<p class="ql-block"> 為了深入貫徹新課標(biāo)精神，明確拼讀教學(xué)理念，提升教師拼讀教學(xué)能力，促進(jìn)自然拼讀法真正落實(shí)到小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)踐中，6月7日，由烏拉特后旗教師發(fā)展中心舉辦，二完小承辦的小學(xué)英語自然拼讀教學(xué)研討活動(dòng)暨基于新課標(biāo)下的自然拼讀教學(xué)法培訓(xùn)匯報(bào)展示如期舉行。旗教師發(fā)展中心英語教研員郭文秀、烏拉特后旗二完小校長(zhǎng)王俊玲及全旗小學(xué)英語教師參加此次活動(dòng)。</p> 新課標(biāo)新解讀 <p class="ql-block"> 《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》對(duì)“語音知識(shí)”做了一些修訂，在第一和第二級(jí)中特別的提到了“感知簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)則，借助拼讀規(guī)則來拼讀單詞”，這給英語教學(xué)帶來新的啟示：教師應(yīng)更加注重對(duì)學(xué)生的語音意識(shí)培養(yǎng)，尤其是在小學(xué)階段。自然拼讀法是目前國(guó)際主流的英語教學(xué)法，它通過讓孩子辨識(shí)字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律，在字母與發(fā)音之間建立直接聯(lián)系，做到“見詞能讀、聽音能寫”。此次活動(dòng)的開展就是為了真正提高學(xué)生單詞識(shí)記的能力，切實(shí)提升后旗小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，讓更多的小學(xué)英語老師了解自然拼讀法的重要性并掌握其上課方法，在課堂上更好的運(yùn)用；讓學(xué)生見詞能讀、聽音能拼，為學(xué)生解除朗讀障礙，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心和成就感。</p> 拼讀課堂展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 二完小英語教師王慧老師以duck“Gus”尋找回家的路為線索以任務(wù)閱讀的形式將詞匯自然拼讀貫穿始終。在小鴨子“Gus”尋找回家的路途中“闖關(guān)游戲”的設(shè)定將含有“u”的單詞不斷深化任務(wù)、強(qiáng)化讀音形成自然拼讀思維。在教學(xué)、鞏固、拓展延伸等環(huán)節(jié)，通過游戲幫助學(xué)生們快速?gòu)?fù)習(xí)所學(xué)的元音“AEIO”發(fā)音，進(jìn)而引出元音“U”的發(fā)音。以聽音選詞強(qiáng)化“|?|”單詞的發(fā)音拼讀。在有趣的繪本故事中，幫助學(xué)生們體會(huì)、拼讀單詞，感知、理解故事，生動(dòng)的表演激發(fā)學(xué)生興趣，最后引導(dǎo)學(xué)生們從故事的旁觀者變成參與者，從而達(dá)到語言知識(shí)、思維品質(zhì)的提升。</p> 培訓(xùn)匯報(bào)講座 <p class="ql-block"> 游永平老師將她參加“第十五屆全國(guó)英語自然拼讀與分級(jí)閱讀教學(xué)研討會(huì)”后的所思所悟進(jìn)行了專題匯報(bào)講座——《如何通過自然拼讀繪本與主教材融合，促進(jìn)主教材的語言運(yùn)用》，游老師為老師們呈現(xiàn)出精彩匯報(bào)。她基于自然拼讀繪本與主教材融合及英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀等多類型活動(dòng)。介紹當(dāng)前全國(guó)課程設(shè)計(jì)以優(yōu)化課堂教學(xué)、發(fā)展學(xué)生思維為目標(biāo)，從課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)、作業(yè)設(shè)計(jì)、語篇研讀、分級(jí)閱讀等角度剖析課程構(gòu)建新方法，通過對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和國(guó)內(nèi)英語教育專家理論的深刻而詳細(xì)地解讀為廣大英語教師解答了自然拼讀教學(xué)中產(chǎn)生的疑慮。</p> 專家引領(lǐng)促提升 <p class="ql-block"> 旗教師發(fā)展中心英語教研員郭文秀老師對(duì)二完小領(lǐng)導(dǎo)如此重視英語教學(xué)感到欣慰，對(duì)進(jìn)行課堂展示和匯報(bào)講座的兩位老師為后旗小學(xué)英語在“自然拼讀法”教學(xué)研究作出的大膽嘗試給予了極力的贊賞和肯定。同時(shí)也提出了更高的要求：關(guān)注課堂中“生成性”教育，加強(qiáng)自然拼讀在日常英語教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用。她提出了自然拼讀與語音教學(xué)相輔相成，強(qiáng)調(diào)了自然拼讀是提高學(xué)生解碼能力的一把鑰匙，為學(xué)生打開英語閱讀的大門。她希望老師們從理念上重新認(rèn)識(shí)語音教學(xué)，注重朗讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語音品質(zhì)，并通過擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量以提高他們的高階思維能力，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。</p> 交流研討共進(jìn)步 <p class="ql-block"> 通過一上午的交流研討，英語老師們收獲了很多，內(nèi)心也明朗了很多，不管在方向上還是內(nèi)容上，都收獲滿滿，紛紛表示在今后的課堂實(shí)踐中不斷融合自然拼讀教學(xué)法運(yùn)用到每節(jié)課中，將專家理論轉(zhuǎn)化為自己的力量，切實(shí)提升后旗小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 二完小校長(zhǎng)王俊玲首先感謝旗教師發(fā)展中心對(duì)二完小的信任，讓二完小承辦此次全旗新英語專題教研活動(dòng)，她對(duì)參加活動(dòng)的各校英語教師的到來表示熱烈的歡迎，對(duì)做課、做匯報(bào)講座的老師圓滿完成此次教研任務(wù)表示祝賀。她根據(jù)老師的反饋明確了今后二完小英語教學(xué)將在新課標(biāo)視域下精準(zhǔn)設(shè)定有效教學(xué)目標(biāo)，立足新時(shí)代、理解新課標(biāo)、不斷進(jìn)行探索新發(fā)展；將激勵(lì)廣大英語教師深入教學(xué)思考內(nèi)外融合，“道阻且長(zhǎng)，行則將至，事雖難，做則必成”！她相信通過廣大英語老師不斷地學(xué)習(xí)、鉆研，必將給后旗英語課堂注入不一樣的精彩，英語教學(xué)路途漫長(zhǎng)，只要老師們共同努力定會(huì)為后旗“教育強(qiáng)旗”增光添彩!</p>