<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 蓄“力”前行，成長的路上，有你。有我，有大家！就讓我們并肩而立，共同進(jìn)步，一起成為更好的自己！</b></p> <p class="ql-block"><b> </b><b style="font-size:20px;">當(dāng)夏日炎炎遇見久旱甘霖，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 當(dāng)風(fēng)采展現(xiàn)于課堂，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 當(dāng)研討與收獲相互碰撞，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 當(dāng)成長與反思同在。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 共同見證我們的成長！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2023年6月9日上午，楚雄市鹿城小學(xué)第一屆英語教師課堂風(fēng)采展示在鹿城小學(xué)小花山校區(qū)拉開帷幕！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 為了深入推進(jìn)學(xué)校英語教學(xué)研究工作，激勵英語教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)專業(yè)成長，學(xué)校決定開展此次英語教師課賽活動。此次活動旨在為全體英語教師鋪設(shè)施展才華的舞臺和交流學(xué)習(xí)的平臺，使教師的備課能力、課堂教學(xué)組織能力、指導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高。引導(dǎo)全體英語教師加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，關(guān)注英語課堂教學(xué)的工具性與人文性的特征，突出英語學(xué)科的基礎(chǔ)性、實踐性、綜合性特點(diǎn)，不斷提升課堂教學(xué)水平，努力培養(yǎng)英語學(xué)科的教學(xué)能手。</b></p> 課堂展示前說課 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在課堂教學(xué)展示前，12名老師認(rèn)真說課，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)生情況分析、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程，還有本節(jié)課的觀課點(diǎn)，設(shè)計意圖等幾個方面，完整地呈現(xiàn)給評委老師！</b></p> 課堂實踐展風(fēng)采 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第一位為我們執(zhí)教的是我校教學(xué)經(jīng)驗最豐富的楊鳳仙老師，她執(zhí)教的內(nèi)容是六年級Recycle life on the farm.本節(jié)課復(fù)習(xí)和play、go、do、have相關(guān)的動詞短語，并對運(yùn)動與健康進(jìn)行描述和作用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 楊老師巧妙地將所學(xué)語言和小組成員相互分享與記錄休閑愛好或自己一天的運(yùn)動等向全班介紹，讓孩子們從學(xué)習(xí)走向真實的生活情境，認(rèn)識運(yùn)動與健康的聯(lián)系，從而科學(xué)合理地規(guī)劃自己的課余生活，意識到學(xué)習(xí)、運(yùn)動、娛樂一樣重要，真正做到做中學(xué)，學(xué)中玩，玩中樂。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 陳鳳瓊老師執(zhí)教的是四年級My home這一話題，通過英語角活動，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀能力、觀察能力和創(chuàng)新能力。本節(jié)課中，陳老師回顧與本課話題相關(guān)的單詞，并把所學(xué)的單詞放在語境中運(yùn)用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在本節(jié)課上，陳老師進(jìn)行了話題拓展，家除了有房間，還有家人，家具，以及飼養(yǎng)的家禽等。她接著搭建平臺，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，激發(fā)他們的求知欲。通過小組學(xué)習(xí)探究，讓學(xué)生在探究的過程中學(xué)會與他人分享！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 王麗老師執(zhí)教的是PEP小學(xué)英語五年級下冊Unit 2 My favourite season大單元整合教學(xué)。王老師將顏色、天氣融入季節(jié)，指導(dǎo)孩子們談?wù)撟约鹤钕矚g的的季節(jié)及其理由。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在王老師的英語課堂教學(xué)中，她搭建了標(biāo)準(zhǔn)性平臺，讓孩子們有充分展示自我的機(jī)會。隨后她又梳理了一個倒置性平臺，春天、夏天、秋天、冬天，請孩子任意選擇1—2向度，引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充喜歡喜歡季節(jié)理由的更多詞匯。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 吳艷華老師執(zhí)教的是三年級下冊以Number 為話題展開的英語綜合實踐活動。吳老師利用歌曲歌謠、看圖片猜單詞，看數(shù)字猜成語，玩游戲讀單詞等活動形式復(fù)習(xí)one—fifteen數(shù)字單詞。又回歸到日常生活，讓學(xué)生說一說有關(guān)數(shù)字的應(yīng)用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 吳老師搭建平臺，整合學(xué)科資源，讓學(xué)生在不同的學(xué)科里運(yùn)用數(shù)字，體驗學(xué)習(xí)英語的樂趣。