“以?xún)和暯翘綄び螒蛘嬷B”——沙依巴克區(qū)學(xué)前教育第二協(xié)作組教研活動(dòng)

烏魯木齊市第四幼兒園

按照沙依巴克區(qū)教育局、沙依巴克區(qū)教研室關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育協(xié)作組工作的要求，沙依巴克區(qū)學(xué)前教育第二協(xié)作組于2023年6月8日在烏市第四幼兒園開(kāi)展了“以?xún)和暯翘綄び螒蛘嬷B——中大班建構(gòu)游戲材料投放的策略”的主題教研活動(dòng)，全區(qū)70多所幼兒園，共計(jì)123人參加了此次教研活動(dòng)?；顒?dòng)以《綱要》《指南》《幼兒園保育教育評(píng)估指南》為指導(dǎo)，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為目標(biāo)，通過(guò)體驗(yàn)式教研加強(qiáng)協(xié)作組各園之間的交流，有序地推進(jìn)協(xié)作組教研活動(dòng)，提升協(xié)作園之間可持續(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)各園的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 短片回顧問(wèn)題梳理 　　活動(dòng)前我們對(duì)第二協(xié)作組各園間建構(gòu)游戲材料投放和幼兒游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，梳理歸納。 體驗(yàn)游戲 　　怎樣讓教師理解游戲、感受游戲呢？第二協(xié)作組教師變身為“孩子”，從兒童的視角感受建構(gòu)游戲的樂(lè)趣，討論建構(gòu)方案，分工合作，通過(guò)實(shí)際操作、親身感知，站在兒童的角度看世界，發(fā)現(xiàn)“兒童視角”的意義，反思自己的教育行為，幫助兒童在游戲中獲得發(fā)展。 游戲觀摩 　　為了更好地了解幼兒在建構(gòu)活動(dòng)中的自主狀態(tài)，更好的促進(jìn)幼兒樂(lè)于建構(gòu)、主動(dòng)探索、快樂(lè)游戲的良好品質(zhì)，促進(jìn)幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的達(dá)成，參會(huì)教師一起觀摩了大班建構(gòu)游戲《我心中的小學(xué)》。 案例分析 　　接著，第二協(xié)作組教師用真實(shí)的活動(dòng)案例，對(duì)如何投放建構(gòu)游戲材料、投放什么材料，如何支持幼兒與材料間的互動(dòng)，進(jìn)行交流分享，在這個(gè)過(guò)程中教師要觀察兒童游戲的過(guò)程和狀態(tài)，巧妙地給予指導(dǎo)，讓幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲。 交流體會(huì) 　　反思過(guò)去、審視現(xiàn)在是為了更好地展望未來(lái)。通過(guò)此次協(xié)作組教研活動(dòng)，各位老師認(rèn)識(shí)到了之前在建構(gòu)游戲推進(jìn)過(guò)程中的不足，解開(kāi)了當(dāng)前建構(gòu)游戲開(kāi)展過(guò)程中的困惑，明確了之后自主游戲繼續(xù)推進(jìn)的方向，同時(shí)也打開(kāi)了支持建構(gòu)游戲持續(xù)深入開(kāi)展的新思路。這樣一步步地推進(jìn)才能讓教師更有效地感受教研帶來(lái)的無(wú)窮魅力，讓教研成為教師深度思考、創(chuàng)新方法、收獲幸福的平臺(tái)！ 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng) 　　自治區(qū)教育研究院學(xué)前教育教研員帕麗達(dá)老師和沙依巴克區(qū)教研室學(xué)前教育教研員張瀝尹老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)：本次體驗(yàn)式教研回歸實(shí)踐，教師們通過(guò)先行體驗(yàn)，從中感受幼兒在游戲中的快樂(lè)、困難和需求，探尋適合的指導(dǎo)方法，為更加有效開(kāi)展建構(gòu)游戲提供了支持，實(shí)現(xiàn)園本教研促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，教師們發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)式探究更能理解孩子，體驗(yàn)式探究更接近真游戲，體驗(yàn)式探究更多真感悟，把游戲的權(quán)利還給孩子，讓孩子做游戲的主人，以孩子的角度去尋找游戲中的快樂(lè)，成為更專(zhuān)業(yè)的教師。 　　通過(guò)本次協(xié)作組教研活動(dòng)，各園所對(duì)“建構(gòu)游戲”有了更深層次了解，也有了更加明確的目標(biāo)和方向，在日后的建構(gòu)游戲中，老師們將更加有目的地觀察幼兒、解讀幼兒的行為，不斷地豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的游戲水平，讓幼兒真正地在玩中學(xué)，學(xué)中成長(zhǎng)！ 今后我們將繼續(xù)加大教研指導(dǎo)，加強(qiáng)各園所之間的交流融合，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)開(kāi)放、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的教研環(huán)境，促進(jìn)各園所之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，為區(qū)域內(nèi)各幼兒園創(chuàng)建更多的交流、交往、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 編輯：第二協(xié)作組審核：張瀝尹 沙依巴克區(qū)幼兒園第二協(xié)作組 2023年6月9日