<p class="ql-block"> 畢業(yè)考試一結(jié)束，我們就回到了學(xué)校，猜猜我們是來做什么的呢？原來是回來看看我們在五月份種下的向日葵，幫助我們的向日葵更好地生長。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)我們來到陽臺上，只見一朵朵向日葵綻放著金黃的花瓣，燦爛的笑容沐浴在太陽下，花開的是那么燦爛、那么美麗、那么高傲。雖然沒有優(yōu)渥的環(huán)境與細(xì)心地呵護，但是向日葵依然茁壯地成長著、綻放著，充滿著向陽而生的樂觀精神。仔細(xì)一看，只見有幾朵向日葵耷拉著腦袋，不見笑容。我們好奇地詢問馮老師，這是怎么回事呢？馮老師耐心地告訴我們，這是因為向日葵要結(jié)我們平常吃的瓜子了沒想到，為數(shù)不多的幾個“背影”，竟然也是為了更好地繁殖。向日葵的堅強進取精神可見一斑。</p> <p class="ql-block"> 馮老師繼續(xù)說到，為了讓他的瓜子結(jié)得更多，我們還得幫向日葵，去除一些不要的枝葉。我看到離我最近的一株向日葵，我便伸手對著它的枝葉輕輕一折，一下子它仰著臉對著太陽的笑容就更加輕盈了。而我們給向日葵折枝葉“減負(fù)擔(dān)”，其實就是為了防止枝葉搶了向日葵的水分，以便讓向日葵更好地生長，長出更多更飽滿的瓜子。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，我們就要舉行交接儀式了。我們與四年級的同學(xué)們在一塊兒，手牽著手，互相鞠躬、敬少先隊禮。接著，就要將我們手里笑容燦爛、充斥淡淡花香的向日葵傳遞他們手里。向日葵的傳遞，也意味著向陽精神的傳遞，希望向日葵向陽樂觀而又堅強的精神能在四年級的小朋友們身上薪火相傳。</p>