她新穎的設(shè)計，獲得評委的一致好評，將各學(xué)科與英語學(xué)科整合，讓學(xué)生通過歌曲歌謠、采訪、對話、畫畫、表演的形式來交流展示，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 代曉麗老師執(zhí)教的是四年級《Welcome to my Restaurant》一課。在課堂上，代老師創(chuàng)設(shè)真實情境，介紹自己的餐廳。通過游戲活動形式招聘服務(wù)員，復(fù)現(xiàn)本單元的美食詞匯，并將詞匯帶入句型操練。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在課堂學(xué)習(xí)中，代老師進(jìn)行了全班說、小組說、個人說、Chant形式多種方式操練，及時鞏固。接著創(chuàng)設(shè)餐廳點(diǎn)餐的真實情境，分角色練習(xí)表演，搭建平臺，讓孩子擁有展示自我的舞臺。最后老師融入情感態(tài)度價值觀，告訴孩子多吃蔬菜和水果有益健康！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 劉麗萍老師執(zhí)教的是六年級單元整體教學(xué)下以水果為主題展開教學(xué)。形式新穎，綜合實踐強(qiáng)。劉老師選擇了孩子們必不可少的，也是學(xué)生最感興趣的水果話題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。同時，她通過制作水果拼盤的形式，從形、神、色等勞動美的層面挖掘適合小學(xué)生的“美”、“勞”教育元素。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 她注重擴(kuò)展性知識，以學(xué)生學(xué)過的水果名詞為依托，拓展學(xué)習(xí)目前學(xué)生還不會的當(dāng)季水果名詞，并將語言知識貫穿其中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學(xué)生口語表達(dá)能力和交際能力！</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 陳玉琴老師執(zhí)教的是二年級英語下冊Unit 4 Time.小陳老師活潑有趣的教學(xué)風(fēng)格深深吸引低段的孩子們，讓枯燥乏味的數(shù)字教學(xué)變得勃勃生機(jī)，元?dú)鉂M滿。她手工制作的大鐘更是惟妙惟肖，形象而又直觀，讓孩子們目不轉(zhuǎn)睛，仔細(xì)觀察著老師每次撥出的時間！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 陳老師設(shè)計的Wolf,wolf,What time is it?更是將整節(jié)課推向高潮，孩子們躍躍欲試，都想上臺來表現(xiàn)自己，真正體現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中樂。興趣是孩子最好的老師，只有將孩子們的積極性激發(fā)出來，才能讓他們體驗到學(xué)習(xí)英語的快樂！面對這么年輕的孩子我們永遠(yuǎn)都是年輕的！</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 王正有老師執(zhí)教的是Unit 2 My favourite season.在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)中，王老師選擇了孩子們喜歡的季節(jié)話題，讓孩子們在自主學(xué)習(xí)和與他人合作中學(xué)習(xí)，從聽、說、讀、寫、玩演等綜合語言能力的鍛煉來提升孩子們的文化品格！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 王老師利用視頻盛宴，讓孩子們體驗到四季之美，能使用英語與朋友、同學(xué)交流自己及他人喜歡的季節(jié)，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然、熱愛學(xué)習(xí)的人文情懷。在本節(jié)課上，王老師搭建的平臺很有特色，I can sing,I can draw,I can say,I can act,I can write.極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 楊明煥老師執(zhí)教的是三年級下冊Unit 5 Do you like pears?Part A .本課時楊老師巧妙地設(shè)計，利用歌曲、自編歌謠、游戲活動等形式，來鞏固新單詞。并利用詞不離句、句不離詞的理念進(jìn)行句型操練。她很用心，每個新單詞教過之后，就用一種不重復(fù)的形式進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，孩子們樂于開口、勇于開口置身于學(xué)習(xí)英語的樂趣中。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 楊老師在本節(jié)課中還落實了寫的技能，教師在黑板上范寫，讓學(xué)生根據(jù)老師示范正確書寫水果的單詞。她精心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)單，讓孩子趙自己的好朋友做調(diào)查活動，并進(jìn)行句型的操練。在本節(jié)課上，孩子們爭先恐后，都想要有上臺表演的機(jī)會，楊老師通過多種游戲活動調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)英語的熱情！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 李艷萍老師執(zhí)教的是四年級下冊Unit 6 Shopping.本課時李老師的著力于為學(xué)生提供開口，樹立信心，通過語言能力的進(jìn)一步發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力和跨文化交際的意識。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 李老師通過復(fù)習(xí)第六單元所學(xué)的衣服詞匯，并搭建平臺春秋、夏季、冬季，讓學(xué)生團(tuán)隊合作，學(xué)會衣服的穿搭！李老師通過生動的情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生置身于學(xué)習(xí)中，并融入價值觀教育及中國傳統(tǒng)傳統(tǒng)服飾的了解，給學(xué)生帶來了一場視聽盛宴！