<p class="ql-block ql-indent-1"> 陽光正好，微風(fēng)不燥</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 勞動基地的禾苗</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 沐浴陽光</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 在它的崗位待命</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 鋤下翻出一壟壟詩行</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 種子的目光扎進(jìn)田壟</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 水繞籬田，竹繞綠圃</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 供應(yīng)學(xué)校有一方天地</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 既育禾 也育“禾”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 遙想金色收獲的初秋</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 耕種人驚喜的目光</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 與向日葵的笑臉一起流淌……</p> <p class="ql-block"> 供應(yīng)學(xué)校勞動基地位于學(xué)校教學(xué)樓東，占地約2677.29平米 ，分為班級菜地區(qū)、果樹區(qū)兩個區(qū)域。劃分了34個班的蔬菜基地，種植桑樹、李子、桃樹、石榴、柿子、葡萄等共125棵，進(jìn)行了勞動室室內(nèi)裝修布置（以24節(jié)氣為主，設(shè)置農(nóng)作物類展示室，為開展好學(xué)校勞動教育課設(shè)置）。一年來全體班主任建設(shè)勞動基地，以勞動實踐活動為載體，充分發(fā)揮學(xué)校勞動實踐教育基地育人功能，讓學(xué)生學(xué)習(xí)農(nóng)耕文化，在勞動中育人，幫助學(xué)生“扣好人生第一?？圩印?。</p> <p class="ql-block">一、創(chuàng)建基地目的</p><p class="ql-block">基地以“黨建引領(lǐng)、傳承文化、辛勤勞動、享受快樂、體驗成功”為理念，以“五育并舉，勞動育人”為宗旨。通過勞動教育實踐活動，提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，促進(jìn)良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度的形成，讓學(xué)生通過勞動磨礪，開發(fā)思維潛能，體驗團(tuán)隊精神，在實踐中長知識，在勞動中學(xué)本領(lǐng)。</p> <p class="ql-block">二、基地的準(zhǔn)備情況</p><p class="ql-block"> 2022年3月開始準(zhǔn)備創(chuàng)建基地，德育處借助申報“滄州市勞動示范?！背晒χH（2021年10月學(xué)校評為滄州市勞動教育示范點），向分局申請了勞動基地項目改造資金20萬，得到了主管領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，勞動項目包括勞動基地改造和勞動教室的建設(shè)。當(dāng)時趕上疫情管控，學(xué)校克服了種種困難，2022年7月10日，勞動基地改造項目才正式啟動，動用3臺挖掘機(jī)，深挖、清除石頭、換土，架設(shè)管線和水管等，把勞動基地菜地劃分了34塊，平整了土地，并為每個班設(shè)立了勞動實踐牌子。經(jīng)過56天勞動基地改造完成。</p> <p class="ql-block">購置勞動工具，讓學(xué)生認(rèn)識農(nóng)具</p> <p class="ql-block">這是原來的勞動基地照片</p> <p class="ql-block">三、基地育人功能</p><p class="ql-block"> 勞動基地有效貫徹和實施“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”的教育方針。為學(xué)生提供良好的研究、實踐、探索的平臺。我們堅持以“勞動教育”為載體，以“實踐活動”為突破口，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能。有針對性的向?qū)W生傳授整田、鋤草、間苗、施肥、除蟲、采摘等知識，并現(xiàn)場指導(dǎo)。通過勞動教育實踐活動，讓學(xué)生經(jīng)受磨練，強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)勞動意識、規(guī)范意識、效率效益意識、團(tuán)結(jié)合作意識、克服困難意識，提升他們的思想境界，讓他們擁有豐富多彩、幸福美好的童年。</p> <p class="ql-block">4月2日和4月9日，學(xué)校邀請農(nóng)藝師劉師傅到學(xué)校作指導(dǎo)</p> <p class="ql-block">吳建升書記帶領(lǐng)孩子勞動</p> <p class="ql-block"> 為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校以“實踐育人”為基本途徑，以班級為單位申請承包責(zé)任田。學(xué)校劃分好實踐基地責(zé)任田34塊，班主任分好勞動小組，成立責(zé)任小組進(jìn)行承包，制定種植計劃，定期松土播種，澆水、除草管理，收獲采摘等。班主任定期組織學(xué)生到勞動基地勞動。一方面培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，另一方面，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。</p> <p class="ql-block"> 孩子們帶著種苗來到自己班級的勞動實踐基地?！稗r(nóng)作物種植，首先要把土地松一松，把土地劃分一下?？次?，鋤頭要這樣用。”“下種子需要多下幾顆，這樣可以確保成活率?！苯?jīng)過各位教師的指導(dǎo)，挖土、栽種、填培、澆水，小小的種苗從孩子們手上移種到了土里，連同希望也一同種植了下去。</p> <p class="ql-block"> 孩子們干的熱火朝天，他們紛紛拿起的鏟子，小鋤頭，先由老師示范，隨后動手揮起了勞動工具，你拔草，我翻土，你播種，我澆水……大家分工合作，緊密團(tuán)結(jié)，盡管驕陽似火，烤得臉上發(fā)燙；盡管汗流浹背，累得氣喘吁吁，但毫不在乎，干得異常賣力種子撒下，蓋上覆土，慢慢澆水，等待發(fā)芽，等待開花，等待結(jié)果……等待養(yǎng)護(hù)的過程中，我們又一次見證供應(yīng)學(xué)校學(xué)子的良好習(xí)慣的培養(yǎng)和勞動技能的增長。</p> <p class="ql-block">五年一班學(xué)生分享勞動成果</p> <p class="ql-block">五年三班學(xué)生分享勞動果實</p> <p class="ql-block"> 勞動勵心智，實踐促成長。勞動實踐基地里印下了孩子們深深淺淺的腳印，也留下了一幅幅暖心的畫面。我校將會把勞動實踐教育基地建成一個讓學(xué)生自主體驗的綠色生態(tài)園，以勞動實踐基地為載體，以自然為教材，積極開展新時代勞動教育，讓學(xué)生在實踐中獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素養(yǎng)。收獲著快樂和幸福，還增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識，讓學(xué)生更加懂得勞動的艱辛，一粥一飯來之不易，要珍惜勞動成果。勞動基地將成為供應(yīng)學(xué)校又一道靚麗的風(fēng)景線……</p> <p class="ql-block">五年一班班主任杜利老師的學(xué)生黃冰洋同學(xué)的觀察日記和勞動感受</p> <p class="ql-block"> “居于田而識美，耕于田而為善，思于田而修真?！蔽倚⒔Y(jié)合學(xué)校特色和地域優(yōu)勢資源，繼續(xù)開發(fā)好建設(shè)好校內(nèi)勞動基地一一悅耕園。利用勞動課程不斷豐富學(xué)生的勞動體驗，讓勞動教育為學(xué)生成長賦能，不斷體驗農(nóng)耕文化的快樂。繼續(xù)落實落細(xì)“雙減”政策，做好教育教學(xué)工作“加減法”，有效為學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代少年！</p>