不負(fù)童年不負(fù)愛(ài)——東城小學(xué)慶“六·一”文化藝術(shù)節(jié)

東城小學(xué) 常宏偉

童年是夢(mèng)，描繪七彩人生；童年是詩(shī)，如璀璨的星空；童年是歌，有幸福的憧憬。有一種幸福叫童年，有一種歡樂(lè)叫童心，有一種幼稚叫童趣。在第73個(gè)“六·一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，東城小學(xué)于2023年5月31日—6月2日分年部舉行了“不負(fù)童年不負(fù)愛(ài)”慶“六·一”文化藝術(shù)節(jié)。此次文化藝術(shù)節(jié)，我校繼續(xù)秉承“讀書(shū)和健身不可辜負(fù)，擔(dān)當(dāng)與感恩方能行遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，讓所有孩子都參與其中，為每一個(gè)孩子提供充分展示自己的舞臺(tái)?；顒?dòng)方案下發(fā)后，各年部積極籌備，年部主任整體策劃，班主任及搭班教師精心指導(dǎo)，三天的文化藝術(shù)節(jié)，我校一至六年部共151個(gè)節(jié)目，2144名同學(xué)全部參加了展演。各年部活動(dòng)伊始，年部主任通過(guò)互動(dòng)的形式，解讀了主題圖上的五個(gè)小動(dòng)物——大象、小馬、小羊、小牛、獅子所代表的育人內(nèi)涵。讓孩子們進(jìn)一步明確:好讀書(shū)，文明其精神；樂(lè)健身，野蠻其體魄；懂感恩，幸福其人生；勇?lián)?dāng)，成就其未來(lái)；做好人，拓寬其格局。讓“讀書(shū)、健身、擔(dān)當(dāng)、感恩“的種子在孩子們心中扎根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。 快樂(lè)讀書(shū) 啟人心智 讀經(jīng)典，破萬(wàn)卷；記仁義，名禮儀；泱泱史，五千年；勤讀書(shū)，文明揚(yáng)；廣博學(xué)，中華傳；汲精華，天地寬；心似海，路更敞。 ①經(jīng)典誦讀美妙絕倫各年部根據(jù)本年級(jí)的誦讀課，把國(guó)學(xué)經(jīng)典演繹得精彩絕倫。成語(yǔ)接龍穿插在廣播體操之中，真正把讀書(shū)和健身融為一體，特別新穎，學(xué)生的吶喊聲此起彼伏?！堵暵蓡⒚伞?、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》，師生誦經(jīng)典，修身性，結(jié)合魔方展示，節(jié)奏明快?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》帶我們一同感受中國(guó)人內(nèi)心深處的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，并用堅(jiān)定響亮的聲音告訴我們是中國(guó)少年！我們正在創(chuàng)造“少年中國(guó)”。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的詩(shī)詞歌賦帶師生穿越上下五千年文明的悠久歷史，《小池》、《滿江紅》、《敕勒歌》、《墨梅》、《大魚(yú)》、《讀唐詩(shī)》、《論李白》等，通過(guò)演唱與串燒、誦讀與吟唱、相聲與小品、歌曲和詩(shī)朗誦等多種形式，展現(xiàn)出全新的樂(lè)讀書(shū)精神。還有一些穿插在古樸典雅的誦讀和情景劇之中，讓師生體味到經(jīng)典的神韻。現(xiàn)代詩(shī)詞《紅心向黨》、《我是中國(guó)娃》、《西樓別序》、《讀書(shū)好》、《黃河頌》、《讀中國(guó)》、《童年你我同在》、《少年》等帶我們領(lǐng)略了華夏兒女的壯志情懷。中國(guó)少年為何而讀書(shū)？五年四班的同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《少年為何而讀書(shū)》句句鏗鏘有力，少年為何而讀書(shū)？