<p class="ql-block"> “雙減”背景下，為推進素質教育，培養(yǎng)學生語文學習能力，全面提高學生的語文核心素養(yǎng)，促進學生綜合素質的全面提高。同時引導教師全面理解課程標準的先進理念，全面貫徹落實新課程的目標要求，努力促進教育教學水平的全面提高，營造“享受閱讀，快樂研究”的校園書香氛圍。由清溪實驗學校小學部教務處主辦，語文備課組承辦的語文核心素養(yǎng)大賽如火如荼地進行著。</p> <p class="ql-block"> 活動分為初賽和決賽兩個階段，初賽由各班級在5月29日——6月2日進行，決賽分學段在6月6日——7日進行。活動形式豐富多樣，1、2年級主題“我是詞語大王”，3、4年級主題“我是小小朗誦家”，5、6年級主題“我是名著閱讀小能手”。</p> 一二年級活動掠影 <p class="ql-block"> 比賽順序由參賽選手抽簽決定，按小組進行。 由學生抽題，依次對接，比如“中國——國家——家里——”，中途接錯或者接不上者，十秒思考時間到就被淘汰，比賽繼續(xù)進行，直到最后一個人為止，決出每組的優(yōu)勝者。 評選出一二三等獎和優(yōu)秀獎。 </p> <p class="ql-block"> 通過這次比賽，加深了學生對詞語的理解與運用，拓展了學習的深度與寬度，學生的學習能力和語文素養(yǎng)有了較大的提高。通過詞語接龍的活動，引導學生學習積累運用詞語，感受中華漢語詞匯的魅力，從而激發(fā)學習語文的興趣。</p> 三四年級活動掠影 <p class="ql-block"> 6月7日下午小學部中年級段三四年級在2號錄播室如期舉行了語文素養(yǎng)大賽“我是小小朗誦家”決賽，經(jīng)過班級初選脫穎而出的93名選手入圍決賽。決賽按計劃依年級分兩組依次進行，本次比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學們個個精神飽滿，信心百倍。朗誦的文章有優(yōu)美抒情的散文，有妙趣橫生的童話，也有激情洋溢的詩歌。多樣的形式，不同的風格展現(xiàn)了參賽選手的風采，也贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block"> 誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動，展示了同學們的朗讀水平，提升了教師對指導學生朗誦的認識，也給師生們提供了一個相互研究、相互交流的機會。</p> 五六年級活動掠影 <p class="ql-block"> 6月6日下午，五、六年級在2號錄播室舉辦了語文核心素養(yǎng)大賽，本次大賽以“名著知識競答”為載體，每個班級6名學生進入決賽，活動分年級分班級依次進行。為了保證比賽的公平公正，我們借助搶答器來完成比賽。在比賽之初，教師先為大家講解搶答器的使用方法和注意事項，同學們了解試用后開始激烈的搶答活動。</p> <p class="ql-block"> 賽場上同學們熱血沸騰，恨不得能多出幾只手來幫自己按搶答器。搶答器的播報，得分的揭曉，把整個活動的氣氛推向了高潮。有的同學因搶到了題而手舞足蹈，有的同學因自己的手慢沒搶到而懊惱不已。通過幾輪激烈的角逐，活動也慢慢接近尾聲，相信在這次活動中同學們能認識到學習名著的樂趣。“名著閱讀知識大闖關”活動不僅能考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，而且能提高學生學習語文知識的興趣，鍛煉學生的思維能力，提高學生的語文素養(yǎng)。</p> 活動總結暨表彰 <p class="ql-block"> 清溪實驗學校小學部教務處副主任王岸玲主持了本次總結暨表彰活動，參加活動的有副校長姜建德、教務處主任田紅梅，六位語文備課組長和語文教師們，還有部分決賽的學生和代表。會議分為四個流程：1.三位備課組長代表小結發(fā)言；2.六位學生代表發(fā)言；3.領導講話；4.現(xiàn)場頒獎。</p> 一年級備課組長：劉紅梅老師 三年級備課組長： 黃晨老師 五年級備課組長：周潔老師 學生代表發(fā)言 領導講話 <p class="ql-block"> 教務處田主任稱贊此次活動在教研組長、備課組長和全體語文教師的共同努力下開展得順利、圓滿 ，三位備課組長代表針對本次活動年級組的表現(xiàn)做了認真的總結和反思，六位同學的發(fā)言十分精彩。教務處開展本次活動本著“培養(yǎng)興趣、增強信心、樹立榜樣、提高學生語文核心素養(yǎng)”的原則，為愛好閱讀的同學提供鍛煉展示自我的舞臺。經(jīng)典潤澤童年，悅讀點亮童年，語文素養(yǎng)活動帶給孩子的力量，會一路生花。學校將努力探索核心素養(yǎng)導向，不斷改進考核方式，讓評價更關注學習過程，關注個性差異，從而促進學生悅享學習生活，蓬勃向上地成長！</p> <p class="ql-block"> 姜校長對本次活動作總結發(fā)言，對同學們的自信、優(yōu)秀表示認可和贊賞，同時也對同學們寄予了深切的厚望。博觀而約取，厚積而薄發(fā)，在我們這樣環(huán)境優(yōu)美，硬件齊全的學校更應該積極主動地參加各項活動，敢于展現(xiàn)自我，提升自我，成就自我！</p> <p class="ql-block"> 本次活動在一陣接著一陣的掌聲中圓滿落幕，同學們不僅獲得了榮譽，也收獲了課堂學習之外的體驗。比賽只是手段，激勵才是目的。多種多樣的比賽項目為學生提供了良好的展示平臺，激發(fā)了學生對語文，對閱讀的興趣，為后面的學習打下堅實的基礎。</p> <p class="ql-block"> 閱讀像一盞明燈，照亮著人前行的方向。讀好書，可以讓孩子們充實知識，陶冶情操，提高綜合素質。讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識、開闊視野、培養(yǎng)我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、讀整本書的良好習慣，激勵和引導我校學生豐富精神生活，全面提高學生閱讀水平和提升閱讀素養(yǎng)，也是對學科教學工作的一次全面檢查，師生們總結得失、改進方法、明確方向，全面提升教學質量，讓“雙減”政策落地開花！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片:潘永麗 饒麗麗 王雅琴</p><p class="ql-block">撰稿:劉紅梅 黃晨 周潔</p><p class="ql-block">編輯:王雅琴</p><p class="ql-block">審核:田紅梅 王岸玲</p>