<p class="ql-block"> 6月19日，我校“新課程新教材”研修班的教師們由南京前往南通，四個(gè)小時(shí)的長途奔波，沿路大雨傾盆，但教師們學(xué)習(xí)的熱情不減。中午到達(dá)南通稍作休整，就積極地投入到了下午的學(xué)習(xí)中去。下午兩點(diǎn)半，江蘇省教育學(xué)特級(jí)教師、江蘇省教育科研先進(jìn)工作者秦德林老師為我們帶來了《有效教學(xué)·高效課堂·優(yōu)效質(zhì)量——通州“三效”管理的實(shí)踐與思考》專題講座。講座由文博云老師主持。</p> <p class="ql-block"> 主講人秦德林，是江蘇省教育學(xué)特級(jí)教師，國家職業(yè)二級(jí)心理咨詢師，中學(xué)高級(jí)教師，南通市中小學(xué)名師培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師。先后任教小學(xué)語文、中學(xué)政治、中師、大學(xué)教育學(xué)、學(xué)校管理學(xué);先后擔(dān)任完中團(tuán)委書記、教導(dǎo)主任、教師進(jìn)修學(xué)校校長助理、區(qū)教科室主任(27年)、南通市通州區(qū)中小學(xué)名師培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)常務(wù)副團(tuán)長;先后被評(píng)為江蘇省“333 高層次人才工程”培養(yǎng)對(duì)象、江蘇省教育科研先進(jìn)工作者、南通市專業(yè)技術(shù)拔尖人才。</p> <p class="ql-block"> 秦德林老師主要分享了他所理解的“三效”——有效教學(xué)、高效課堂、優(yōu)效質(zhì)量。秦老師整理了六大點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)這“三效”:一是追求優(yōu)效質(zhì)量，二是狠抓有效教學(xué)，三是強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，四是打造高效課堂，五是落實(shí)學(xué)的課堂，六是創(chuàng)新課堂診斷。其中，秦老師就追求優(yōu)效質(zhì)量、狠抓有效教學(xué)和打造高效課堂這三點(diǎn)展開了詳細(xì)論述。</p> <p class="ql-block"> 秦老師的講座既有高屋建瓴的理論，又有通俗易懂的事例。秦老師還以以身事例，向老師們示范了如何“頂天立地”，上頂理論高度，下有實(shí)踐事例支撐理論，秦老師激情昂揚(yáng)，幽默風(fēng)趣，聽講的老師們或聚精會(huì)神，或笑聲不斷。</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束，文博云老師作為學(xué)員代表分享了自己的心得。她就自己和一個(gè)西藏生交流的切身經(jīng)歷，談到了自己對(duì)秦老師所提“教學(xué)有價(jià)值”、“教學(xué)有魅力“的理解。她指出，作為教師的我們，應(yīng)該讓孩子們看到外面更大的世界，讓孩子們有憧憬、有希望。</p> <p class="ql-block"> 教育就是一種潤物細(xì)無聲，比起直白的教導(dǎo)，我們教師應(yīng)該做的，是讓學(xué)生能從我們身上看到更多的可能性。讓一棵樹撼動(dòng)另一棵樹，一片云推動(dòng)另一片云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。</p> <p class="ql-block">圖文:楊揚(yáng) 李成婧</p>