為祖國(guó)之蓬勃而讀書(shū)，吾輩既務(wù)斯業(yè)，必當(dāng)專(zhuān)心用功，以后名揚(yáng)四海，根基即在年輕……鏗鏘有力的話語(yǔ)回蕩在每個(gè)少年心中。 ②好書(shū)推薦擴(kuò)大視野“六·一”是孩子們的節(jié)日，真正放飛孩子們的思維，實(shí)現(xiàn)“我的舞臺(tái)我做主”，好書(shū)推薦也是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的。有的同學(xué)向伙伴們推薦了《綠山墻的安妮》、《枕邊童話》等等，從書(shū)中汲取直面挫折的勇氣和力量。③傳承國(guó)粹潤(rùn)澤童心京劇是我國(guó)的國(guó)粹，唱腔優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，造型豐富多彩，人物形象栩栩如生，家喻戶曉的故事情節(jié)，深受廣大人民群眾的喜愛(ài)。最近兩年京劇也走進(jìn)了我們的校園。一年部、三年部的十二位京劇社團(tuán)的孩子們表演《賣(mài)水》，柳老師為孩子們演唱京劇《梨花頌》。中華民族傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式，讓我們感受了國(guó)粹的魅力。戲曲也是我國(guó)藝術(shù)的瑰寶，二年七班的楊夢(mèng)晗為大家?guī)?lái)的戲曲表演《鬧公朝選段》和杜一航帶來(lái)了《三家店》，讓人回味無(wú)窮。好讀書(shū)，文明其精神。九層之臺(tái)起于壘土，通過(guò)藝術(shù)節(jié)展演，已經(jīng)看出孩子們?cè)缫寻炎x書(shū)植入內(nèi)心，師生的文化素養(yǎng)得到全面提升，精氣神十足！ 多元健身助力成長(zhǎng) 樂(lè)健身，野蠻其體魄。兩年來(lái)，我校每周二和周四的社團(tuán)活動(dòng)通過(guò)多元健身方式，培養(yǎng)了一大批人才，拉丁舞、古典舞、民族舞、爵士舞、非洲鼓、太極拳、籃球、足球等社團(tuán)更是人才濟(jì)濟(jì)。學(xué)校積極為他們搭建展示的舞臺(tái)，此次文化藝術(shù)節(jié)，孩子們精彩地展示彰顯著別樣的風(fēng)采，可謂美輪美奐！ ①身懷絕技靚麗無(wú)比拉丁舞是一項(xiàng)高雅的藝術(shù)，又是集健身、健美相結(jié)合的體育項(xiàng)目，它以及其歡快的舞姿與形體、音樂(lè)完美結(jié)合。因?yàn)閷W(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，孩子們自選項(xiàng)目，所以一年部、四年部、五年部、六年部都有同學(xué)展示拉丁舞。曼妙的舞姿像美麗的蝴蝶般飛舞著，像婀娜多姿的柳條樣扭動(dòng)著，跳出了青春與活力，動(dòng)感的舞步展示著靚麗的風(fēng)采，美得讓人陶醉。新疆是個(gè)美麗的地方，那里生活著善良、好客的維吾爾族人民，那一個(gè)個(gè)美麗、善良的維吾爾族小姑娘“古麗”像一朵朵清新的小花灑在那片天堂般的土地上，二年二班的楊梓為大家?guī)?lái)了新疆舞《古麗》深受大家喜歡。有一種美麗帥氣的肢體表達(dá)叫做舞蹈，有一種熱情愉快的感染力舞蹈叫爵士，一年二班帥氣十足的欒文博小朋友表演勁爆的爵士舞引起孩子們陣陣掌聲。現(xiàn)代舞無(wú)論是言語(yǔ)的表達(dá)還是肢體的表現(xiàn)，所傳達(dá)的都是對(duì)孩子們美好的祝愿，不僅有集體舞的陣勢(shì)，還有獨(dú)舞的優(yōu)美?！缎{》、《夢(mèng)想家》、《孩子的天空》、《阿拉伯之夜》等，總能點(diǎn)燃孩子成長(zhǎng)路上的激情，那是孩子們追求夢(mèng)想的源泉，跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的激情，孩子們翩翩起舞，與夢(mèng)想一起飛翔! 一池清蓮，一池美麗。三年一班同學(xué)帶來(lái)的古典舞《步步生蓮》舞出了千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的文人墨客生花妙筆，描繪清麗可人、高潔傲岸的情操。