<p class="ql-block">? ? ? ?為貫徹落實(shí)黨的二十大精神，落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)德育工作指南》要求，迎接后疫情時(shí)代新挑戰(zhàn)，深化班級(jí)德育科研，培育班主任精品項(xiàng)目，提升班主任春風(fēng)化雨育人水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班主任骨干力量和名班主任，更好完成立德樹人根本任務(wù)，我校于2023年6月5日上午舉行了“德育潤心，我的班級(jí)”班主任論壇活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?青年教師鄧偉說，“育人先育德”，好品德的養(yǎng)成遠(yuǎn)比好成績更重要!好成績是暫時(shí)的，而好品德一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。他鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)多多幫助別人;告訴他們知錯(cuò)就改，老師更加喜歡你!他教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，讓他們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。告訴他們打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨是多么辛苦，我們要懂得珍惜!從小培養(yǎng)他們愛國的熱情。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?青年教師袁伶霞說，為了構(gòu)建班級(jí)文化，班里召開多種形式不同主題的班隊(duì)會(huì)，促使孩子們健康成長。在《懂得感恩》的班會(huì)上，我們知道要感恩父母、老師、同學(xué)和朋友。我們用畫筆把感恩的心描繪出來，收獲愛，并學(xué)會(huì)表達(dá)愛。在《健康心理伴我快樂成長》的班會(huì)中，我們學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)面對(duì)生活中的困難，學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處。在《人生楷?！返闹黝}班會(huì)中，我們講周恩來總理故事，談學(xué)習(xí)感悟，樹立遠(yuǎn)大理想，為做一個(gè)出色的社會(huì)主義接班人而不斷奮斗。我們以周總理為人生楷模，在我班好人好事本里記錄著大家為班集體做出的貢獻(xiàn)。教室里總能看到為大家創(chuàng)造干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境而默默勞動(dòng)的身影。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?中年教師劉順月說，三十二年的教育生涯，二十九年的班主任經(jīng)歷，讓我深深的感到愛的重要。要愛崗敬業(yè)，要愛學(xué)生，要愛學(xué)校。尤其是對(duì)學(xué)生的愛，是其他愛的前提。一位優(yōu)秀教師的魅力，絕不僅僅來自他淵博的知識(shí)和翩翩的儀表，主要來自于他對(duì)學(xué)生無私的愛。愛學(xué)生、尊重學(xué)生，學(xué)生才會(huì)親近你、相信你，愿意接受你的教育。教師還要為人師表，不斷完善自己，才能“親其師，信其道，進(jìn)而“樂其道”。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?中年教師張?zhí)f，“習(xí)慣決定命運(yùn)，好的習(xí)慣讓孩子終身受益”。俗話說“十年樹木百年樹人”而一個(gè)人小的時(shí)候的思想和作為對(duì)人品德的形成，對(duì)其整個(gè)一生的人生軌跡起很大的或者說是關(guān)鍵的作用。所以做好小學(xué)生的養(yǎng)成教育是我們學(xué)校的重要工作內(nèi)容，我覺得對(duì)于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，不能只喊口號(hào)，沒有行動(dòng)，因?yàn)楹玫牧?xí)慣是學(xué)生通過自身“做”出來的。抓學(xué)生的常規(guī)使其養(yǎng)成自身的好習(xí)慣，就是從學(xué)生身邊的小事出發(fā)，從日常學(xué)生每天要做的事情做起。正是從這樣的指導(dǎo)思想出發(fā)，我在抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育中，我注重做到三點(diǎn)：營造環(huán)境、明確要求、寓教育各項(xiàng)活動(dòng)中。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?中年教師李嫚說，“環(huán)境塑造人?！痹谝粋€(gè)有良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)的學(xué)生，自然會(huì)有一種優(yōu)越感和自豪感。