布朗風(fēng)幼稚園十大特色課程

華龍海天幼稚園王老師

布朗風(fēng)幼稚園依托華龍教育25年學(xué)前教育領(lǐng)域的積淀，打造完整而科學(xué)的課程體系，著眼于幼兒的啟蒙以及未來(lái)的發(fā)展。課程以國(guó)家教育局《幼兒園教育指導(dǎo)剛要（試行）》為指導(dǎo)，以國(guó)家教育部《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為標(biāo)準(zhǔn)，以語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)為主，輔以科學(xué)、健康領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，形成了十大特色課程。 課程一：兒童入學(xué)成熟水平提升方案課程 　　兒童入學(xué)成熟水平提升方案課程是一套系統(tǒng)的完整的幼小銜接課程，幼小銜接≠小學(xué)知識(shí)提前學(xué)，而是從視知覺(jué)、聽(tīng)知覺(jué)、知覺(jué)轉(zhuǎn)換、語(yǔ)言溝通、社會(huì)適應(yīng)、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)品質(zhì)、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)等八大能力做好一定的能力和知識(shí)準(zhǔn)備，并有一套完成的測(cè)評(píng)體系，讓幼兒做好科學(xué)幼小銜接的準(zhǔn)備。 課程二：洪恩英語(yǔ) 　　洪恩英語(yǔ)是一門針對(duì)亞洲兒童學(xué)習(xí)特點(diǎn)的英語(yǔ)課程，洪恩英語(yǔ)的理念是Make English Practical、Make English Easy、Make English Fun.即實(shí)用、易學(xué)、樂(lè)學(xué)。洪恩英語(yǔ)的特色在于應(yīng)用多媒體互動(dòng)軟件，創(chuàng)設(shè)母語(yǔ)化體驗(yàn)式學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒自主學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，啟發(fā)興趣、寓教于樂(lè)、聽(tīng)說(shuō)讀寫、輕松掌握。 課程三：創(chuàng)意美術(shù) 　　創(chuàng)意美術(shù)中兒童表達(dá)自我為主，創(chuàng)意美術(shù)表現(xiàn)形式豐富，不拘泥于材料的限制，沒(méi)有專業(yè)的繪畫形式劃分，國(guó)畫、手工、線條、油畫等，可以運(yùn)用所有的美術(shù)形式進(jìn)行表達(dá)。注重培養(yǎng)孩子審美、構(gòu)圖、色彩搭配等藝術(shù)體驗(yàn)，從而提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，注重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、注意力、創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)造力以及動(dòng)手能力。 一年一次美術(shù)節(jié)，更是讓孩子與國(guó)際以及最先進(jìn)的理念接軌。 課程四：思維數(shù)學(xué) 　　由我國(guó)著名的兒童教育與兒童心理學(xué)家殷紅博教授獨(dú)創(chuàng)的兒童關(guān)鍵期思維數(shù)學(xué)戲活動(dòng)，幼兒通過(guò)游戲活動(dòng)不僅能掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)并準(zhǔn)確應(yīng)用，建立正確數(shù)學(xué)思維模式，而且在專注力、思維能力、獨(dú)立性、競(jìng)爭(zhēng)心理、記憶力、心算能力和探究心理等智能與非智力心理素質(zhì)領(lǐng)域得到綜合全面的提升。 課程五：動(dòng)態(tài)閱讀 　　《動(dòng)態(tài)閱讀》系列產(chǎn)品是一套秉承全語(yǔ)言和多元閱讀的教育理念，以文學(xué)活動(dòng)為載體，圍繞幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和感興趣的事物來(lái)組織內(nèi)容，按照同一主題多種體裁來(lái)組織課程，滲透五大領(lǐng)域內(nèi)容配以綜合游戲活動(dòng)“動(dòng)態(tài)廣場(chǎng)” 為幼兒提供全面的閱讀材料和資源。 課程六：快樂(lè)體智能 　　幼兒體智能活動(dòng)，就是引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力，體育鍛煉有益于身體健康。同時(shí)一物多玩，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)力、合作能力。 課程七：自然課程 　　以天地為教室，大自然為老師，樹(shù)木、石塊是桌椅，孩子是學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的主人，教師退居為看護(hù)者，觀察者與引導(dǎo)者的角色。孩子在這天然的，廣闊的，寧?kù)o的空間里，自由的遵從生命的律動(dòng)，在游戲與寧?kù)o空間中發(fā)展身心靈性，成長(zhǎng)為更加健康，更加快樂(lè)，更加獨(dú)立，更善合作，更具想象力與創(chuàng)造力，喜歡大自然并保護(hù)環(huán)境，又內(nèi)心安寧的親社會(huì)的溫情新人類。 課程八：食育課程 　　“食育”顧名思義就是食物的教育，讓孩子認(rèn)識(shí)食物，了解食物，種植食物，制作食物。親自接觸食物，了解食物的相關(guān)知識(shí)，可以培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，不會(huì)浪費(fèi)糧食，對(duì)食物常懷感恩之心，同時(shí)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。 課程九：蒙氏課程 　　蒙臺(tái)梭利課程，包括感覺(jué)、動(dòng)作、肢能、語(yǔ)言和道德發(fā)展等，使個(gè)體成為一個(gè)身心統(tǒng)整合一的人。 “自由”與“紀(jì)律合一，“個(gè)性”與“群體”兼顧。啟發(fā)幼兒使他們有能力解決困難，適應(yīng)新的環(huán)境，達(dá)到自我構(gòu)建和心智發(fā)展。 課程十：社會(huì)實(shí)踐課程 　　生活即教育，每月幼兒園都會(huì)組織不同形式的社會(huì)形式，從牙科診所到消防方日局;從超市到菜市場(chǎng);從科技館到博物館……社會(huì)、自然，給我們提供了天賜的學(xué)習(xí)環(huán)境，而實(shí)踐賦予了幼兒探索學(xué)習(xí)的武器。 社會(huì)實(shí)踐，不僅可以豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，還能培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感，并促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。 　　華龍教育在25年的教育教學(xué)實(shí)踐中深想要開(kāi)展幼兒園特色課，一定要尊重幼兒的生理和心理的特點(diǎn)，幼兒的學(xué)習(xí)興趣和其他各項(xiàng)能力的發(fā)展，這一點(diǎn)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中非常的重要的，總之，好的課程不能靠一時(shí)的靈感或才華，而是需要一年又一年的實(shí)踐和努力。布朗風(fēng)將賦予這套整體課程以強(qiáng)韌的生命力，在實(shí)踐中繼續(xù)成長(zhǎng)！