而六年一班董明妍同學(xué)的古典舞——《明妃曲》，更是舞姿輕靈，身體軟如云絮，雙臂柔若無(wú)骨，步步生蓮花般地舞姿，猶如花間飛舞的蝴蝶。兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日，也是大朋友們的節(jié)日，裴松彥、楊淯涵、孟園園老師表演的《青花瓷》，三年部裴相宜老師表演的《人間煙火》，兩個(gè)民族舞淡雅悠然地飄散于江南的天空，輕柔的音韻婉轉(zhuǎn)地流淌在滄桑的古鎮(zhèn)。讓在場(chǎng)的每一個(gè)人掌聲雷鳴，都站起來(lái)翹首而望。②手語(yǔ)舞課桌操全員參與手語(yǔ)舞、課桌操已經(jīng)讓孩子們演繹的爛熟于心。伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)，手語(yǔ)舞、課桌舞，以班級(jí)為單位全員參與，孩子的節(jié)日，不落下任何一個(gè)孩子，我是集體中的一員，感受團(tuán)隊(duì)的氛圍，讓每個(gè)孩子都登上舞臺(tái)是本次活動(dòng)的最終目的。手勢(shì)舞《給我一個(gè)擁抱》、《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》、《勇氣大爆發(fā)》、《We Will Rock You》、《最美的光》、《勇氣大爆發(fā)》、《New boy》、《桃花笑》、《夢(mèng)想家》、《踏浪》等等，整齊劃一、士氣高昂、精神飽滿、姿態(tài)良好，展示著莘莘學(xué)子拼搏向上的時(shí)代風(fēng)采。特別是五年部帶來(lái)的課桌操《天天向上》韻律十足，節(jié)奏明快?！对?shī)詞新說(shuō)唱》、《杯子舞》喚醒我們每一個(gè)小朋友心底的夢(mèng)想，我們擁有夢(mèng)想，我們能夠朝著夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)……前進(jìn)……熱愛(ài)健身的體育老師也加入孩子們的隊(duì)伍，健美操、乒乓球操、兔子舞等表演也讓人刮目相看，他們利用特殊的方式，讓全員參與，達(dá)到樂(lè)健身的目的。③樂(lè)器演奏自信滿滿非洲鼓是非洲流行的樂(lè)器，姚賀銘老師組建的非洲鼓社團(tuán)，也為我校培養(yǎng)了許多良才，五年部、六年部的王浩龍、黃賀楠等十多位同學(xué)的非洲鼓表演讓此次活動(dòng)達(dá)到高潮。同臺(tái)的同學(xué)雙手交替在律動(dòng)、伴著鼓點(diǎn)，舒展身姿，舞臺(tái)上的他們閃閃發(fā)光……指尖在鋼琴上跳躍，音符在耳邊飄蕩。美妙動(dòng)聽(tīng)的琴音像一顆顆閃爍的星星，將我們的心靈帶向更高更遠(yuǎn)的地方。六年三班魏子謙鋼琴獨(dú)奏《孤勇者》，二年二班的白沐辰演奏的《冬日的風(fēng)》，跳動(dòng)的音符流淌入口，輕盈的旋律引人入勝。架子鼓不僅有強(qiáng)烈的節(jié)奏，兩只手和雙腳的相互配合，巧妙的變化，敲出各具特色的音響。二年級(jí)的王浚兮、王悅齊、楊航，還有五年級(jí)的吳鴻希、李昌昊同學(xué)為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)架子鼓盛宴。一根細(xì)長(zhǎng)的普通的棍子，在他們手中變化多端，汗水和鼓棒在空中飛揚(yáng)，片盒鼓皮在空氣中震動(dòng)，輕重緩急的鼓點(diǎn)，鼓動(dòng)著每個(gè)人的心跳！他們拓展了健身的另一種可能。古箏是中國(guó)傳統(tǒng)的樂(lè)器，圖文音繞梁，寧知顏如玉，遠(yuǎn)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)低沉的琴音如天上之音。掄挑勾撥蘭花指，彈出高山流水。古韻悠揚(yáng)情切切，奏出華美樂(lè)章。一年部、二年部的小朋友分別彈奏的古箏伴舞《擠牛奶》、《女人花》、《青花瓷》、《聲聲慢》、《春苗》等琴聲悠揚(yáng)，舞姿曼妙。讓我們感受到了蒙古民族的地域風(fēng)情。