<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 為了進一步落實“雙減”政策，豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研知識的興趣，發(fā)展學(xué)生個性特長，助力學(xué)生全面發(fā)展，取柴河中學(xué)校開展了主題為“競出學(xué)習(xí)熱情，賽出學(xué)生風(fēng)采”的學(xué)科活動。</span>?</p><p class="ql-block"><br></p> 古詩文誦讀比賽 <p class="ql-block"> 史超老師組織的七年級古詩文誦讀比賽，旨在培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，加強對經(jīng)典的理解與傳承?；顒右孕〗M為單位，形式多樣，通過評委的打分，最終評出了優(yōu)秀展示小組！</p><p class="ql-block"><br></p> 文學(xué)常識及課下注釋競賽 <p class="ql-block"> 王昌文老師組織的八年級文學(xué)常識及課下注釋競賽，目的是檢查學(xué)生對知識的掌握情況，學(xué)生在40分鐘內(nèi)獨立完成100個注釋及文學(xué)常識的填空。通過活動，李嘉寶、王雪怡、陳妍淇、張藝軒等10名學(xué)生獲得優(yōu)勝獎！</p><p class="ql-block"><br></p> 古詩詞默寫競賽 <p class="ql-block"> 為提高學(xué)生道德情操和審美能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，于海玲老師組織九年級學(xué)生開展了古詩詞默寫競賽活動。比賽要求書寫規(guī)范整潔、字跡大小勻稱、標(biāo)點正確、間距適中，共評選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名！</p><p class="ql-block"><br></p> “計“高一籌，神機妙“算” <p class="ql-block"> 為了鞏固學(xué)生基本計算方法，提高學(xué)生計算能力，培養(yǎng)學(xué)生細心計算的習(xí)慣，楊麗老師組織七年級學(xué)生開展了“計算小能手”競賽活動，共九道計算題，按百分之三十選擇優(yōu)秀人數(shù)！通過活動，提高了學(xué)生們的計算能力，培養(yǎng)了認真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度！</p><p class="ql-block"><br></p> 樂享數(shù)學(xué)，算出風(fēng)采 <p class="ql-block"> 為了提高學(xué)生的計算、速算等數(shù)學(xué)基本技能，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，張佳琦老師組織八年級學(xué)生開展了數(shù)學(xué)計算競賽，內(nèi)容包括八上整式乘法、分解因式、八下二次根式，通過活動在八年級掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，也涌現(xiàn)出一部分計算準(zhǔn)確、細心檢查、字跡工整的學(xué)生！</p> Super English Super Word <p class="ql-block"> 英語組汪雪蓮、王艷波、韓欣宏三位老師為了推動學(xué)生記憶英語詞匯的熱情，夯實英語知識基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，共同開展了“百詞斬”競賽，通過漢譯英、英譯漢、附加題，評選出大部分單詞記憶較好的學(xué)生！</p> 英語對話表演 <p class="ql-block"> 繼“百詞斬”活動后，汪雪蓮老師又開展了英語對話表演活動，通過班級初賽、年級復(fù)賽，最后評選出冠亞季軍隊伍。通過活動，培養(yǎng)了學(xué)生英語口語表達能力，真正做到了學(xué)有所用！</p> 英語知識競賽 <p class="ql-block"> “滴水能穿石，學(xué)習(xí)靠積累。”九年級學(xué)生正是復(fù)習(xí)的重要階段，韓欣宏老師通過競賽的方式，檢測了學(xué)生對七年級上冊英語基礎(chǔ)知識的掌握情況。試題包括代詞、必考短語（英漢互譯）、重點短語（填空）、重點句型（填空、漢譯英），教師當(dāng)天批改并對學(xué)生進行了表彰。大部分學(xué)生通過本次檢測，樹立了學(xué)習(xí)英語的自信心和毅力，對于今后的學(xué)習(xí)也充滿了激情！