<p class="ql-block"> 本單元的話題是clothes，主要圍繞clothes出現(xiàn)的服裝，學(xué)習(xí)與之相關(guān)的詞匯和表達(dá)法。本單元要求學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的詞匯有dress,skirt,hat,pants,clothes,shorts,sweater, jacket, socks,shirt,coat。學(xué)會(huì)在語(yǔ)境中運(yùn)用句型：My shoes are green. Is this John's? What color is your ...? Where are my sweaters? Whose hat is this?</p><p class="ql-block"> 本單元引入特殊疑問(wèn)詞 whose的用法，學(xué)會(huì)用名詞所有格進(jìn)行回答?？梢詫?duì)比之前學(xué)過(guò)的my來(lái)學(xué)習(xí)新句型。在練習(xí)對(duì)話時(shí)，還可以鞏固三年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)的文具等詞匯豐富本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)前幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語(yǔ)水平有了一定程度的提高，并且能夠進(jìn)行基本的日常用語(yǔ)交流。由于本單元的話題和學(xué)生的日常生活聯(lián)系密切，因此，在教學(xué)上以對(duì)話練習(xí)為主，從而更進(jìn)一步地對(duì)物主代詞和句型進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固；另外本單元涉及的服裝類名詞和物主代詞用實(shí)物或照片的形式展示給學(xué)生，這樣既能相應(yīng)地降低教學(xué)難度，又能讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣。在教授的過(guò)程中設(shè)計(jì)了一些有趣的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣，從而使教學(xué)效果更好。</p><p class="ql-block"> 一起來(lái)看看孩子們的收獲吧！</p>