中二班

楊老師

畢加索說:“每個(gè)孩子都是藝術(shù)家。孩子的眼神是清澈的，萬物入目皆有情;孩子的想象是詩意的，山水草木皆有趣;孩子的小手是靈巧的，每幅童畫皆有韻。 接下來，讓我們一起走進(jìn)寶貝兒們的美術(shù)活動(dòng)，去欣賞寶貝們的精彩瞬間吧! 　　幼兒美術(shù)最大的特點(diǎn)就是發(fā)展了孩子的創(chuàng)造性思維。在幼兒時(shí)期通過美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維，是非常有效的。我們不僅是在培養(yǎng)小小畫家，而是讓每個(gè)孩子能透過藝術(shù)接觸，逐步養(yǎng)成創(chuàng)意思維的能力與習(xí)慣。審美力不是與生俱來的，是需要后天環(huán)境的熏陶及成人潛移默化的影響的。我們給孩子塑造了一個(gè)創(chuàng)造美的形式，孩子們便給了我們這份驚喜，孩子每一次的作品，讓老師仿佛進(jìn)入了一個(gè)孩子們用蠟筆編織的童話世界。在這里，我們一起成長，這是我們共同的美好的回憶…… 　　一紙一童畫，一畫一世界，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)教育是幼兒發(fā)展重要的一部分。美術(shù)是孩子的第二種語言，也是孩子用心靈和世界對話的一種方式。在幼兒階段，沒有一種形式比美術(shù)活動(dòng)更能夠給孩子的滋養(yǎng)，也沒有一種形式比美術(shù)活動(dòng)更能讓孩子暢快地表達(dá)心聲。因此，美術(shù)教育對于兒童的生命成長具有彌足珍貴的意義。每個(gè)孩子心中都有一個(gè)夢想，充滿著各種神奇的色彩，無論是海底世界、你眼中的世界，還是未來的世界，無一不是孩子們所神往和憧憬的，他們樂意用繪畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿…… 本期美術(shù)活動(dòng)——— 《公交車》?????? 閱讀———詩歌:《小池》 好好玩音樂———《調(diào)皮的小鼴鼠》 數(shù)學(xué)———《圖形的分割與拼搭》