<p class="ql-block"> 盛夏已至，草木葳蕤，六月的陽光用嫩紅的光芒撫摸著世界，微風(fēng)里夾帶著一絲清涼。為進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，打造有效課堂，助力教師專業(yè)成長，2023年6月13日，洪山區(qū)教育科學(xué)研究院小教室、教科室專家親臨華師附屬萬科金色城市小學(xué)，開展下校聯(lián)合視導(dǎo)活動。此次視導(dǎo)主要內(nèi)容有：覆蓋全學(xué)科的隨機聽課、學(xué)校常規(guī)教學(xué)和教科研資料檢查、教科研座談會、德育現(xiàn)狀調(diào)研。洪山區(qū)南二學(xué)區(qū)兄弟學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師代表應(yīng)邀參加了本次活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">骨干教師樹榜樣</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;"> 同伴聽課取所長</b></p> <p class="ql-block"> 花開滿城，綠意遍野，夏天的快樂不僅藏在美麗的星空和螢火蟲里，還藏在歡樂的荷塘里！在《荷葉圓圓》一課中，伴著李佩佩老師生動形象的語言和精美的教學(xué)設(shè)計，孩子們在火熱的夏日里，充分感受到了童話的美好和神奇。</p> <p class="ql-block"> 童心是宇宙的光明，童話故事里有孩子們最珍貴的童心。楊晨老師代表二年級執(zhí)教語文課《蜘蛛開店》。在大單元語文教學(xué)背景下，學(xué)生在形式多樣的朗讀中充分感受到了小蜘蛛開店的困難和孤獨，又通過抓關(guān)鍵詞語感悟到蜘蛛最后改變的原因。故事雖短，卻蘊藏著生活的哲理。</p> <p class="ql-block"> 左玲老師執(zhí)教道法課《我的環(huán)保小搭檔》。在左老師充滿情趣的情境創(chuàng)設(shè)下，短視頻《左老師和環(huán)保小達人的一天》，瞬間將課堂氣氛推向高潮，也讓我們看到了一位教學(xué)有溫度、思想有高度、理念有深度的華師附屬萬科金色城市小學(xué)教師形象。</p> <p class="ql-block"> 海底世界的豐富多彩和美輪美奐總能吸引小朋友。在陳英老師帶來的中年段語文課《海底世界》中，重視情境創(chuàng)設(shè)，關(guān)注踩實單元要素，靈活整合單元內(nèi)容的教學(xué)方法，讓孩子們充分感受到了海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點。同時，在陳老師富有親和力的教學(xué)中，孩子們也充分感受到了語言文字的魅力。</p> <p class="ql-block"> 習(xí)書有道，練字練心。杜俊紅老師代表學(xué)校呈現(xiàn)了書法課例《品字形結(jié)構(gòu)》。在教學(xué)過程中，杜老師教學(xué)有法，帶領(lǐng)孩子們讀帖、描紅、勾圈點評。課中，她讓學(xué)生動手?jǐn)[三口位置，讓學(xué)生觀察漢字的整體布局美。課堂充滿了趣味、書味和文味，讓學(xué)生深受感染。</p> <p class="ql-block"> 讀史可以明智，讀成語故事方能鑒今。陳霜老師是一位有著深厚學(xué)科素養(yǎng)的語文教師，她向我們呈現(xiàn)了語文課例《自相矛盾》。課堂上，她把思考和實踐的空間留給了學(xué)生，孩子們聲情并茂的故事演繹讓在場的觀眾有身臨其境之感。</p> <p class="ql-block"> 用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活能更好地親近生活，發(fā)現(xiàn)生活的快樂。余青青老師呈現(xiàn)了數(shù)學(xué)課例《找規(guī)律》。課堂上，她引導(dǎo)孩子們觀察生活中熟悉的圖形或物體，通過小組合作與探究，讓學(xué)生們在發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律的過程中感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味。</p> <p class="ql-block"> 二年級數(shù)學(xué)學(xué)科陳佩佩老師展示的課例是《數(shù)學(xué)廣角-推理》。