<p class="ql-block"> 6月12日,楊孝柳老師在周一例會上為我們分享了《我想和你走近一點》。在她的分享中,我們發(fā)現(xiàn)了解孩子、走近孩子、與孩子共情的新視角。</p> <p class="ql-block"> 很多時候的矛盾,大多源于不共情。生活中,我們常常會對陌生人保留善意,但在自己的伴侶和孩子面前,卻把口無遮攔當(dāng)成“真性情”和“為你好”。再小的孩子也需要顧及對方的尊嚴(yán),我們不能把語言變?yōu)椤氨┝Α?,傷人傷己。我們要學(xué)會站在對方的角度思考問題,能夠設(shè)身處地地理解孩子,感受對方的內(nèi)心世界,與孩子產(chǎn)生共情。并對他們的反應(yīng)作出恰當(dāng)回應(yīng),這樣就會避免很多矛盾,更好的了解孩子。</p> <p class="ql-block"> 在一檔綜藝《考不好,沒關(guān)系?》里,家長和孩子進(jìn)行角色互換,家長當(dāng)學(xué)生參加考試沖關(guān),孩子則變成家長在一旁陪考觀戰(zhàn)。在面對大人做不好的情況時,他們最想做的,就是模仿大人的方式,一一還回去。那些回答中的訓(xùn)斥、諷刺、懲罰,就是他們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中所經(jīng)歷的。這檔綜藝讓家長們主動去反思自己平時對待孩子的方式,認(rèn)識到尊重孩子的感受,孩子才能將心比心。</p> <p class="ql-block"> 即便是自己的孩子,我們也常常會陷入誤區(qū),認(rèn)為自己是受損方,而造成矛盾升級。要做到真正的換位思考,一定是把孩子當(dāng)作一個人,一個有血有肉有情感的人,而不是嘴上時時都是“為你好”,言語上卻處處“捅刀子”。</p> <p class="ql-block"> 如何換位思考,才能與孩子共情呢?第一,我們要學(xué)會觀察,留意孩子身上發(fā)生的事情,然后清楚地表達(dá)觀察的結(jié)果;第二,要具體地表達(dá)感受,越具體越好。需要注意的是,表達(dá)感受,而不是宣泄情緒;第三,說出原因,是什么讓你有了這些感受;第四,提出具體要求,針對觀察的結(jié)果,提出具體且可行的要求,越明確越好。</p> <p class="ql-block"> 孩子需要的是一份理解和共情,接納與鼓勵,不是所謂的“刀子嘴”以及自以為是的“為你好”。只要你愿意去理解孩子、肯定孩子、支持孩子,用溫暖的語言撫慰他,再倔強、叛逆的孩子都會被融化,再內(nèi)向、自卑的孩子都會被照亮。</p>