<p class="ql-block"> 為了讓學生悅納自我，肯定自我，欣賞自我，發(fā)展自我，做一快樂健康的人！6月1日至9日，淅川縣小學教育第三集團名班主任工作室?guī)ьI集團校開展了“小學生心理健康教育”相關活動。各集團所在校都積極開展活動，內容形式更是豐富多彩。</p> <p class="ql-block"> 在這次活動中，香花鎮(zhèn)小學從每個班級中抽取部分學生進行咨詢交談，以坦誠、信任、鼓勵、平等、接納的態(tài)度對待學生，使學生接納和信任自己。形成和諧、相互信任的氣氛，使學生毫無保留地吐露真情實感。對學生的具體情況和問題，實事求是的進行分析，引導他們明辨是非，幫助他們調整看待問題的角度，改變解決問題的的方法，建立新的思維模式，從而解決心理問題。</p> <p class="ql-block"> 厚坡鎮(zhèn)小學開展了心理健康教育班會，并通過心理健康教育主題班會活動，,引導學生認識自已，提高對學習環(huán)境和社會環(huán)境的適應能力。培養(yǎng)學生樂觀自信,友善合群，負責守信，開拓創(chuàng)新,追求卓越,不畏艱難的健全人格，從而達到了心理健康教育的目標。</p> <p class="ql-block"> 在此次活動中，九重鎮(zhèn)小學注重心理學知識的普及，以及團隊輔導和個案分析的技巧學習，由面及點地展開更深入的工作，將心理健康教育與學生思想政治教育有機結合起來，努力讓每一個學生都能為身心健康成長，讓每一個學生都能沐浴到最燦爛的陽光。</p> <p class="ql-block"> 馬蹬鎮(zhèn)第一中心小學利用心理健康手抄報，來對學生進行心理健康教育。在有限的空間內,不僅有一定的知識內容,且版面設計精美.培養(yǎng)了學生全神貫注、腦手并用的創(chuàng)造過程,同時也給學生提供了發(fā)展個性才能的廣闊空間,受到同學們的廣泛歡迎和好評。此次活動，不僅提高大家學習心理健康知識的主動性與積極性,鍛煉動手能力及協作能力,還進一步增強了廣大師生的心理保健意識,營造了濃厚的校園心理健康知識學習氛圍。</p> <p class="ql-block">淅川縣第六小學也舉行了心理健康手抄報活動，同學們踴躍參加，積極搜集資料和參閱其他同學作品，通過親身參與活動，對心理健康知識有了更多的了解，提高了學生的陽光心態(tài)，促進學生快樂生活的能力。</p> <p class="ql-block"> 淅川縣第三小學開展了“學會選擇”心理健康主題班會活動，并設立了“心語信箱”。旨在讓學生認識到生活充滿選擇，隨著年齡的增長，面臨的選擇也越來越多，為了提高學生選擇能力，活動中通過具體實物的選擇、品質排序等活動，讓學生體會到合理、理智選擇的重要性，從而認真對待生活中面臨的選擇，培養(yǎng)其良好的、合理的選擇方式，引導小學生學會如何合理選擇，并能夠承擔選擇帶來的相應后果和責任，培養(yǎng)良好的心理素質，養(yǎng)成正確的科學的人生觀和價值觀。</p> <p class="ql-block"> “心語信箱”成為師生心靈溝通的橋梁，讓學生說出自己的心理話，更有利于學生的健康成長。</p> <p class="ql-block"> 淅川縣小學教育第三集團名班主任工作室本次心理健康教育主題活動，不僅對學生進行了心理健康教育知識，還鼓勵學生以良好的面貌迎接生活、學習中的一切問題，教育學生擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費時間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學習中去，做一個積極向上、努力進取、心理健康的新時代小學生。</p>