<p class="ql-block"> 行方思遠，研無止境。 為促進全區(qū)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學資源，“把脈”課堂教學，助力“雙減”政策落實，充分發(fā)揮名師工作室的引領、示范和輻射作用，多渠道培養(yǎng)教師的專業(yè)素質，大力提高課堂教學效果，2023年6月14日，井岡山市教育教學質量小組帶領小學英語孟勇名師工作室走進夏坪小學，開展“送教下鄉(xiāng)”活動。</p> 精彩課堂 <p class="ql-block"> 授課老師：井岡山小學謝雨老師。 授課內容：六年級復習課《一般過去時和一般現(xiàn)在時的區(qū)別》</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課首先以視頻的方式導入董宇輝的部分直播內容以及人物簡介。在回顧董宇輝的簡介中解決本次教學文本的陌生詞匯，接著引入本課的文本內容。放手讓學生思考:文本中三個段落的時態(tài)是什么？如何區(qū)分？學生通過Pair work合作尋找文本中的時間標志詞和動詞過去式，并通過自由朗讀、跟讀、齊讀的方式再次感知不同時態(tài)。學生在Group work中，向組員說一說如何判斷這兩種時態(tài)，通過四個例句詳細講一講自己的判斷和原因。在Try to repeat環(huán)節(jié)中，讓學生嘗試用時間軸來一一復述文本。復述完后，詢問學生“What did you learn from him?”引入一段董宇輝的視頻，導出“Where there is a will,there is a way.”和“Keep learning,keep moving.”在Try to say 和Try to write環(huán)節(jié)中，學生通過提示完成"Changes in Dong Yuhui"。在自我評價環(huán)節(jié)，本課使用了任務型評價法，如果能完成對應的三個任務即可獲得三顆星，若不能獲得滿星，學生可通過查缺補漏的方式在課后加強復習。</p> 互動交流 <p class="ql-block"> 在學習中進步，在學習中成長。聽課老師一致認為，謝雨老師給我們帶來了一堂精彩的復習課。該節(jié)課，目標明確，思路清晰，創(chuàng)設情景，內容豐富，由淺入深，循循善誘。同時，謝雨老師善于啟發(fā)學生，培養(yǎng)學生思維能力，采用任務型教學法，創(chuàng)設情境，做到了以學生為主體地位。</p> <p class="ql-block"> 教不研則淺，研不教則枯。此次孟勇名師工作室“送教下鄉(xiāng)”活動發(fā)揮了名師的引領、帶頭作用，為教師們搭建了相互學習、相互交流、取長補短、共同發(fā)展的平臺，進一步激發(fā)了教師教育教學的熱情。感恩送教，攜手同行，共同向上，助力城鄉(xiāng)教育高質量發(fā)展。</p>