健身的方式多種多樣，優(yōu)美的音樂(lè)，嫻熟的動(dòng)作，亦或溫柔似水，亦或剛勁有力，亦或朝氣蓬勃，運(yùn)動(dòng)與健身同在，他吸引著人們改變，激勵(lì)著人們前進(jìn)，讓人們變得更美！更健康！更快樂(lè)！ 戮力擔(dān)當(dāng) 逐光前行 勇?lián)?dāng)，成就其未來(lái)。勠力前行是一種積極向上的精神狀態(tài)。它強(qiáng)調(diào)了人們?cè)趫F(tuán)體中的協(xié)作精神，表現(xiàn)了人們相互支持、鼓勵(lì)和拼搏的精神風(fēng)貌。勠力前行可以讓成員們共同承擔(dān)任務(wù)，相互協(xié)作，達(dá)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。勠力前行的精神體現(xiàn)了人們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不畏艱辛，迎難而上的精神。只有眾人齊心協(xié)力，才能共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。因此，我們應(yīng)該在日常生活中積極踐行勠力前行的精神，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。四年部的“環(huán)保時(shí)裝秀”是一臺(tái)富有創(chuàng)意、別具一格的表演。七個(gè)班的孩子們?yōu)榇蠹艺故镜拿恳惶追b都是自己動(dòng)手，利用廢棄的包裝材料制作而成，這里沒(méi)有寬廣的梯形舞臺(tái)，但能夠帶給我們無(wú)比的驚喜，這里沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的模特團(tuán)隊(duì)，但能夠帶給我們別樣的表演，這里沒(méi)有華麗的服飾，但足以觸動(dòng)你每個(gè)神經(jīng)視覺(jué)！他們很好地詮釋了“勇?lián)?dāng)”的精神內(nèi)涵。另外，在藝術(shù)節(jié)之前的排練過(guò)程中，有的學(xué)生為了班級(jí)的榮譽(yù)，即使生病，也不想耽誤排練，這種擔(dān)當(dāng)就變成了一種責(zé)任，一種使命，召喚著孩子幸福其未來(lái)！ 心懷感恩無(wú)懼迢遙 懂感恩，幸福其人生。感恩是一種美德，是我們心靈浮躁的凈化機(jī)。懂得感恩，不隨波逐流，閑庭信步，品味人生，便能心靈澄澈、安然，不為塵埃所困。我們感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師、感恩我們遇見(jiàn)的人，孩子們以不同的形式來(lái)演繹幸福人生！相聲《感恩》讓全體師生沉浸在愛(ài)河里，用心品味各種愛(ài)。母親，是太陽(yáng)底下最光輝的形象，母愛(ài)，天下最偉大的愛(ài)，多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少年默默無(wú)聞，在踐行我校的辦學(xué)理念中孩子懂得了感恩。情景劇《當(dāng)你老了》激起我們對(duì)媽媽的感恩之情。歌伴舞《萱草花》獻(xiàn)給天底下最疼愛(ài)我們的媽媽?zhuān)∧赣H的愛(ài)，就如溫婉的萱草花，散發(fā)著淡雅的香，它不如玫瑰的動(dòng)人，也不如牡丹艷麗，就那么輕輕地，柔柔的，浸入心菲，無(wú)論開(kāi)在任何地方，都盡量開(kāi)滿，縱使零落成泥，亦護(hù)花。陪伴是溫暖人心的力量；陪伴是最長(zhǎng)情的告白。陪伴是最好的禮物。一年部的張巖用心、用情演繹了一首感人至深的歌曲《謝謝你陪我長(zhǎng)大》。三年部和四年部的歌曲《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》，訴說(shuō)了成長(zhǎng)的路上，哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在替我們負(fù)重前行。感恩老師諄諄教誨、感恩父母含辛茹苦、感恩同學(xué)熱情幫助、感恩生活溫柔以待!