<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)效率，提升教學(xué)質(zhì)量，鴉嶺鎮(zhèn)二年級語文教研組于6月6日中午召開了“期末復(fù)習(xí)”的語文教研會。</p> <p class="ql-block"> 程校長視察參會人員，對教研會的主題做出指導(dǎo)性意見，使教研活動的目標(biāo)更加明確。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動由董老師主持。組內(nèi)教師分享自己的復(fù)習(xí)計劃，明確哪些是學(xué)生必須掌握的的知識點，做到心中有數(shù)。同時結(jié)合各自班級的情況，大家激烈地討論遇到的問題以及解決辦法，以便在下一階段更有重點地進(jìn)行復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 溫老師，兩天復(fù)習(xí)一課，通過讀寫鞏固基礎(chǔ)知識，將練習(xí)冊，AB卷上的題目進(jìn)行重點講解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李老師利用早讀時間專項攻克生字詞語。</p> <p class="ql-block"> 李老師借助七彩課堂，字詞句段篇，AB卷等資料重點復(fù)習(xí)5——8單元的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 周老師緊抓背誦、背默內(nèi)容，分組訓(xùn)練，以單元為板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過做試卷查漏補(bǔ)缺。</p> <p class="ql-block"> 李老師以單元為板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，分層分段布置作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 陳老師反復(fù)給學(xué)生聽寫生字詞語，緊抓基礎(chǔ)知識。</p> <p class="ql-block"> 通過本次討論，大家都達(dá)成了以夯實語文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)生字詞語的書寫以及理解與運用的訓(xùn)練為主的復(fù)習(xí)策略。語文課本是重中之重，是主抓手，切不可脫離課本進(jìn)行復(fù)習(xí)。要多讀多寫多背，通過試卷進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，及時總結(jié)歸納突破重點難點，使復(fù)習(xí)更有針對性和實效性。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)有道，研之有法，這場教研活動碰撞出了思想的火花，形成了行之有效的復(fù)習(xí)方法，為本學(xué)期的教研活動畫上了圓滿的句號。</p>