<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 為提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，調(diào)動學生數(shù)學學習的興趣，引導學生明明白白學數(shù)學，6月6日上午，上口教育學區(qū)小學數(shù)學說思維展示在上口中心小學舉行。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 5月份，學區(qū)下發(fā)了說思維評價標準和注意事項，組織骨干老師進行命題，做好前期準備工作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 展示前，分管小學業(yè)務的吳曉剛主任對學區(qū)小學數(shù)學說思維展示工作進行指導，他強調(diào)了此次展示活動的重要性，要求各學校把說思維落實到日常課堂中，讓說思維成為數(shù)學課堂的常態(tài)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 鎮(zhèn)教研組長對參與活動的評委老師和學生進行培訓，引導大家熟悉比賽流程，明確評分標準。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 活動從抽簽開始，學生先抽取展示順序，展示前抽取講解的試題，每個學生有10分鐘的準備時間。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 讀題，邊讀邊圈劃關鍵數(shù)學信息，解讀題中數(shù)據(jù)和問題，厘清數(shù)量關系，學生既會“看”，又會“想”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> “知道…求…”、“由…想到…”、“先算…再算…”，學生的表達很有邏輯性，講解時的姿勢落落大方，會“站”，會“想”，又會“說”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 說思維時，畫圖是一種很有效的策略，借助圖形來分析，講解更加通俗易通。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 活動中，評委老師認真負責，公平公正，整個說思維活動有條不紊，圓滿結(jié)束。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 船已啟航更奮楫，學區(qū)會以此次說思維活動為契機，積極推進說思維進課堂，努力營造上口學區(qū)小學數(shù)學新生態(tài)。</b></p>