待這一天一瀉汪洋。</p><p class="ql-block"> 這是一個(gè)溫柔內(nèi)向的女孩。同時(shí)，從她的文字里我們也能感受到她是一個(gè)“內(nèi)秀”的孩子。她不愛(ài)說(shuō)話，卻把老班一點(diǎn)一滴的好都看進(jìn)了眼里，裝進(jìn)了心里?？催@篇文字時(shí)，我想假如我不是那樣清楚地知道黃老師到底有多好，她配得上孩子文字里的每一句贊美的話，我一定會(huì)嫉妒這位被孩子如此夸贊的女老師。</p> <p class="ql-block"> 黃老師是去年秋學(xué)期從一中來(lái)到我校支教的。從最初的軍訓(xùn)我搜集各班訓(xùn)練圖片時(shí)，她幾乎是第一個(gè)提供給我材料的，那時(shí)我還不知道她姓誰(shuí)名誰(shuí)。這將近一年接觸下來(lái)，她每次都是最積極提供我素材的班主任。也許你要說(shuō)，這算什么，剛來(lái)學(xué)校聽(tīng)“領(lǐng)導(dǎo)”話唄！</p> <p class="ql-block"> 不，漸漸地我發(fā)現(xiàn)她做每一件事都非常認(rèn)真。班級(jí)文化建設(shè)，她的班級(jí)是做得最認(rèn)真，布置得最豐富的；讓孩子給媽媽過(guò)母親節(jié)問(wèn)候，她做得很激情，像一個(gè)“成功學(xué)”的演說(shuō)家一樣，很有“鼓動(dòng)性”；為孩子過(guò)六一，她更是精心準(zhǔn)備，感動(dòng)全場(chǎng)。</p> <p class="ql-block"> 班主任節(jié)，有孩子送了親手做的漂亮蛋糕給黃老師，有孩子送了漂亮的玫瑰給黃老師，家長(zhǎng)們則專(zhuān)門(mén)定制了一面錦旗送給黃老師。黃老師感動(dòng)莫名，說(shuō)很意外受到孩子們和家長(zhǎng)的厚愛(ài)。我羨慕這樣的黃老師，但不眼紅，因?yàn)樗械氖斋@都來(lái)自成倍的努力付出。這既是意外，卻又都在情理之中。</p> <p class="ql-block"> 過(guò)六一那天，我去到22-11班時(shí)臨下課不到五分鐘了，我看到所有的孩子分兩層圍坐在教室的三面，座位擺得整整齊齊。每個(gè)孩子都端坐著安然地欣賞著教室中央的同學(xué)表演。而表演的孩子們都穿著正式表演的服裝，拿著道具，非常認(rèn)真用心地表演。而黃老師只是站在并不顯眼的地方偶爾說(shuō)一聲“下一個(gè)節(jié)目”。這只是一個(gè)原本可以“應(yīng)付應(yīng)付”“可有可無(wú)”的初中生的“兒童節(jié)”，可是就是這樣一個(gè)節(jié)日，從班主任到班里的每一個(gè)孩子，都很有儀式感的在過(guò)。當(dāng)下課鈴聲響起，班里沒(méi)有一個(gè)孩子有要離開(kāi)教室，沖出教學(xué)樓的樣子。他們繼續(xù)平靜而又熱情地開(kāi)始自己的游戲環(huán)節(jié)。我站在教室門(mén)口，喉頭酸脹，眼紅心熱。我看到的不僅僅是一場(chǎng)出色的班級(jí)活動(dòng)。更是這個(gè)活動(dòng)背后班主任用心地做足準(zhǔn)備，孩子們認(rèn)真地排練準(zhǔn)備節(jié)目的共同努力，以及在一個(gè)優(yōu)秀的班主任的長(zhǎng)期引領(lǐng)下形成的優(yōu)秀的班風(fēng)班紀(jì)，和高度的班級(jí)向心力凝聚力。用22-11班孩子的話說(shuō)，這是一場(chǎng)“雙向奔赴”的愛(ài)，一份不知道修煉了多長(zhǎng)時(shí)間的深深的緣分。</p> <p class="ql-block"> 這個(gè)六一，黃老師用心收集了家長(zhǎng)們寫(xiě)給孩子的祝福寄語(yǔ)，把它們配上自己的祝福打印分發(fā)給孩子們。很多孩子因此感動(dòng)落淚。</p> <p class="ql-block"> 六一那天，22-11班三喜同慶，一是慶祝孩子們集體生日，二是慶祝兒童節(jié)，三則是慶祝班級(jí)獲得2023年柳州市優(yōu)秀班集體。是的，在七年級(jí)里，22-11班的積分排名是最高的。黃老師也說(shuō)，當(dāng)看到積分排名，自己也很是意外，因?yàn)樽约簬缀鯖](méi)有關(guān)注過(guò)積分問(wèn)題。我想這是只求耕耘，不問(wèn)收獲的“意外”，這樣的“意外”更有一種直擊人心的力量。</p> <p class="ql-block"> 好像好多話也說(shuō)不盡黃老師的好。她陽(yáng)光，溫暖，平和；不顯山，不露水，卻分明是一位能力與愛(ài)心并重，最優(yōu)秀的班主任。她似乎是會(huì)永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)充滿熱情，永遠(yuǎn)積極向上的一個(gè)人。黃老師讓我相信了一句話：“學(xué)校是會(huì)派出最為優(yōu)秀的老師去支教的！”</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span><b style="color:rgb(255, 138, 0);">聽(tīng)聽(tīng)孩子們?cè)趺凑f(shuō)吧。還是沒(méi)有彩排，在辦公樓里偶遇學(xué)生的臨時(shí)采訪。孩子們脫口而出的話語(yǔ)或許才更有真實(shí)動(dòng)人的力量。</b></p> <p class="ql-block">策劃：鹿寨縣初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育處</p><p class="ql-block">撰稿：申超群</p><p class="ql-block">審核：黎芳莉</p><p class="ql-block">日期：2023年6月4日</p>