【幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)】武潭鎮(zhèn)八一幼兒園幼小銜接活動(dòng)美篇

武潭鎮(zhèn)八一幼兒園

為了切實(shí)做好幼小銜接工作，2023年6月13日上午，我園組織大班組幼兒參觀了八一小學(xué)，開展走進(jìn)小學(xué)，憧憬小學(xué)的活動(dòng)，幫助大班孩子更全面，直觀地了解小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗(yàn)小學(xué)生活，以更積極樂觀的心態(tài)去迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。 　　我們出發(fā)嘍！[耶][耶][耶] 　　孩子們排著整齊的隊(duì)伍一起走進(jìn)期待已久的小學(xué)，每個(gè)孩子的小臉上都洋溢著興奮的笑容，寫滿了好奇與向往。 　　在八一小學(xué)薛老師和一位同學(xué)的帶領(lǐng)下我們參觀了學(xué)校食堂、室內(nèi)操場(chǎng)、實(shí)踐基地、音樂室、圖書室等。 　　走進(jìn)課堂，和哥哥姐姐一起體驗(yàn)小學(xué)上課模式。 　　來(lái)到大操場(chǎng)孩子們開心的玩耍 　　通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們更直觀，近距離地感受到小學(xué)與幼兒園的不同，給孩子們留下了深刻的印象，同時(shí)也減少了孩子們對(duì)小學(xué)的陌生感和焦慮感，激起了他們對(duì)小學(xué)生活的美好向往和期待，為他們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。   教育部明確指出入學(xué)準(zhǔn)備主要是以下四大方面：一、身心準(zhǔn)備。向往入學(xué)，有良好的情緒，喜歡運(yùn)動(dòng)等。二、生活準(zhǔn)備。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活自理，參與勞動(dòng)，增強(qiáng)安全防護(hù)能力等。三、社會(huì)準(zhǔn)備。會(huì)交往合作，誠(chéng)實(shí)守規(guī)，有任務(wù)意識(shí)等。四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。好奇好問，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有一定的學(xué)習(xí)能力等。