<p class="ql-block"> 數(shù)學之美，美不勝收，唯放眼觀之；數(shù)學之妙，妙不可言，唯與其交融。為了幫助老師們更好地理解《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》的新理念、新精神，指導課堂教學改革，6月15日東窯子小學組織全體數(shù)學老師線上觀看了“中國教育學會2023年度課堂教學展示與觀摩（培訓）系列活動?第十五屆小學數(shù)學教學改革觀摩交流展示培訓活動”。</p> <p class="ql-block"> 《探索圖形》一課重視數(shù)學方法的學習，創(chuàng)造性地使用教材，創(chuàng)設學生還原正方體的活動。教學層層遞進，由看到空間想象和推理，為構建模型奠定了基礎。</p> <p class="ql-block"> 《一半和另一半》一課，教學目標重視數(shù)學思想方法，素材非常豐富，在數(shù)形結合的基礎上探究圖形之間的關系，數(shù)列求和之間的關系。</p> <p class="ql-block"> 《鴿巢問題》一課，通過創(chuàng)設學生玩彈珠的游戲活動，增加了課堂趣味性。教師分層次讓學生感受“最不利情況”“總有”“至少”的概念，引導學生經歷從直觀到半抽象的學習過程。</p> <p class="ql-block"> 《打電話》一課，從初設方案到優(yōu)化方案，再到拓展方案，最后到一般化方案，教學層層推進，構成了一個從粗糙到精細，從特殊到一般化的學習路徑。</p> <p class="ql-block"> 《數(shù)與形》一課，教師以文化引入拉開帷幕，數(shù)形結合探究正方形數(shù)和三角形數(shù)的基本規(guī)律，最后回歸文化，回歸生活，教學過程環(huán)環(huán)相扣。</p> <p class="ql-block"> 《抽屜原理》一課立意邏輯論證，淡化程序算法，提升詩意想象，體現(xiàn)了數(shù)學思想方法的魅力。</p> <p class="ql-block"> 一次聽課，就是一次進步；一次學習，就是一次成長。每位老師專心聽，認真記，用心品，體會著全新的教學理念，同時結合自身教學進行深度思考，受益匪淺。此次活動，給老師們今后的教育教學工作中提供了路徑，指明了方向。</p>