凝心聚力研復習策略分享共提高——縣小學區(qū)第四次語文教研活動

河北先鋒晨光學校

盛夏的陽光灑滿大地，復習的時光如約而至。溫故而知新，校園里的學習氛圍更加濃厚起來。為了進一步做好語文期末復習工作，更好引導學生鞏固所學知識，提高復習階段的效率和質量，6月15日上午，縣小學區(qū)在中華路小學多功能室開展復習經驗交流分享教研活動。一至六年級語文教師代表針對不同年段的學生，提出有效策略和方法，大家其樂融融地展開了復習方法的教研交流。 各校教師代表發(fā)言        縣學街小學王佳老師分享一年級復習經驗。王老師把復習形式分為兩部分：單元復習和歸類復習。單元復習梳理每個單元的教學重點和難點，每個單元創(chuàng)設一個生動有趣的情境，通過游戲的形式，把所有知識點再現，幫助學生復習。單元復習之后，有必要進行第二輪“歸類復習”。這一輪復習，主要是把之前學生的易錯點梳理出來，進行集中、歸類、專項復習。比如：字詞復習，句子復習，標點復習，通知復習，閱讀復習，看圖寫話復習等等。在專項復習中，尤其注意把答案接近、學生易混淆的知識點放在一起，對比學習，讓學生發(fā)現不同，從而有效區(qū)分。         先鋒學校的張靜老師分享二年級復習經驗。張老師指出，新教材識字寫字量增大，再加上雙減，平時的書寫量不大。因此，加強聽寫，強化鞏固，尤其是同音字和形近字的區(qū)分是一個艱巨的任務。另外，還要實施拓展，把生字詞語放在新的語言環(huán)境中認讀、書寫。       同時，張老師分享了二年級的重難點題型，用題型練習一目了然，復習更具針對性和有效性。同時，分層要求，讓孩子在自己能力范圍內取得進步。        愛和城小學的劉苗苗老師認為，三年級復習要做到單元復習和專項復習相結合。在復習的時候，單元復習可以有所側重，比如第1、3、4、6、7單元；另外還可以對知識進行前后連結，比如“圍繞一個意思寫具體”，涉及的內容很多，就可以前后知識點放在一起來講和訓練。       專項復習中，學生中會做的要給不會做的講一講，可以利用小組合作，解決心中的難題，讓學生把做題思路講出來。        晨光學校的張小改老師分享四年級復習經驗。四年級要調動學生學習主動性。在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習，找一些學生來做小助手，以生促生，提升學生的積極主動性，典型的試卷進行面批，幫助學生找出薄弱點，有針對性的提出改進方法。       張老師認為，復習要突出重點。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。       焦莊鄉(xiāng)三莊子小學的周璇老師分享了五年級復習經驗。周老師把復習階段的師生活動總結為“四抓、三盯、兩動員”。    四抓：抓早讀、抓課堂、抓興趣、抓習慣。    三盯：盯作業(yè)、學困生、盯不穩(wěn)定生。    兩動員：    1.動員組長注意開發(fā)和利用學生資源。   2.動員家長，常溝通，拉近距離，贏得信任。        中華路小學的喬良老師分享六年級復習經驗。喬老師有活力，有熱情，她認為復習要發(fā)揮學生主體作用，調動學生復習興趣和積極性。      喬老師制作了期末復習三件套，分別是個人期末復習計劃、學生自查表、期末擂臺挑戰(zhàn)表。讓學生能夠通過多種方式，盡快進入復習狀態(tài)，有趣味性的進行復習。在期末復習階段，還可以利用復習打卡消消樂，小組pk限時賽等方式輔助學生進行復習，充分調動學生復習的積極性和主動性，讓學生能夠在玩中學，做中學。       老師們時而凝神注視，時而疾書感想，生怕轉瞬即忘那個獨到深刻的見解！       “水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，對擊而發(fā)靈光?！贝舜位顒蛹日宫F了教師們過硬的教學實力和巧妙的復習方法，也讓參會老師得到了學習提升的機會，深切體會復習教學思想方法。復習正當時，努力在當下，相信學區(qū)語文老師們將勠力同心，砥礪前行，精準高效復習，為提升學生學科素養(yǎng)助力賦能！