五年四班幾位同學(xué)帶來(lái)的小品《媽媽我錯(cuò)了》，基于現(xiàn)實(shí)生活中的事例進(jìn)行改編，小品來(lái)源于生活，一句一句臺(tái)詞緊扣孩子們的心扉，真誠(chéng)動(dòng)人的表演引孩子們深思：在一個(gè)叛逆的男孩身上看到了父母的付出，看到了男孩的轉(zhuǎn)變……生活中最缺少的就是直面缺點(diǎn)的勇氣，和一顆知足感恩的心，而今天，同學(xué)們陷入了深思，成長(zhǎng)的種子悄然生根，發(fā)芽……一場(chǎng)初秋，終一場(chǎng)盛夏，畢業(yè)在即，轉(zhuǎn)眼將各奔東西，有多少的不舍，有多少的難忘。魏子祺、陳佳怡表演的相聲《畢業(yè)》，簡(jiǎn)單詮釋了八個(gè)字，“讀書(shū)、健身、擔(dān)當(dāng)、感恩”，如今“感恩”讓他們有了特別的感受。春色滿園學(xué)子齊奮發(fā)，桃李芬芳英才遍天下?！白x書(shū)和健身不可辜負(fù)，擔(dān)當(dāng)與感恩方能行遠(yuǎn)”是我校的辦學(xué)理念，圍繞辦學(xué)理念，我校開(kāi)展了許多活動(dòng)。六年級(jí)吳懿鵬、王浩龍等以一種特殊的方式——三句半來(lái)《夸學(xué)?！?。陳泊衡，孟慶洋等人編排的三句半《感恩母校》，更讓教師們感動(dòng)不已，踔厲奮發(fā)。感恩父母，感恩學(xué)校，孩子們更加懂得了感恩偉大的祖國(guó)母親。舞臺(tái)劇《滿江紅》，讓孩子們了解1937年那段屈辱的歷史，激起孩子們熱切的報(bào)國(guó)之心。感恩祖國(guó)母親的呵護(hù)，致敬祖國(guó)母親的堅(jiān)韌，銘記任人宰割的過(guò)往！生命如此不平凡,生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝,感恩生命如此豐富與多彩,賜予萬(wàn)物生靈永不泯滅的生活熱情…… 東城少年志存高遠(yuǎn) 做好人，拓寬其格局。志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也。志向高遠(yuǎn)，自信滿滿，書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山，揮斥方遒。中國(guó)少年當(dāng)志存高遠(yuǎn)，歌曲《天地龍麟》和旗舞《中國(guó)范兒》向我們?cè)V說(shuō)的是：將民族的命運(yùn)，昂首抬起再次復(fù)興……楊老師、安老師的馬頭琴表演，讓孩子們伴著馬頭琴聲，飛往遼闊的草原，翩翩起舞，放聲歌唱，此情此景，真是最美好的時(shí)光。早立志，恒立志，立長(zhǎng)志，懷志存高遠(yuǎn)。 本次文藝匯演不僅是一次學(xué)生綜合素質(zhì)的成果匯報(bào)，更體現(xiàn)了“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，東城小學(xué)做足了課程內(nèi)涵“加法”，做實(shí)了教學(xué)負(fù)擔(dān)“減法”，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受幸福，在喝彩中體驗(yàn)快樂(lè)。 “不負(fù)童年不負(fù)愛(ài)”慶“六·一”文化藝術(shù)節(jié)，讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與、去體驗(yàn)、去感受。鮮花與笑臉相映，歌聲與歡笑齊飛，節(jié)目異彩紛呈，孩子們各顯其能，各盡其才，在活動(dòng)中感受幸福，讓孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，把節(jié)日真正的還給了孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂(lè)！也愿孩子們?cè)跐鉂獾牧粌和?jié)藝術(shù)氛圍中感悟成長(zhǎng)，收獲快樂(lè)！ 撰稿：王遠(yuǎn)征郭春艷楊淯涵曹曉亮王海冰王新宇劉穎常宏偉攝像：各年部審核：畢云學(xué)