班風(fēng)越好，同學(xué)們個(gè)體目標(biāo)完善的需要就越迫切，他們會(huì)為維護(hù)集體榮譽(yù)，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。作為班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者的班主任，要從言談舉止等方方面面給學(xué)生樹立榜樣，嚴(yán)格要求自己，率先垂范，用實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生。凡是學(xué)校布置的任務(wù)、工作，班主任要不折不扣、高質(zhì)量按時(shí)完成，凡是要求學(xué)生做到的，自己一定做到，給學(xué)生樹立光輝的榜樣。這就是我們常說的“身教重于言教”。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?中年教師王麗說，我們的班干部隊(duì)伍有極大的組織力和感染力。幾位小小的班委就是班級(jí)體的“核心”，如一塊超強(qiáng)磁鐵，形成一個(gè)正能量“磁場(chǎng)”，帶動(dòng)和感染著同學(xué)們，他們嚴(yán)于律己，肯為集體付出，具有較強(qiáng)的管理能力。同學(xué)們都能維護(hù)班委，對(duì)班干部的安排做到絕對(duì)服從。衛(wèi)生班長岳依涵同學(xué)，盡職盡責(zé)，每天德育處都安排學(xué)生到各班教室檢查衛(wèi)生，她會(huì)在值日生做完后再把教室的死角查看一邊，如發(fā)現(xiàn)問題會(huì)妥善處理，有時(shí)親自打掃，有時(shí)她會(huì)找值日組員共同打掃，直到教室衛(wèi)生得滿分為止。紀(jì)律委杜文馨的管理工作做的也非?！暗轿弧?，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，會(huì)及時(shí)糾正，絕不姑息，有時(shí)就像個(gè)小老師一樣給他們擺事實(shí)講道理，同學(xué)們即“害怕”又佩服她。還有學(xué)委岳燚欣同學(xué)，課代表崔書源和高雨馨同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上也起著“領(lǐng)頭羊”的作用，使我班學(xué)習(xí)氛圍濃厚，很多同學(xué)遇到困難問題時(shí)都會(huì)向他們尋求幫助，他們也樂于助人，不厭其煩地給同學(xué)們講解，只要需要幫助，班干部就首當(dāng)其沖。班干部和課代表起了很好的表率作用，帶動(dòng)著學(xué)生們熱愛集體，積極向上，班干部的凝聚力推進(jìn)著班級(jí)的健康發(fā)展。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?中年教師李莉說，了解學(xué)生，知己知彼。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生在社會(huì)和家庭的影響下，脾氣，秉性各不相同，性格也千差萬別，反映到集體中，有的學(xué)生熱情奔放，有的沉默寡言，有的遇事開朗，有的則顧慮重重。面對(duì)形形色色的學(xué)生，只有了解他們，才能走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，才能在今后的學(xué)習(xí)和生活中給予他們最好的幫助。為了盡快了解學(xué)生，與學(xué)生談心成了我教學(xué)工作之余的全部內(nèi)容。我通過直接接觸和同學(xué)間的相互評(píng)價(jià)，用了將近一個(gè)月的時(shí)間了解了班內(nèi)大部分同學(xué)。然后對(duì)癥下藥，解決了不少同學(xué)的思想問題。對(duì)于班內(nèi)紀(jì)律懶散，成績差的同學(xué)，我也沒有放其不管、聽之任之，用一些強(qiáng)硬的手段將其 “降服”也不是好辦法。我覺得了解他們內(nèi)心的想法，以及他們形成現(xiàn)狀的原因是最重要的。最后，找到這些同學(xué)，對(duì)其進(jìn)行不同形式的引導(dǎo)，用積極的思想去攻擊他們意識(shí)里最薄弱的地方，讓他們真正認(rèn)識(shí)到自己的不足并真心改正。其實(shí)，對(duì)于這些被老師冷落慣了的同學(xué)，一聲關(guān)切的問候會(huì)使他倍感溫暖；精神上的一點(diǎn)鼓勵(lì)會(huì)使他奮發(fā)向上。但是，對(duì)于這樣的同學(xué)必須時(shí)時(shí)關(guān)注，隔幾天就要敲敲警鐘，防止他再會(huì)到老路上去。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?德育主任張麗總結(jié)發(fā)言，班級(jí)的教育教學(xué)工作與常規(guī)管理中全是一些瑣碎的小事，在實(shí)踐中反思，只是希望能做的更好。在這個(gè)社會(huì)，我們需要的是一種什么樣的教育？就是，有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向成功的終點(diǎn)。希望每一個(gè)老師能夠在今后的班主任工作中，創(chuàng)造出快樂和諧的教育來，讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福。? ? ? ? ? ? ??</p>