走進小學赴一場成長之約——幼小銜接活動之參觀小學篇

淺凝あ半夏

如果我是一名小學生，我每一天都把自己的書包收拾得很整齊?！?lt;/p> “如果我是一名小學生，我上課會積極舉手發(fā)言?！?lt;/p> “如果我是一名小學生，我一定會交很多新朋友?！?lt;/p> 這些愿望可以成真嗎？ ……在六月，夢想成真！ 為全面貫徹教育部《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導(dǎo)意見》，全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應(yīng)教育，減緩銜接坡度，幫助幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡，石佛鎮(zhèn)中心幼兒園大班的孩子們走進了石佛中心小學，她們以“準小學生”的身份沉浸式地感受小學的環(huán)境和氛圍，書寫著新奇、童趣的故事。歡迎走進“如果我是一名準小學生”的故事！ 在入學小學參觀前，小朋友們畫自己心目中的小學。 那我們一起走進小學，看看是不是你們想象中的樣子。 詩書浩瀚通今古；翰墨才華驚地天 活字印刷，古法造紙帶你領(lǐng)略古代人的智慧 聆聽美妙的歌聲，暢游在歌聲的海洋里 人工智能，計算機編程，小學生的作品，讓孩子們眼前一亮 走進小學課堂，感受小學生的課堂氛圍。 本次活動，給孩子們留下了深刻的印象，孩子們親身感受到了小學生活與幼兒園生活的不同，不但提前熟悉了小學環(huán)境，更激起了他們對小學生活的美好向往和期待，為孩子們順利進入小學學習奠定了良好的基礎(chǔ)。但愿不久的將來，他們個個都能邁著自信、從容的步伐進入小學，開始新的生活！