<p class="ql-block"> 首夏猶清和，芳草亦未歇。為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，更好地迎接期末，6月15日，劉集鎮(zhèn)中心小學(xué)全體語(yǔ)文老師在孟村錄播室開(kāi)展了語(yǔ)文復(fù)習(xí)教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)由沈慶勝校長(zhǎng)主持，活動(dòng)分三個(gè)板塊：</p><p class="ql-block"> 1.教師代表發(fā)言</p><p class="ql-block"> 2.年級(jí)討論交流</p><p class="ql-block"> 3.總結(jié)提升</p> 教師代表發(fā)言 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(3, 3, 3);"> 每當(dāng)期末考試來(lái)臨，老師們往往感覺(jué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)比較繁雜，知識(shí)點(diǎn)多，頭緒多，怎樣才能精準(zhǔn)、高效的復(fù)習(xí)？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(3, 3, 3);"> 張文娟、秦艷艷、董永超、劉桂香、翟鳳霞、張曉婧六位老師跟我們分享了經(jīng)驗(yàn)。董老師讓學(xué)生巧用思維導(dǎo)圖，對(duì)生字、詞語(yǔ)、四字成語(yǔ)、課題與作者進(jìn)行梳理，使學(xué)生成為復(fù)習(xí)課堂的真正主人。劉老師通過(guò)梳理答題技巧，輔以專項(xiàng)練習(xí)，對(duì)修改病句、句子修辭、句型轉(zhuǎn)換、仿寫句子進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。對(duì)于各種類型文本的閱讀訓(xùn)練，張曉婧老師結(jié)合學(xué)過(guò)的語(yǔ)文要素，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀、提取、整合、運(yùn)用“四部曲”，提高學(xué)生閱讀理解能力。習(xí)作部分，翟老師分享了“習(xí)作加分小妙招”：詩(shī)意的開(kāi)頭，悠長(zhǎng)的結(jié)尾，適當(dāng)?shù)囊?，巧妙的修辭，別致的題目。這些實(shí)用、行之有效的復(fù)習(xí)策略，讓老師們豁然開(kāi)朗。</span></p> 討論交流 <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記。課后大家群策群力，抒一己之見(jiàn)，集眾人智慧，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)交流氛圍濃厚。</p> 總結(jié)提升 <p class="ql-block"> 最后，劉校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)對(duì)本次教研進(jìn)行總結(jié)。劉校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，對(duì)于日常的教學(xué)任務(wù)一定要抓實(shí)、抓細(xì)平，做到人人過(guò)關(guān)；楊校長(zhǎng)巧借雞兔同籠問(wèn)題，對(duì)老師們的工作提出了新的期許，一定要注意孩子們的作業(yè)問(wèn)題，分層次，多鞏固，多交流。</p> <p class="ql-block">編輯：孟飛飛</p><p class="ql-block">圖片：孟飛飛</p><p class="ql-block">審核：劉道云</p>