<p class="ql-block"> 6月9日，張秀杰名師工作室一行，來到美麗的篤圣故里——汪溝小學，舉行“張秀杰名師工作室送教共研”活動。參加本次活動的有蘭山區(qū)教育科學研究與發(fā)展中心郭玉金主任，張秀杰名師工作室成員、學員，育才小學、半程小學、方程小學、李官小學、新橋小學等學校的優(yōu)秀教師。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活動主要有兩個環(huán)節(jié)：優(yōu)秀課例展示和評課研討。</p> <p class="ql-block"> 臨沂商城實驗學校周靜老師執(zhí)教課例《要是你在野外迷了路》。上課伊始周老師便創(chuàng)設(shè)了選拔紅領(lǐng)巾宣講員的情境，引領(lǐng)學生走進文本，尋找大自然的四種天然指南針，多種形式的朗讀讓科普小詩具有濃濃的語文味。</p> <p class="ql-block"> 棗園小學繆興萍老師執(zhí)教課例《童年的水墨畫》?？娎蠋熡伤嬋胧郑瑥淖x懂童詩到讀好童詩，帶領(lǐng)學生在童詩中感受語言的韻味，尋找童年的影子?？娎蠋煄Ыo學生的三個學好詩歌的錦囊一定會在學生的心里播下種子，在以后詩歌學習的道路上開花結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 紅旗小學趙慶玲老師執(zhí)教課例《我們奇妙的世界》，抓住“神奇”二字，引領(lǐng)學生在文字中發(fā)揮想象，感受世界的奇妙；讀寫結(jié)合，讓學生在想象中表達世界的奇妙。趙老師設(shè)計的“跟著文字去旅行主題展”，一顆顆閃亮的星星點燃了學生探索世界的心燈。</p> <p class="ql-block"> 沂龍灣小學高倩倩老師執(zhí)教課例《月光曲》，創(chuàng)設(shè)尋找最美朗讀者的任務(wù)情境，指導學生用“輕柔-歡快-激昂”的情感朗讀，以讀代講，以讀代悟，感受音樂的魅力和真摯的情感。</p> <p class="ql-block"> 本次展示的四節(jié)課例都是今年參加賽課且拿到一等獎的優(yōu)秀課例。四節(jié)課都緊扣單元主題，創(chuàng)設(shè)了真實且貼近學生生活的任務(wù)情境，課堂上做課教師對學生的引導循循善誘，及時正向評價，讓學生在評價中進步，在進步中成長。</p> <p class="ql-block"> 評課研討環(huán)節(jié)，四位做課教師進行了說課，與會教師積極表達了自己的聽課感悟與收獲，提出了自己的疑問與思考，研討氣氛熱烈。</p> <p class="ql-block"> 名師工作室主持人張秀杰老師對四節(jié)課進行了深入點評，同時她指出：在新課標的學習過程中，老師們要關(guān)注單元教學，注意前后勾連，創(chuàng)設(shè)真實而富有意義的學習情境，設(shè)計貫穿單元始終的系列任務(wù)，針對任務(wù)開展學習活動，注重教學評價，有意識地做到教學評一體化，以此來賦能課堂教學新樣態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 蘭山區(qū)教育科學研究與發(fā)展中心郭玉金主任對本次活動做了總結(jié)，她提到示范課雖是展示，但優(yōu)秀、先進的教學理念是值得常態(tài)課借鑒的，希望全體小學語文教師今后要做到博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，打造語文課程的新樣態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 本次送教共研活動充分發(fā)揮了名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，同時也為張秀杰名師工作室成員提供了學習、交流、提高的機會，共學、共研、共思考，積極推動了名師工作室成員的專業(yè)成長。</p>