</p> 思維導(dǎo)圖競賽 <p class="ql-block"> 為了更好的促進學(xué)生動手動腦梳理知識的能力，使學(xué)生的歸納總結(jié)能力不斷增強，王春紅老師開展了八年級物理《運動和力》章節(jié)知識思維導(dǎo)圖競賽，學(xué)生的作品圖文并茂、寓知識性、趣味性為一體，創(chuàng)新能力得到了發(fā)展！</p> 知識點與公式競賽 <p class="ql-block"> 馮天泓老師為了幫助學(xué)生梳理知識結(jié)構(gòu)，加深理解，在九年級開展了物理知識點與公式競賽，內(nèi)容涵蓋八九年級教材內(nèi)容，學(xué)生通過前期的復(fù)習(xí)，在競賽中取得很好的成績！</p> 化學(xué)方程式競賽 <p class="ql-block"> 卜玲霞老師在九年級開展了主題為“展化學(xué)魅力”的正確書寫化學(xué)方程式的競賽，要求學(xué)生在25分鐘內(nèi)完成指定內(nèi)容、字母大小基本勻稱、符號書寫正確、不漏寫或多添氣體和沉淀符號。最終評選出一等獎2名、二等獎5名！</p> 重點知識思維導(dǎo)圖競賽 <p class="ql-block"> 楊春花老師在七年級開展了生物學(xué)科思維導(dǎo)圖競賽活動，要求學(xué)生以個人為單位，根據(jù)所學(xué)設(shè)計，書寫工整、美觀，重點突出。通過活動，增強了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，培養(yǎng)了思維能力和創(chuàng)新意識，激發(fā)了學(xué)生對生物學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情！</p> 實驗與探究 <p class="ql-block"> 生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，李秀娥老師開展的八年級實驗競賽活動，使學(xué)生在觀察實驗過程里現(xiàn)象的同時，獲得了生動的感性認知，之后把觀察到的感性材料進行分析、綜合、概括、歸納，上升為理性認識，形成正確概念！</p> 名人傳 <p class="ql-block"> 了解歷史名人事跡，學(xué)習(xí)名人身上所具備的品格，以史為鑒，博古通今。關(guān)美玉老師在九年級開展的名人傳競賽活動，首先以小組為單位，宣讀組名與口號，然后通過搶答完成了人物歸納環(huán)節(jié)，又以抽簽的形式完成了小組展示重要人物事跡。通過競賽，學(xué)生將初中歷史涉及到的人物重新進行了歸類，對重要人物的事跡進行了歸納，也從他們身上學(xué)到了可貴的精神品質(zhì)！</p> 亞洲地理知識集錦 <p class="ql-block"> 地理是一門重要的學(xué)科，胸懷祖國，眼望世界是對初中地理學(xué)習(xí)的一個重要目標(biāo)。為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)生的區(qū)域認知水平等學(xué)科核心素養(yǎng)，侯鳳芝老師在七年級開展了亞洲地理知識集錦競賽，在普及地理知識的同時，也豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活！</p> 最強大腦 <p class="ql-block"> 劉于老師開展的“最強大腦”——九上道法知識競賽，要求學(xué)生根據(jù)平時掌握的知識回答問題，嚴(yán)禁翻書或查閱任何資料，必須依靠記憶答題，以此來幫助學(xué)生強化基礎(chǔ)，提升成績！</p> 書法競賽 <p class="ql-block"> 張桂賢老師在七八年級開展的硬筆書法大賽，展示了學(xué)生書法風(fēng)采，增強了學(xué)生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識。通過大賽，同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的認識，增強了對祖國語言文字的熱愛。同時也豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好。</p> <p class="ql-block"> 各學(xué)科的學(xué)科競賽活動不僅給每個學(xué)生創(chuàng)造了一個展示自己的機會，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且還實現(xiàn)了以賽促學(xué)、以賽促教的競賽目的，學(xué)生和老師紛紛表示，競賽提升了師生信心，鍛煉了思維能力，發(fā)現(xiàn)了不足和短板，對今后教學(xué)和培優(yōu)工作提供了良好的借鑒，今后我們將繼續(xù)立足“雙減”政策，開展更豐富多彩的活動，做到教學(xué)上減負增效，助力同學(xué)健康成長!</p> 撰稿:關(guān)美玉 校對:劉于 審核:董義? 楊作財