研究務(wù)實(shí)，課題引領(lǐng)——2023年春季期第20周高中化學(xué)組教研活動(dòng)

貴港市大將國(guó)際學(xué)校高中部

2023年6月13日我?；瘜W(xué)學(xué)科科組在高二26班教室進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。由高二化學(xué)潘舒琪老師帶領(lǐng)高二2126班學(xué)生全體同學(xué)進(jìn)行了《有機(jī)合成設(shè)計(jì)》公開(kāi)課的的展示。預(yù)備鈴響起，全班同學(xué)進(jìn)行課前讀書五分鐘，讓學(xué)生們提起精神，進(jìn)入上課狀態(tài)，并且有助于學(xué)生形成課前讀書預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。 本節(jié)課由生活中的塑料、護(hù)膚品中的有機(jī)成分，以及染料和醫(yī)用藥物中的有機(jī)合成成分引入有機(jī)合成的概念，任務(wù)，合成過(guò)程——正合成分析法，從基本的原料出發(fā)，通過(guò)特定的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)引入一段碳鏈或者某個(gè)官能團(tuán)，得到一個(gè)中間產(chǎn)物，繼續(xù)通過(guò)一系列有機(jī)化學(xué)反應(yīng)得到下一個(gè)中間產(chǎn)物，以此類推，得到目標(biāo)產(chǎn)物。 在講解正合成分析時(shí)以最簡(jiǎn)單的乙烯為原料合成乙酸乙酯為例進(jìn)行講解，讓學(xué)生了解最簡(jiǎn)單的有機(jī)合成過(guò)程繼而舉例汽車防凍液乙二醇的合成路線。然后讓學(xué)生上來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的練習(xí)鞏固。 評(píng)講學(xué)生的練習(xí)結(jié)果后繼續(xù)深入，舉例，如何由乙烯合成乙二酸二乙酯，師生討論，分析得出用逆合成分析法比較快，講解逆合成分析法之后師生一起分析目標(biāo)產(chǎn)物，在合適的位置斷鍵，逆推前體，一步一步分析，再由學(xué)生總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力。 歸納總結(jié)之后讓學(xué)生上來(lái)練習(xí)逆合成分析法寫出甲苯如何合成苯甲酸苯甲酯。 課后進(jìn)行集體評(píng)課，上課教師自評(píng)，然后科組成員對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)?？隙ㄉ险n教師的優(yōu)點(diǎn)，也提出該如何改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容安排，可以讓學(xué)生更好的掌握有機(jī)合成的重點(diǎn)。 最后，科組進(jìn)行集體討論，關(guān)于如何準(zhǔn)備學(xué)考，準(zhǔn)備各年級(jí)的化學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃等問(wèn)題提出建議