課堂上，陳老師重視啟發(fā)學(xué)生推理素養(yǎng)，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，作業(yè)設(shè)計上有層次有梯度，讓在場的聽課老師收益頗多！</p> <p class="ql-block"> 劉博老師執(zhí)教數(shù)學(xué)課《折線統(tǒng)計圖》。他要求孩子們在數(shù)學(xué)語言表述上要嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范，數(shù)學(xué)課上的畫圖要落實到位。學(xué)生在劉老師指導(dǎo)下培養(yǎng)數(shù)據(jù)意識，提高核心素養(yǎng)，在劉老師的數(shù)學(xué)課堂上得到了充分的展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 泥土里藏著種子，夜空里藏著星星，那金屬又會藏著什么秘密呢？劉玉婷老師帶來科學(xué)課《熱在金屬中的傳遞》。教學(xué)中，劉老師以學(xué)生生活經(jīng)驗為素材，通過學(xué)生發(fā)現(xiàn)熱在金屬中傳遞的奇妙現(xiàn)象，將有趣味的科學(xué)課較好地呈現(xiàn)在聽課專家和老師們面前。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)中國寓言故事《愚公移山》和英語結(jié)合起來，英語的學(xué)習(xí)也會變成一件快樂的事情。翟夢夢呈現(xiàn)英語課《A play-Yugong moves the mountains》。她分享自己精心創(chuàng)編的英語繪本故事，將英語語言學(xué)習(xí)和課程育人價值融合了起來。</p> <p class="ql-block"> 唐婷老師展示英語課例《A story-A Monster》。唐老師突破教材制約，不斷拓展教學(xué)思路，讓孩子們感受到了英語也是一種美麗的語言傳播。</p> <p class="ql-block"> 勞動創(chuàng)造美好生活。任雪琪老師執(zhí)教勞動技術(shù)課《有趣的線體造型（2）》，帶領(lǐng)孩子們用廢舊電線制作線體人物，孩子們沉浸在一根根電線的穿插、纏繞中，用動作和道具豐富線體人。孩子們在手工制作中培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，也學(xué)會變廢為寶，物以致用。</p> <p class="ql-block"> 紙上得來終絕淺，絕知此事要躬行，實踐活動是課堂教育的延伸。張海龍老師執(zhí)教了綜合實踐課《繩結(jié)藝術(shù)真奇妙》。他指導(dǎo)學(xué)生模擬生活場景，和學(xué)生一起嘗試創(chuàng)意編織繩結(jié)，感受繩結(jié)在生活中的妙用。課堂上孩子們編織的繩結(jié)既實用又美觀，讓人眼前一亮。</p> <p class="ql-block"> 主題班會是班主任做好德育工作的聚光燈。朱強娥老師執(zhí)教班會課《誰是真正的yyds》。班會課上，學(xué)生由說到辯，yyds的概念在學(xué)生腦海中漸漸明晰，偶像從熒幕中走到孩子們身邊。學(xué)生爭做yyds，升華了對真正的yyds的品質(zhì)提煉。</p> <p class="ql-block"> 生命如花綻放，安全護航人生。肖琨媛老師呈現(xiàn)生命安全課例《拒絕誘惑不上當(dāng)》。肖老師課中創(chuàng)設(shè)拐賣兒童、冒充熟人、利益誘惑、威脅恐嚇?biāo)膫€偵破案件。她在案例中和學(xué)生一起總結(jié)防騙方法，幫助學(xué)生們提高了自我保護和自我逃生的能力。</p> <p class="ql-block"> 楊瀟老師展示了心理健康教育課例——《創(chuàng)新學(xué)習(xí)快樂多》。課堂上楊老師出示腦筋急轉(zhuǎn)彎，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生用三種方法提高創(chuàng)新思維：獎勵自己的好奇心、運用聯(lián)想和想象、發(fā)現(xiàn)物體的新功能。