<p class="ql-block">小班區(qū)域活動計劃</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 游戲是童年期一種有的快樂活動，而且它也是對幼兒成長發(fā)展和學習有價值的一種活動，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端:提供游戲形式或活動形式單調(diào)，大部分以積塑拼插游戲為主。統(tǒng)一安排，硬性規(guī)定活動內(nèi)容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統(tǒng)一安排規(guī)定的。指導也較程式化，特別是游戲條件與環(huán)境</p><p class="ql-block">創(chuàng)設不利。區(qū)域活動的設置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時使游戲成為幼兒學習和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主小班區(qū)域活動設計方案活動。而教師通過確定游戲的教育目標制訂計劃，通過創(chuàng)設適宜的游戲條件，并在活動過程中指導影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的興趣，積極實踐操作探索，從而達到促進幼兒全面和諧發(fā)展的目的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一、美工區(qū)</p><p class="ql-block">目標:</p><p class="ql-block">1、通過嘗試將壓扁、搓長、團圓，進行平面或立體造型與變化，醉心于對林料的探究。</p><p class="ql-block">2、體會自由創(chuàng)作的樂趣。</p><p class="ql-block">3、培養(yǎng)孩子的合作意識。</p><p class="ql-block">準備:</p><p class="ql-block">1、彩泥、墊板。</p><p class="ql-block">2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。</p><p class="ql-block">3、輔助的模型、小刀等。</p><p class="ql-block">4、指導要點在塑造過程中能介紹工具材料，在操作中可充分運用材料來幫助自己造型。</p><p class="ql-block">二、建構(gòu)區(qū)</p><p class="ql-block">目標:</p><p class="ql-block">1、培養(yǎng)幼兒對建構(gòu)活動的興趣。</p><p class="ql-block">2、通過擺弄和探索多種建構(gòu)材料，讓幼兒初步認識物體的屬性。</p><p class="ql-block">3、在搭建過程中學會簡單的壘高、圍攏、延長、蓋頂?shù)然敬罱寄堋?lt;/p><p class="ql-block">4、能根據(jù)自己的喜好和需要選擇合適的游戲材料，搭出簡單造型。 </p><p class="ql-block">5、能在游戲中與伙伴友好相處并逐步產(chǎn)生初步的合作意識。</p><p class="ql-block">6、培養(yǎng)幼兒愿意在游戲中與同伴交流，能用語言表達自己的愿望與需要。</p><p class="ql-block">準備:</p><p class="ql-block">各種桌面拼插玩具、海綿磚、各種紙箱紙盒、奶粉罐、牛奶瓶、積木。</p><p class="ql-block">三、生活區(qū)</p><p class="ql-block">目標:</p><p class="ql-block">1、培養(yǎng)孩子們的生活自理能力及生活常識。</p><p class="ql-block">2、鍛煉孩子小肌肉的發(fā)展。</p><p class="ql-block">3、鍛煉孩子手部的精細動作。</p><p class="ql-block">準備:</p><p class="ql-block">1、晾衣服、扣紐扣、系鞋帶、傳襪子等自制玩具。</p><p class="ql-block">2、實物:衣服、鞋子、襪子、小推車、快遞盒。</p><p class="ql-block">四、閱讀區(qū)</p><p class="ql-block">目標:</p><p class="ql-block">1、教師介紹圖書書目及區(qū)域游戲規(guī)則。</p><p class="ql-block">2、幼兒選擇書目進區(qū)活動。</p><p class="ql-block">3、引導幼兒學會正確的取、放書籍，知道書籍的擺放位置。</p><p class="ql-block">4、重點指導幼兒認識書的封面、目錄、尾頁等，指導幼兒正確的翻書方法(一頁一頁的翻)。</p><p class="ql-block">5、請幼兒選擇自己喜歡的書進行閱讀要保持安靜地看書。</p><p class="ql-block">6、活動結(jié)束時，提醒幼兒將書擺放整齊，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。</p><p class="ql-block">準備:</p><p class="ql-block">幼兒自帶各種繪本、書簽、進去牌。</p><p class="ql-block">五、表演區(qū)</p><p class="ql-block">目標:</p><p class="ql-block">1、喜歡參加音樂活動，能夠選自己喜歡的角色進行表演。</p><p class="ql-block">2.初步感知對比鮮明的強弱、高低和快慢。 </p><p class="ql-block">3.從優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲中得到美的感受，初步理解其內(nèi)和情感，用語言、表情或動作表達 自己的感受。</p><p class="ql-block">4.通過自由探索嘗試認識幾種易于敲打的打擊樂器，學習敲打方 法，初步養(yǎng)成正確使用樂器的習慣。</p><p class="ql-block">5.初步體驗規(guī)則的作用，學會等 待、輪流和分享。</p><p class="ql-block">準備:</p><p class="ql-block">小舞臺、各種樂器、各種表演服飾、手偶、西游記皮影偶、音樂、話筒、小羊過橋頭飾、白雪公主頭飾等。</p>