<p class="ql-block"> 懷著對教研的熱忱，帶著對科研的思考，6月6日，“江門市2023年度中小學教師教育科研能力提升計劃項目”杜阮鎮(zhèn)開題報告會在貫溪小學舉行。此次會議由杜阮中心學校組織，杜阮中心學校教研組成員、杜阮鎮(zhèn)各學校課題工作負責人及各課題組成員共有40多人參與本次活動。 </p> 課題立項——“研”有依據(jù) <p class="ql-block"> 立“項”見影，開“題”名義。開題儀式在杜阮中心學校中學教研員熱情洋溢的致辭中拉開序幕，杜阮中心學校教研組長宣讀了5項市級課題立項通知，并表示熱烈祝賀。</p> 開題報告——“研”有思路 <p class="ql-block"> 課題若如墨，精研必飄香。各個課題負責人依次以PPT的形式就課題的研究背景、目的意義、研究目標、主要內容、創(chuàng)新之處、研究方法及研究步驟、組織分工、預期成果等方面作了詳盡的闡述和介紹。</p> 專家點評——“研”有方向 <p class="ql-block"> 各個課題點評專家充分肯定課題的實際價值，指出該課題能立足時代，立足當前教育，立足解決實際問題，具有較高的實際意義、實用價值，認為課題報告、實施方案設計十分用心；課題研究目標明確，思路清晰，方法正確，思路清晰，具有一定的實操性；課題組研究團隊分工明確，研究基礎好。同時，就課題目標、內容的關系，研究內容的進一步細化提出了富于指導意義的建議。</p> 表態(tài)發(fā)言——“研”有動力 <p class="ql-block"> 專家組代表作了表態(tài)性發(fā)言：經(jīng)專家組審議，一致同意5個課題順利開題。對課題組所在學校表示祝賀，同時表示會全力支持課題的開展，希望課題組成員在負責人的帶領下，在教學教研工作中不斷提升專業(yè)技能，邊實踐邊總結，確保課題取得預期研究效果。</p> 領導總結——“研”化于行 <p class="ql-block"> 杜阮中心學校中學教研員充分肯定了開展課題研究的意義，并對后續(xù)研究提出了三點建議：一是要按計劃及時開展課題研究的各項工作，完成各階段既定任務；二是學校要做好課題的跟蹤，避免“散養(yǎng)”模式；三是要以提高教學質量來檢驗課題的成色。并寄語各學校以課題研究為抓手，全面推動我鎮(zhèn)“一評三立”綜合改革向縱深發(fā)展，實現(xiàn)教學質量的新突破。</p> <p class="ql-block"> “道阻且長，行則將至。”今天的活動既是一次務實、高效的開題論證會，也是一次生動、鮮活的課題研究培訓會。科研之路任重而道遠，相信在課題組成員的共同努力下，課題的研究一定會取得圓滿成功，課題研究之行定定會繁花似錦、碩果累累！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;"> 撰稿編輯：杜金妹</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">一校一審：余美英</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">二校二審：黃炳強</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">三校三審：余翠玲</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">圖片提供：李麗芳</span></p>