<p class="ql-block ql-indent-1">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出：“成人要耐心傾聽(tīng)別人（包括幼兒）的講話，等別人講完再表達(dá)自己的觀點(diǎn)?！笨梢?jiàn)，傾聽(tīng)是一種尊重，是一次好的榜樣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了更好的落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，陪伴孩子成長(zhǎng)，梅溪青秀幼兒園于2023年6月16日開(kāi)展了以“傾聽(tīng)兒童，相伴成長(zhǎng)”為主題的園本教研活動(dòng)。</p> 知識(shí)搶答 <p class="ql-block ql-indent-1">理論來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為了更好的踐行“傾聽(tīng)兒童，相伴成長(zhǎng)”這一理念，掌握相關(guān)的理論知識(shí)是必要的。在教學(xué)部肖老師的組織下，老師們積極思考，搶答問(wèn)題。</p> 梳理小結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">教育的起點(diǎn)始于傾聽(tīng)，要想真正的走進(jìn)兒童內(nèi)心，需要我們蹲下身子、睜開(kāi)眼睛、豎起耳朵，充分調(diào)動(dòng)各種感知覺(jué)去觀察、記錄、感受、分析。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在梳理小結(jié)中，肖老師詳細(xì)講述了“何為傾聽(tīng)兒童、何為相伴成長(zhǎng)”</p> 小組研討、分享 <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動(dòng)中，老師們通過(guò)研討交流，思考了為什么要傾聽(tīng)兒童？如何做一名合格的傾聽(tīng)者？?jī)A聽(tīng)與觀察的關(guān)系？在大家的熱烈討論之下，老師們將自己的想法寫(xiě)了下來(lái)，并與大家分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從老師們的一一分享中，我們充分感受到了傾聽(tīng)兒童的重要性，也感受到了共同研討、學(xué)習(xí)的趣味性和有效性。</p> 理論回顧 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，肖老師根據(jù)老師們的研討結(jié)果進(jìn)行了梳理總結(jié)，同時(shí)也在不斷的進(jìn)行理論回顧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">著名教育家陶行知說(shuō)：“教育為本，觀察先行?！庇^察是教育的第一步，而傾聽(tīng)則是觀察的第一步。傾聽(tīng)是教育的前提，是家長(zhǎng)與兒童心靈溝通的橋梁。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在我們與幼兒的一日生活當(dāng)中離不開(kāi)傾聽(tīng)與觀察，用心傾聽(tīng)孩子，給孩子時(shí)間和空間去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長(zhǎng)，而我們就在這里靜靜陪伴、靜待花開(kāi)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文字、編輯：陳丹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片：魏宇平</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：肖秋香</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審批：譚涵</p>