展課堂風(fēng)采，促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)——長(zhǎng)安六中2023年度教學(xué)全過(guò)程評(píng)優(yōu)活動(dòng)六中教研 <p class="ql-block"> 課堂是教師成長(zhǎng)的沃土，是學(xué)生素養(yǎng)生根的地方，為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、全面提高課堂教學(xué)水平的目的，我校于2023年6月20日舉行“教學(xué)全過(guò)程評(píng)優(yōu)”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次評(píng)優(yōu)活動(dòng)，先在教研組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課，進(jìn)行研討磨課，再分文理科進(jìn)行校內(nèi)評(píng)優(yōu)。</p> 文科組 <p class="ql-block"> 王歌歌老師以《念奴嬌·赤壁懷古》《赤壁賦》為教學(xué)內(nèi)容，展開(kāi)群文閱讀教學(xué)。從赤壁之景出發(fā)，一步步引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)人的情感，讓學(xué)生深入理解蘇東坡的達(dá)觀(guān)。教師基本功扎實(shí)，教態(tài)自然，教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block"> 程艷妮老師的《雜詩(shī)十二首（其二）》，以意逆志，知人論世，通過(guò)初讀感知、品讀悟情和比讀識(shí)人，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，對(duì)詩(shī)人有了更加深入的認(rèn)識(shí)。課堂內(nèi)容深入淺出，引發(fā)學(xué)生思考，促進(jìn)學(xué)生思維深刻性品質(zhì)的提升。</p> <p class="ql-block"> 王立軍老師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、實(shí)踐音樂(lè)活動(dòng)，探究、實(shí)踐音樂(lè)要素的表現(xiàn)分析音樂(lè)作品，從而體會(huì)作品所表達(dá)的音樂(lè)情緒，理解其音樂(lè)語(yǔ)言。感性認(rèn)識(shí)音樂(lè)作品美的同時(shí)，用理性的角度去欣賞音樂(lè)，進(jìn)一步提高學(xué)生鑒賞能力。</p> <p class="ql-block"> 劉小靜老師緊扣時(shí)政熱點(diǎn)，依托中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的成就，帶領(lǐng)學(xué)生深入理解唯物辯證法的發(fā)展觀(guān)，知識(shí)詳盡，內(nèi)容豐富，條理清晰，帶領(lǐng)學(xué)生分析時(shí)政材料，掌握有效的解讀文本能力，提升學(xué)生理論與材料結(jié)合的能力，培養(yǎng)學(xué)生將情景語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為學(xué)科語(yǔ)言的能力，提升學(xué)生理性思維和科學(xué)精神。</p> <p class="ql-block"> 劉肖楠老師講授的《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》，以“探索”為主題，將整節(jié)課內(nèi)容設(shè)計(jì)為“社會(huì)主義政權(quán)的探索”、“指引方向的探索”與“社會(huì)主義國(guó)家建設(shè)模式的探索”，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的課堂注意力，還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀(guān)能動(dòng)性。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程始終注重滲透歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的關(guān)鍵能力及思想品質(zhì)，整節(jié)課堂氣氛活躍，教學(xué)效果顯著。</p> <p class="ql-block"> 李玥老師講授的《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素》采用“五常大米”的案例一鏡到底，分別引導(dǎo)學(xué)生討論了農(nóng)業(yè)區(qū)位的自然因素和人文因素，注重實(shí)效性，采用典型案例詳細(xì)分析，有效突破了重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 馬曉麗老師以高考英語(yǔ)聽(tīng)力復(fù)習(xí)策略為主導(dǎo)。首先通過(guò)Something just like this歌曲導(dǎo)入，利用智慧黑板和多媒體信息技術(shù)，視頻及動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)引領(lǐng)聽(tīng)力課堂教學(xué)。通過(guò)聽(tīng)前、聽(tīng)中及聽(tīng)后策略循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中通過(guò)分析和預(yù)測(cè)自編聽(tīng)力題目，促進(jìn)了學(xué)生形成開(kāi)放意識(shí)和合作精神，促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生提高多視角思辨能力和跨文化交際能力，最終引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人理念。</p> 理科組 <p class="ql-block"> 路璐老師從生活情境——泡騰片入手，引出碳酸鈉和碳酸氫鈉的對(duì)比，利用學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，從物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)研究了兩者的性質(zhì)及區(qū)別，并利用兩者性質(zhì)及區(qū)別對(duì)二者進(jìn)行鑒別，由學(xué)生生活中熟悉情景引入，與化學(xué)學(xué)科知識(shí)融合自然，完成了《碳酸鈉與碳酸氫鈉》的教學(xué)，大量的學(xué)生實(shí)驗(yàn)也成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 折麗娟老師以學(xué)生活動(dòng)“碰鼻實(shí)驗(yàn)”導(dǎo)入新課向?qū)W生講授了《機(jī)械能守恒定律》，學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課中以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)學(xué)生自主探究從而推導(dǎo)得出定律內(nèi)容和定律條件以及表達(dá)式，淺入深出，層層遞進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 王倩倩老師以白細(xì)胞吞噬細(xì)菌視頻為切入點(diǎn)，使知識(shí)問(wèn)題化，促使學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，通過(guò)自主復(fù)習(xí)回扣基礎(chǔ)、回歸課本，既梳理了基礎(chǔ)，也暴露了問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有效完成了《細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能》的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 胡瀟老師從一個(gè)簡(jiǎn)單的三棱錐體積出發(fā)，讓學(xué)生體會(huì)等體積轉(zhuǎn)化法換頂點(diǎn)的一般思路，再?gòu)睦}出發(fā)，明確解題思路，規(guī)范做題合適，總結(jié)做題思路。板書(shū)整齊，思路清晰，給學(xué)生做了很好的示范作用。后面的變式例題，進(jìn)一步教會(huì)了學(xué)生如何正確換底，換頂點(diǎn)。通過(guò)本節(jié)課的講授，學(xué)生可以掌握這一類(lèi)題目的求解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，提高了數(shù)學(xué)運(yùn)算的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 田娟紅老師在本節(jié)課《頻率的穩(wěn)定性》中，始終貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，通過(guò)動(dòng)手試驗(yàn)，計(jì)算機(jī)模擬，總結(jié)結(jié)論抽象出頻率的穩(wěn)定性，理解頻率與概率的聯(lián)系、區(qū)別和應(yīng)用，培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理素養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程注重關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程，重視學(xué)生的合作與討論，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)、肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生及時(shí)享受成功的喜悅。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生暴露出來(lái)的思想和方法問(wèn)題，給予適當(dāng)點(diǎn)撥。</p> 活動(dòng)評(píng)委 <p class="ql-block"> 評(píng)委老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，記錄，確保給予每節(jié)課最公正的評(píng)判。賽后評(píng)委們根據(jù)課堂教學(xué)，學(xué)生活動(dòng)等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，決定獲獎(jiǎng)等級(jí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽(tīng)課</p> <p class="ql-block"> 本次評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了老師們的積極性和創(chuàng)造性，整體表現(xiàn)優(yōu)秀。同時(shí)也為全體教師提供了一個(gè)共同教研、探討、學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，優(yōu)化了課堂教學(xué)。</p> 學(xué)生老師評(píng)優(yōu)教學(xué)課堂教學(xué)教師學(xué)習(xí)活動(dòng)通過(guò)音樂(lè)