文韻傳承，寫意人生——甘泉縣第二小學(xué)師生硬筆書法比賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)

第二小學(xué)教務(wù)處

“執(zhí)筆書經(jīng)典，古韻逸書香”。書法藝術(shù)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園文化底蘊(yùn)，提高師生書寫水平。2023年6月6日，甘泉縣第二小學(xué)開展了“文韻傳承，寫意人生”師生硬筆書法比賽活動(dòng)。 強(qiáng)師技，樹師表 比賽現(xiàn)場(chǎng)，教師們?nèi)褙炞?、一絲不茍地書寫每一個(gè)字；橫豎撇捺，揮灑自如，展現(xiàn)自己的最高水平。 優(yōu)秀作品集錦 教師們落筆紙上，他們的字或蒼潤挺拔，或?yàn)t灑飄逸，或靈秀清麗，或古樸厚實(shí)，各具特色，盡顯漢字之美。一幅幅作品中蘊(yùn)含了二小教師們對(duì)書法的熱愛及嫻熟的書法技藝，充分展示了教師扎實(shí)的基本功。 養(yǎng)習(xí)慣，展風(fēng)采 1-2年級(jí)孩子們精神抖擻在座位上根據(jù)指定的內(nèi)容，用心書寫著每一個(gè)筆畫，流動(dòng)的筆尖下，每一個(gè)漢字仿佛都幻化成孩子們喜愛的靈動(dòng)小精靈，在他們紛呈的世界里舞動(dòng)著。 3-4年級(jí)一筆一劃寫好字，一紙一墨展風(fēng)采。三、四年級(jí)的同學(xué)們書寫專心致志，一絲不茍。小到一點(diǎn)一橫，大到每一個(gè)字的框架結(jié)構(gòu)，都要仔細(xì)斟酌，反復(fù)推敲。 5-6年級(jí)一個(gè)個(gè)美觀的漢宇，從學(xué)生的筆尖流淌出來，猶如串串美妙的音符，譜成了漢字書寫的美妙樂曲，充分展示出二小學(xué)子們的書寫才華！ 優(yōu)秀作品集錦 每一份作品，每一個(gè)字的背后，都飽含著孩子們不懈的努力和堅(jiān)持的力量。孩子們用心書寫的每一筆、每一畫都充分展現(xiàn)了奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。 持公正，細(xì)點(diǎn)評(píng) 經(jīng)過一番認(rèn)真書寫，選手們一幅幅書法作品呈現(xiàn)在評(píng)委老師們眼前。評(píng)委們本著公平、公正的原則，從書寫規(guī)范、整體效果等方面對(duì)教師和學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，共評(píng)選出教師優(yōu)秀作品20幅和學(xué)生優(yōu)秀作品60幅。 獎(jiǎng)優(yōu)秀，樹典范 張玉紅副校長宣讀獲獎(jiǎng)教師、學(xué)生名單，并希望受表彰的學(xué)生及教師在今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮模范帶頭作用，全體師生也要以受表彰的學(xué)生和教師為榜樣，寫好中國字，以筆墨浸潤二小校園。 領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楂@獎(jiǎng)教師、學(xué)生頒獎(jiǎng)。 中華文化博大精深，書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，本次書法比賽的成功舉辦說明了二小師生正以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著文化自信，我校將以本次比賽為契機(jī)，以營造良好的書寫氛圍，提升學(xué)生的書寫水平，形成以賽促學(xué)，以書寫提高教學(xué)質(zhì)量。