<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">山高路遠(yuǎn)，擋不住探索進(jìn)取的步伐；步伐匆匆，裹挾著求知若渴的熱情。學(xué)習(xí)是專業(yè)提升，更是凝心聚力。教師的專業(yè)成長，離不開學(xué)習(xí)、反思、研討和實踐。</span>為了進(jìn)一步發(fā)揮外出學(xué)習(xí)教師們的引領(lǐng)作用，達(dá)到資源共享，共同提高的目的，我校特開展本次教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報交流會。本次活動由副校長喬芳主持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉葉老師經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備，吸收先進(jìn)理念，并結(jié)合實際案例，利用PPT等形式與首先跟大家分享了培訓(xùn)期間李可專家講的《小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)引領(lǐng)下的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變》的內(nèi)容和感悟。緊接著匯報了自己教學(xué)實踐觀摩過程中的所見所聞，她談到：“小學(xué)科學(xué)教育是讓孩子在教師的引領(lǐng)下打開認(rèn)識世界的大門，科學(xué)教師要做的就是為孩子們打開一扇窗，播下一顆種子，靜待種子發(fā)芽、開花、結(jié)果?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">崔瑛老師參加了“咸陽市義務(wù)教育英語新課標(biāo)?新教材培訓(xùn)會”。她首先圍繞《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的變化、英語學(xué)習(xí)活動觀的概念和內(nèi)涵、基于英語學(xué)習(xí)活動觀的語篇教學(xué)設(shè)計與實施三個方面進(jìn)行講解、分析。其次分享了自己的感悟：說是收獲與感悟也就是反思與努力方向。培訓(xùn)只是個開端，新課標(biāo)的落實還需要我們持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷探索、勤于實踐、勇于創(chuàng)新，才會實現(xiàn)提升學(xué)生核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄭苗苗老師參加了咸陽市北四縣教師“浸入式”訪名校跟崗交流學(xué)習(xí)。匯報會上，鄭苗苗老師用生動的語言，詳實的例子，借助PPT，從校園文化、課程觀摩、社團(tuán)觀摩、課程培訓(xùn)等方面分享了自己外出一周在陜西師范大學(xué)實驗小學(xué)的學(xué)習(xí)心得。她為我們詳細(xì)講解了學(xué)習(xí)支持中心課程資源培訓(xùn)。她說到：“這次培訓(xùn),讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。在這里，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，“教師的一天，學(xué)生的一生”這句話道出了教師對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的巨大影響。因此我們一定要抓住機(jī)遇，努力提高自己的教育教學(xué)水平，力爭成為一名教育的成功者!”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張星老師匯報的主題是“研思不輟守初心 行穩(wěn)致遠(yuǎn)更多彩”。他主要圍繞校園文化、課后服務(wù)、課堂教學(xué)觀摩和蒲公英課程培訓(xùn)展開自己的分享，并談了自己的體會：作為教師，一定要具有扎實的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊、同時要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)中獲得成功。今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高教育教學(xué)水平，相信成功是屬于我們的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">副書記馬杰同志對本次會議分享總結(jié)發(fā)言：通過各位老師的分享，我們聽到了許多新的理念，改變已經(jīng)固化的思維。比如說我們聽到了新課標(biāo)中的核心素養(yǎng)，文化自信是首位，是立德樹人的基礎(chǔ)，也是我們培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重點。理念改變我們的行為也會改變。吳剛成教授曾經(jīng)說：我們現(xiàn)在的老師和學(xué)生，不是倒給學(xué)生水，而是幫助他們找到汪洋大海。像這樣的理念，我們需要通過學(xué)習(xí)做出對自己的行為做出改變，因此我們首先要學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，然后學(xué)方法。學(xué)習(xí)方法我們從專家教授那里學(xué)方法，其次我們要主動去想方法。所以匯報其實也是一種梳理，也是一種轉(zhuǎn)化，使得我們在課堂實踐變的更高效。把我們的所思所想轉(zhuǎn)化為我們的行動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己。四位教師的精彩分享點燃了我們教學(xué)理念的火種，向名師取經(jīng)，向同行取經(jīng)，向書本取經(jīng)，做一只向往光明的飛蛾。相信通過這樣的分享匯報活動更多的老師會把學(xué)習(xí)到的新的教育理念、教學(xué)方法結(jié)合自己的實際，在自己的教育教學(xué)中不斷嘗試、運用。</p> <p class="ql-block">編輯：李阿敏</p><p class="ql-block">審核：喬芳</p>