<p class="ql-block"> 此次活動我們?nèi)チ巳f寧東嶺學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生帶去了豐富多彩的美術(shù)課及社團活動。</p> <p class="ql-block"> 我圍繞著此次活動的主題“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，帶領(lǐng)七年級10位學(xué)生領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)的“門”文化，將眼光投向了古代大門的“輔首銜環(huán)”上，中國的門環(huán)也被稱為輔首，一般為獸頭狀，這種獸面紋樣，除了裝飾作用也有辟邪鎮(zhèn)宅的寓意。這節(jié)課結(jié)合輕粘土的特性及裝飾技巧，<span style="font-size: 18px;">為同學(xué)們詳細(xì)講解了門環(huán)的來歷形狀、結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識。</span>帶領(lǐng)學(xué)生欣賞真實圖例，<span style="font-size: 18px;">想象獸面的五官，眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。</span>通過夸張的手法再現(xiàn)了門獸的威嚴(yán)。</p><p class="ql-block"> 有同學(xué)說：“以前在一些古老的大門上見過，就是不知道叫什么名字，今天太長見識了，明白了鋪首銜環(huán)還有這么多的秘密。”小小的鋪首街環(huán)凝聚著中華民族的智慧成果，既是民族生命力和創(chuàng)造力的具體體現(xiàn)，也是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和民族文化教育的生動教材。</p> <p class="ql-block"> 接下來的創(chuàng)作中，孩子們興致盎然，充分發(fā)揮想象力，把自己的想法融入其中，大家在歡聲笑語中，不到2小時的時間，閃耀著歷史金光的鋪首街環(huán)“魔術(shù)化”地再現(xiàn)了。</p> <p class="ql-block"> 藝術(shù)作品是沒有美和丑之分的，只要是用心完成的作品，它都應(yīng)該值得我們?nèi)プ鹬睾托蕾p。我們要做到正確引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽地發(fā)揮自己的想象力、表現(xiàn)力，用他們的手盡情地去塑造自己的世界，用自己的智慧去創(chuàng)造夢想。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課后，施瓊英老師建議我去文北中學(xué)考察，尋找溪北書院的文化元素，利用輕粘土表現(xiàn)書院特色。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 與施老師同行去文北中學(xué)的路上，頭頂藍(lán)天下的月亮，拍照留念，也保留在記憶里。</p> <p class="ql-block"> 她給學(xué)生上課，我去搜集素材</p> <p class="ql-block"> 美美的施老師，永遠(yuǎn)都帶著治愈別人的笑容。</p> <p class="ql-block"> 在溪北書院的大門上也看到了輔首銜環(huán)，窗框上的浮雕、獨特的窗欞和屋檐上的脊獸，都是可以用來開發(fā)課程的素材。</p> <p class="ql-block"> 感謝施老師指點迷津，在我低落時鞭笞提醒，在我進(jìn)步時鼓勵肯定，在我努力時大力支持。我將繼續(xù)奮進(jìn)，不負(fù)您的期望。</p>