<p class="ql-block">——參加2023年吉林省中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)的學(xué)習(xí)匯報(bào)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">龍山區(qū)工農(nóng)鄉(xiāng)中心小學(xué)校 何 靜</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2023年5月22日-31日，我有幸參加了“2023年吉林省中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)（遼源班）”第一階段的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)為上崗不足一個(gè)月的我指明了方向，明確了目標(biāo)，建立了信心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次培訓(xùn)周期為6個(gè)月，總共540學(xué)時(shí)，分為三個(gè)階段實(shí)施：第一階段為集中脫產(chǎn)培訓(xùn)階段，10天，合計(jì)80學(xué)時(shí)；第二階段為行動(dòng)研究階段，120天，合計(jì)250學(xué)時(shí)；第三階段為自學(xué)研討交流階段，50天，合計(jì)120學(xué)時(shí)。本次培訓(xùn)必將助力遼源地區(qū)提升教育管理水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">林琳博士的《項(xiàng)目解讀與學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建》 為主題的講座為我們揭開了本次培訓(xùn)的序幕。從“水在山中，山在水中，人在山水中”的緣起，到“聽聽詞兒，認(rèn)認(rèn)人兒，養(yǎng)養(yǎng)神兒”的意趣，為大家營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，大家在 10 天的集中學(xué)習(xí)所獲滿滿。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">近20位專家、校長(zhǎng)多方位、多角度的講座，在理論與實(shí)踐中為新手校長(zhǎng)解決困惑，提升管理水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">30 位學(xué)員分別從學(xué)校發(fā)展歷史、辦學(xué)理念、學(xué)校管理、黨建引領(lǐng)等方面進(jìn)行了分享與交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2次的訪學(xué)交流分別去了東遼縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)和東豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，周喜庫(kù)、康成寶兩位校長(zhǎng)講起學(xué)校的發(fā)展歷程時(shí)津津樂道，他們是學(xué)校發(fā)展的傳承者，在繼承中發(fā)展、在傳承中創(chuàng)新，見證了學(xué)校發(fā)展的足跡。他們積極構(gòu)建獨(dú)具特色的校園文化，以文化立心，引領(lǐng)師生幸福成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">完成第一階段的學(xué)習(xí)后，我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在及未來(lái)自己身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命，做為校長(zhǎng)或者說校長(zhǎng)的副手應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有德者。品行高尚的校長(zhǎng)起到凝聚人心、引領(lǐng)方向的靈魂作用?！扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！泵鎸?duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種誘惑，作為校長(zhǎng)要熱愛教育事業(yè)和學(xué)校管理工作，具有服務(wù)國(guó)家，服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感和使命感，履行職業(yè)道德規(guī)范。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">做一個(gè)思想者。一位好校長(zhǎng)的心中應(yīng)該有自己學(xué)校的未來(lái)藍(lán)圖，應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)校朝著哪兒前進(jìn)?？v觀這些名校長(zhǎng)的治校歷程，雖然校情不相同，但有一點(diǎn)是相同的，就是用先進(jìn)的教育思想來(lái)指導(dǎo)學(xué)校一切工作。做一個(gè)實(shí)踐者。在學(xué)校管理中，我們不缺教育理念，缺少的是把理念落實(shí)為實(shí)踐的行動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">做一個(gè)引領(lǐng)者。校長(zhǎng)應(yīng)講究管理的藝術(shù)，注重文化引領(lǐng)，構(gòu)建共享的發(fā)展愿景。要想方設(shè)法為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，創(chuàng)造一個(gè)寬松而和諧的環(huán)境，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。做一個(gè)學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)，在任何一個(gè)時(shí)期這都是亙古不變的道理，就像這次的校長(zhǎng)資格培訓(xùn)，他是對(duì)我們的一次高效賦能，我們的學(xué)校就需要打造一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，要將學(xué)校的辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為全校教師的共識(shí)，通過各種形式的學(xué)習(xí)、研討，鼓勵(lì)教師盡可能將學(xué)校的辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化并落實(shí)到自己的教育教學(xué)等工作實(shí)踐中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一階段的學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，接下來(lái)我們將在實(shí)踐中探索，在探索中成長(zhǎng)，僅管這條路上會(huì)荊棘滿滿，但沁人心脾的花香難道不讓你沉醉嗎？</p>