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 李曉芬老師執(zhí)教的是一年級下冊Unit 5Drink.本節(jié)課中，李老師根據(jù)一年級學(xué)生好動，愛玩的特點(diǎn)，結(jié)合生活實際，以飲品并表達(dá)需求為主題，飲品店為主線開展教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，利用圖片，實物，采用多種形式有趣的教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生積極參與課堂，創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學(xué)生在真實情境中聽做，說唱，玩演，讓孩子們在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 她李老師將所學(xué)內(nèi)容與實際生活相融合，并將其搬進(jìn)課堂，開了Xiao Fen's Drink Shop,讓孩子直觀地感受到到課堂與生活的聯(lián)系。在課堂教學(xué)中，她融入了學(xué)會健康飲食的理念，了解哪些飲料不適合多喝，哪些可以多喝，比你有禮貌的接受或拒絕。</b></p> 課后評課及反思 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本次英語課堂教學(xué)活動展示，共展示了12節(jié)英語課。經(jīng)過各位評委老師圍繞評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。并進(jìn)行了英語老師互相評課，及時反饋課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足，亮點(diǎn)和改善的點(diǎn)展開評課，最后由楊佳蘭副校長、吳兆斌副校長、王躍明主任等領(lǐng)導(dǎo)和評委進(jìn)行點(diǎn)評，及時反饋課堂教學(xué)的亮點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)，提出意見或建議，讓課堂教學(xué)開出完美之花！</b></p> 頒獎儀式 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本次英語課堂教學(xué)展示活動，我們每個英語老師本著滿懷初心，相互交流學(xué)習(xí)、共同提升的原則，旨在給學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。</b></p> 總結(jié)提升? ?共同進(jìn)步 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教導(dǎo)處王躍明主任說到：“感謝12名英語老師帶來不同風(fēng)格的英語教學(xué)盛宴，每堂課都非常精彩紛呈，同時也是耳目一新，更進(jìn)一步深入地解了我校的英語教學(xué)工作，同時也祝福我校英語教學(xué)更上一層樓！”</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 楊佳蘭副校長這樣說：“各位英語老師精心準(zhǔn)備，不同風(fēng)格的英語課堂風(fēng)采展示，非常精彩！將英語知識融入課堂教學(xué)中、融入到學(xué)生生活中。把贊揚(yáng)和鼓勵灌注課堂教學(xué)的每一細(xì)節(jié)中，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)英語的樂趣！”</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 吳兆斌副校長這樣總結(jié)道：“我感到非常自豪，基于核心素養(yǎng)的英語課堂教學(xué)中在鹿小發(fā)生！本次英語課堂教學(xué)風(fēng)采展示活動是為行遠(yuǎn)致遠(yuǎn)而搭臺?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 吳副校長還用總結(jié)到：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1、本次英語課堂教學(xué)展示活動來之不易，期盼已久。達(dá)到以賽促研，以賽促學(xué)的目的。各位英語老師精心準(zhǔn)備，各有各的風(fēng)采，優(yōu)質(zhì)均衡，促進(jìn)交流。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2、我們共同研討、共同交流，真實的評課環(huán)節(jié)，真實高效，研討氛圍好，通過英語老師互評—評委評—領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，深刻而富有意義。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3、全員參與，機(jī)會難得。在各位老師課堂教學(xué)中，都展示了英語學(xué)科核心素養(yǎng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">4、各位英語老師對我校EEPO有效教育教學(xué)理論進(jìn)一步進(jìn)行了實踐運(yùn)用。平臺互動課型在英語課堂中扎根—實踐—開花—發(fā)展。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">5、期望我們英語教師與時俱進(jìn)，繼續(xù)加強(qiáng)英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，跟上新時代的步伐！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本次英語教學(xué)盛宴已經(jīng)落下帷幕，每一位英語老師都以謙虛的姿態(tài)去欣賞每一節(jié)課，都以誠摯的心態(tài)去提出意見或建議。我們用心去聽、用情去品、用智慧去悟，更用自己的個人風(fēng)格和魅力去創(chuàng)造屬于自己的英語課堂！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">圖文：趙燕</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">指導(dǎo)：羅正榮</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">審核：楊佳蘭 吳兆斌</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">監(jiān)制：李文偉</b></p>