“傾聽兒童相伴成長”2023年學前教育宣傳月主題活動——《“紙”想和你玩》生成活動案例

夏汐

惠農(nóng)區(qū)七彩幼兒園史文倩 走進幼兒內(nèi)心，傾聽心聲在幼兒園里，孩子們擁有很多朋友，在這里他們一起探索，一起歡笑、一起游戲、一起做彩色的夢，他們像是散落在人間的星星。孩子們總是光芒四射，每一個幼兒都會散發(fā)不一樣的光芒。孩子有一百種種語言，一百個想法，一百種思考，一百種游戲，一百說話的方式，一百種的傾聽能讓你了解一百種的喜悅。每個孩子都是一張白紙，我們不僅要學會傾聽孩子，還要用關愛呵護孩子相伴成長，用心傾聽孩子的心聲，走進孩子的心靈，讓孩子們學會生活，學會學習，學會創(chuàng)造，每一個孩子都有自己的夢想，每個孩子都是獨立的個體，我們不僅要學會傾聽孩子的心聲，也要學會關心呵護。 好的教育就是傾聽孩子的聲音，讓孩子成為主角，給孩子時間和空間去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長。而我們就是在這里靜靜守護，靜待花開... 探究緣起 在下午離園前，老師給小朋友帶來了美味的糖果，在吃完糖果后，小朋友們發(fā)現(xiàn)包著糖果的紙摸起來滑滑的。 問題與猜想 孩子們的問題一時之間我也不知道該如何向她們解釋，因為紙的由來實在是太有學問了，我說：“那你們先回家去和爸爸媽媽一起探尋一下紙的奧秘吧，老師也回家收集紙，后天你們過來到班上分享各自收集的結(jié)果，怎么樣？”孩子們都一致點頭表示贊同。 面對孩子們的好奇，我們開啟了一場關于紙的揭秘活動。孩子們的調(diào)查欲望也由此激發(fā)。 紙從哪里來 　　根據(jù)以上的話題“紙從哪里來”，我們進一步帶領孩子們?nèi)ヌ剿骷埖膴W秘。生活中離不開紙，我們每個人天天都要用到紙。但是我發(fā)現(xiàn)他們對紙缺少系統(tǒng)的了解，以此提供了我與孩子們共同探討的機會，孩子們都對紙有了初步的理解后，通過圖片，視頻向孩子介紹了中國的四大發(fā)明之一——《蔡倫造紙》。知道蔡倫發(fā)明紙的故事和造紙術是我國四大發(fā)明之一，了解紙的生產(chǎn)過程以及演變歷程。 　　紙在我們生活中是一種比較常見的東西嗎？那我們的幼兒園里有哪些地方有紙呢？孩子們跟著老師的腳步一起在幼兒園里尋找“紙跡”。 巧手繪畫小手動起來 疊一疊折一折 扎一扎染一染紅黃藍綠青藍紫，打開一看，它們都是最美的樣子！ 　　我們從尋找紙到制作紙一起完成了很多科學小實驗，最后還發(fā)現(xiàn)生活里有許多制作的物品。他們天馬行空的提出問題，別開生面的解決問題，他們勇于探索，學會合作和表達，樂于動手實踐，積累經(jīng)驗，他們充充滿求知和好奇。這千“紙”百態(tài)的世界，還有更多的秘密等著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，因為孩子們心腸有所思，所以我們紙的故事還未完結(jié)，故事還將繼續(xù)。 在幼兒園中，教育者應該成為孩子們的傾聽者和伙伴，與孩子們一起學習、探索和成長。只有在我們傾聽孩子的聲音的同時，我們才能真正理解他們，并幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。讓我們一起慢下腳步，跟隨孩子的足跡一起去認識這個世界，與孩子們一同成長。