<p class="ql-block">奕航寶貝開始把橡皮泥搓成不規(guī)則的團，對老師說：“老師，我自己搓出來的藍(lán)莓肯定更甜，我要把它拿回家給我的奶奶吃！”寶寶的動手能力強，還能用語言完整地描述自己的作品，棒棒噠??</p> <p class="ql-block">楓潤兩只小手疊在一起，輕輕地把橡皮泥團起來，小聲地說著:“太用力了就會把藍(lán)莓捏破，這樣就不好看了”。寶寶是一個心思特別細(xì)膩的小朋友，活動中非常專注完成作品。</p> <p class="ql-block">佳怡盯著橡皮泥的顏色，滿滿地疑惑，她好奇地問:“老師，藍(lán)莓有白色、黃色、紅色的嗎？”寶貝的觀察能力特別強，看到這三種顏色合在一起變成了藍(lán)色，覺得特別神奇。</p> <p class="ql-block">子卿寶貝對旁邊的小朋友說：“你看，我的藍(lán)莓比你的藍(lán)莓大吧？這么大的藍(lán)莓只有我這里才有哦！”寶貝們自己動手快速完成作品，對自己的作品特別滿意。</p> <p class="ql-block">俊恩寶貝拿著樹葉邊貼邊跟小朋友說:“樹葉不要貼那么多，多長藍(lán)莓才好，我可以多吃幾個……”哈哈??寶寶是個小吃貨，不過希望寶貝做手工時能更加專注一些哦！</p> <p class="ql-block">思彤寶貝說：“老師，我媽媽帶我一起摘了好多好多藍(lán)莓呢！酸酸甜甜的，可好吃了！”寶貝的語言發(fā)展的特別好，會跟老師分享，動手能力也不錯??</p> <p class="ql-block">思穎笑嘻嘻地問:“老師，火龍果這么多的籽，吃到肚子里面會不會偷偷發(fā)芽呀？”寶貝是一個小可愛，當(dāng)然不會呀??寶貝每次的作品都特別細(xì)心，完成的的特別好。</p> <p class="ql-block">妤涵寶貝拿著筆在空白的地方點畫火龍果的籽，突然說道:“老師，種子被我們吃了就不會有火龍果了！我希望葉子上也長著種子，這樣還會長很多很多火龍果……”寶貝想象力豐富，有自己的創(chuàng)意喲，動手能力也很強。</p> <p class="ql-block">嘉予嘟嘟嘴巴說:“我喜歡吃里面紅紅的火龍果……又漂亮又甜”火龍果營養(yǎng)豐富，寶寶要堅持吃水果喲，寶寶特別喜歡手工活動，我當(dāng)時特別認(rèn)真。</p> <p class="ql-block">云志寶貝默默地做著這份手工，手工完成后，寶寶開心的說:“老師，這個很簡單！”呀，原來在不知不覺中，寶貝學(xué)會了很多技能啊……動手能力特別強，能自己獨立完成作品??</p> <p class="ql-block">看到雨辰貼上去的紫紅色“皮”少了一小塊，我問她原因，她笑嘻嘻地說:“老師，火龍果的皮顏色太好看了，我就想嘗嘗味道，看是不是也很甜……”古靈精怪的寶貝呀，皮到底是能吃還是不能吃呢？寶寶什么都想自己嘗試一下，好奇心強。</p> <p class="ql-block">李金寶貝說:“我要讓紅龍果多長點葉子，它就像一個綠色的刺猬??，嘿嘿，真是太好玩了！”寶貝想象力豐富，動手能力強，我特別喜歡手工活動。</p> <p class="ql-block">知靖寶貝拍照時，笑的像花兒一樣！他說:“老師，這個都是我自己動手做的，拿回家送給媽媽，媽媽肯定很開心！”寶寶是一個暖心的小寶貝兒，做手工活動的時候非常認(rèn)真哦??</p> <p class="ql-block">雨涵拉了拉我的手，輕輕地說:“老師，這個西瓜是不是跟我在家里吃的西瓜一樣甜？”我說，媽媽收到你的禮物會心里很甜，就像真的吃了西瓜一樣。她開心地笑了！寶貝剛開始操作的時候不是很敢動手，老師引導(dǎo)一下，寶貝也能自己開心的做起來??</p> <p class="ql-block">心怡用筆點著西瓜籽，說:“老師，我在家里吃西瓜看到籽有黑色的，也有白色的！”“你觀察的真仔細(xì)！棒極了????”</p> <p class="ql-block">沐瑤寶貝搓著紅色的橡皮泥驕傲地對旁邊小朋友說:“你肯定沒看到過里面肉肉是黃色的西瓜，我在超市就看到過哦……”寶貝語言表達(dá)能力特別強，交往能力也很棒，喜歡和小朋友分享自己的所見所聞。</p> <p class="ql-block">陳一諾寶貝在動手操作的環(huán)節(jié)，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣“老師，西瓜要是只有綠色的皮和紅色的肉肉就好了，就不會浪費了呀”寶貝的語言特別豐富，但是操作時需要老師進(jìn)行輔導(dǎo)，寶貝要加油哦！</p> <p class="ql-block">謙奕小寶貝在畫西瓜籽的時候，他說:“老師，我吃西瓜的時候，媽媽給我把它切成小小的給我吃，我自己看到黑色的籽是一排排的，像我們排隊一樣整齊……”呀，你觀察的好細(xì)致呢！</p>