用心傾聽·相伴成長——杜曲街道韋村幼兒園2023年全國學前教育宣傳月

韋幼·二十四節(jié)氣知多少

2023年5月20日-6月20日是全國學前教育宣傳月，今年是第十二個全國學前教育宣傳月。也是《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒布的十二周年，更是全國砥礪奮進推動學前教育跨越式發(fā)展、推進科學保教取得重大進展的十二年。人生百年，立于幼學。今年學前教育宣傳月的主題是：傾聽兒童，相伴成長！ “用心傾聽，相伴成長”聽，花兒在開放聽，鳥兒在歌唱聽，溪水在潺潺聽，那是孩子們的聲音 師幼互動? 傾聽童聲 　　當孩子主動分享一些事情時，我們的回應態(tài)度很重要，如果我們認真對待和傾聽，孩子就會被激發(fā)出更強的傾訴意愿，并且會受到鼓勵、積極表現(xiàn)，走進孩子的內心，傾聽孩子的故事。 　　在不斷的實踐中，教師從關注鼓勵、傾聽兒童，到真正了解、追隨兒童，再到積極支持兒童，做有兒童立場的教師。 探索游戲傾聽支持 　　鼓勵孩子大膽表達，在游戲中，我們鼓勵幼兒把自己活動中所見、所樂、所想、所悟等感受，用動作、語言、符號、圖案等，代替內心的話，進行多元表達。 　　陳鶴琴先生說過：游戲是兒童的心理特征、游戲是兒童的工作、游戲是兒童的生命，幼兒園課程應該是游戲化的課程。兒童在玩中學習，體驗游戲的魅力。 合作? 相伴成長 　　兒童通過同伴間共同游戲，感受合作的快樂，體驗合作的樂趣，積累合作的經驗。在教育孩子的過程中，愛孩子并不是為他包辦一切，而是放手讓孩子獨立完成和獨立思考。很多的時候我們無論是家長還是老師在傾聽時，并不是說我們一定要去解決孩子所有的問題，而是讓孩子在通過傾訴的過程中自己去思考自己，去尋求一個解決的方法，尋求一個答案。 　　把耳朵留給孩子，傾聽孩子的童言童語；把眼睛留給孩子，聚焦孩子的一舉一動；把大腦留給孩子，老師、家長、孩子一起在游戲中探究、發(fā)現(xiàn)、解讀、成長。 如何做一名合格的傾聽者 　　1.給孩子訴說的機會 優(yōu)秀的家長一定會給孩子傾訴、解釋、表達自己的機會，這是傾聽孩子心聲的第一步。看到孩子渾身是土，臉上還掛著彩的樣子，家長就能猜出孩子做了什么。有些父母可能會先關心孩子有沒有受傷，再去詢問發(fā)生了什么，而有些家長只會根據(jù)自己的主觀想法去指責孩子。在家長眼中已經給孩子有了定位，認定好了原因，所以很少會去傾聽孩子的心聲，這對孩子來說是很不公平的，很有可能會對孩子的心靈造成傷害。這種態(tài)度會令孩子失去和父母交流溝通的欲望。 很多時候孩子想要和家長分享一些有趣的事情，但總被家長無情的打斷，話還沒有說完就被打斷了:“ 你管別人做什么，管好你自己就行了?！鳖愃频那闆r時有發(fā)生，不給孩子說話的機會，但是真正等到孩子不愿意對自己傾訴的時候，又開始責怪孩子不跟父母說心里話。 傾聽孩子的話語和心聲，才能更好的理解孩子，才能了解孩子各方面能力的發(fā)展，對孩子不正確的行為和情緒及時做出正確的引導。 　　2.不要輕易打斷孩子的傾訴 我們都知道隨意打斷他人談話或發(fā)言是很不禮貌的行為，是一種不尊重別人的行為。但是家長為什么能心安理得的打斷正在發(fā)表言論的孩子呢？有時候家長想要打斷孩子是擔心孩子說出不合適的話。其實孩子也有自己的想法，他們新奇的思想和做法不僅不會令事情變得糟糕，反而會令其變得更加美好。 　　3.不用以“忙”為借口拒絕溝通 不要以“忙”為借口拒絕和孩子溝通交流，很多家長在孩子想要與其交流的時候總是說“很忙”，再忙也不至于連跟孩子說會話的時間都沒有吧! 忙不是借口，為什么有時間做別的事情，反而沒時間聽孩子說話呢！以“忙”為理由拒絕聆聽孩子的心聲是極其不明智的選擇。 　　4.傾聽孩子的聲音，需要有誠意 很多家長在聽孩子說話的時候會表現(xiàn)得很敷衍、心不在焉等等。孩子愿意和家長分享、愿意向家長訴說心聲是因為信任家長，把父母當作自己最親近的人。所以當孩子主動跟我們說話傾訴的時候，家長一定要有一個正確的聆聽姿態(tài)，給予孩子足夠的尊重，用誠意去傾聽孩子的心聲。 　　5.學會傾聽孩子的表達 首先，停下自己正在做的事情。其次，用眼睛看著孩子，再者時不時的做出回應，但一定要避免“嗯”，可以用肢體語言和微笑等讓孩子知道你在認真聽他講話。最后，用心聽孩子表達，不要一副不耐煩的樣子。 　　“傾聽兒童相伴成長”好的教育就是傾聽孩子的聲音，讓孩子成為主角，給孩子時間和空間去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長，而我們就在這里靜靜守護，靜待花開。 不斷貼近孩子深入理解孩子營造鼓勵傾聽的園所文化用心做教育,用心去傾聽相伴＋成長