學(xué)生們在學(xué)中玩，在玩中悟，學(xué)得既輕松又快樂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">圓桌教研增智慧</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">專家領(lǐng)航促成長</b></p> <p class="ql-block"> 成長就像走一條長長的路，教研結(jié)合才能欣賞教學(xué)道路上最美的風(fēng)景。在專家們聽完考核課后，又馬不停蹄召集各學(xué)科教師以考核課為討論點，展開圓桌教研活動。執(zhí)教老師就執(zhí)教篇目進行說課，教研組老師們暢所欲言，分享聽課心得并結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷對教學(xué)細(xì)節(jié)進行補充，現(xiàn)場研討氣氛濃厚。</p> <p class="ql-block"> 感謝視導(dǎo)組專家們在研討中的細(xì)致點評，特別是面對老師們現(xiàn)場提出的教學(xué)困難和疑惑，專家們均以實例為老師們現(xiàn)場解惑，讓在場老師們受益匪淺！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">“三動”特色載碩果</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">?“金色”夢想續(xù)華章</b></p> <p class="ql-block"> 圓桌研討會議結(jié)束后，專家們列席了學(xué)校教科研座談會，檢查了學(xué)校教學(xué)常規(guī)資料和校本研修資料。教科院李云霄主任在列席會議后指出，通過座談，她充分感受到了學(xué)校以課題為抓手，不斷夯實學(xué)校教科研內(nèi)涵的舉措，數(shù)個省市級課題能結(jié)合學(xué)校實際，切合時代發(fā)展，便于深入開展研究，有利于學(xué)校和師生的共同發(fā)展。德育工作有計劃有安排，以活動為載體的呈現(xiàn)形式，有利于學(xué)生認(rèn)知的發(fā)展。 </p><p class="ql-block"> 區(qū)南二片責(zé)任教研員林光明老師代表視導(dǎo)組反饋視導(dǎo)結(jié)果：華師附屬萬科金色城市小學(xué)教師通過全方位教學(xué)視導(dǎo)，老師們課堂上踐行了新課標(biāo)理念、教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)；常規(guī)教學(xué)工作上，教師備課工作認(rèn)真、反思有針對性，作業(yè)類別豐富，作文評價方式多元，凸顯了學(xué)?！白鹬刂黧w，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，彰顯了學(xué)校以“三動”教育為核心的發(fā)展教育辦學(xué)特色，各項檢查成績均為優(yōu)異！</p> <p class="ql-block"> 最后，區(qū)教科院李莉副院長在祝賀學(xué)校取得優(yōu)異成績的同時，也提出了具體的建議，希望華師附屬萬科金色城市小學(xué)的老師們在發(fā)展教育的辦學(xué)特色引領(lǐng)下，進一步認(rèn)真理解和分析新課標(biāo)背景下的常規(guī)教學(xué)，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，注重學(xué)生體質(zhì)的發(fā)展，積極處理動態(tài)和生成的問題，有針對性地開展更高層次的課題研究。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合區(qū)教科院專家們的反饋，曾校長代表學(xué)校表態(tài)：金色十年、金色夢想、發(fā)展之路、感恩相伴，視導(dǎo)引領(lǐng)了華師附屬萬科金色城市小學(xué)，也成就了華師附屬萬科金色城市小學(xué)。后期，學(xué)校將結(jié)合專家們的寶貴意見，不斷調(diào)整和改進，不辜負(fù)教科院領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的指導(dǎo)和期望。未來育人道路上，學(xué)校將更加勠力同心，筑夢前行！</p> <p class="ql-block">文字編輯：夏 欣</p><p class="ql-block">圖片編輯：李雅利</p><p class="ql-block">圖片提供：信息中心</p><p class="ql-block">審 核：文俊杰 佟玲</p>